1、第一单元 野营第一单元 野营有余数的除法有余数除法的认识一、旧知链接 分一分。个，每只小猴分 个，可以分给（）只小猴。填空。（）读 作（），其 中 叫 作（），叫 作（），叫作（）。（）个小朋友做游戏。平均每组 人，可以分成（）组，列式为（）。平均每组 人，可以分成（）组，列式为（）。平均分成 组，每组（）人，列式为（）。平均分成 组，每组（）人，列式为（）二、新知速递 想一想。把分成几堆，可以怎样分？填一填。除数最小是（）余数最大是（）按照各部分之间的关系，填一填。被除数 （）（）余数除数 （）商 口算。填空题。（）根小棒可以摆（）个小正方形，还剩（）根。（）在计算有余数的除法时，计算的结果
2、，（）要比（）小。（）一个数除以，如果有余数，余数可能有（）个，其中最大的余数是（）。（）有 个乒乓球，要装在 个盒子里，每个盒子的个数一样多，每个盒子装（）个，还剩（）个。看图数一数。（盘）（个）（个）（个）填一填。（）棵，每 棵一份，分成了（）份，还剩（）棵。（份）（棵）（）块，平均分成 份，每份（）块，还剩（）块。（块）（块）第一单元 野营 连一连。余数是 的算式 余数是 的算式 余数是 的算式 没有余数的算式（箱）（只）基础训练 填空。（）有余数的除法中，被除数 （）（）（）。计算有余数的除法时，余数要比除数（）。（）以 内 能 被 整 除 的 数 有：、（）、（）、（）、（）。（）当
3、除数是，余数最大是（），最小是（）。（）里面最多有（）个；里面最多有（）个；里面最多有（）个；里面最多有（）个。（）一共 支钢笔，每盒装 支，可以装多少盒？还剩多少支？（盒）（支）（）在 中，余 数 可 以 填（），其 中 最 大 的 余 数是（）。将余数是 的五角星涂上颜色。算一算。（）（）（）（）（）（）（）（）判断题。（）（），括号里最大能填。（）（）。（）（）。（）（）如果 ，那么最大应是。（）（）（），（）里应填。（）在里填上“”“”或“”。（）里最大能填几？（）（）（）（）选择题。（）在有余数的除法中，除数一定比（）大。被除数 余数 商（），余数最大可以是（）。（）一道除数是 的有
4、余数除法中，余数可能是（）。、第一单元 野营（）和（）相乘，积最接近 但小于。（）个小朋友到儿童乐园坐船 游 玩，每 条 船 最 多 坐 人，至 少 要 租（）条船。解决问题。（）一共有 本书，每组分 本。一共可以分给几个组？每组 人，平均每人分得几本？（）一辆汽车上有 个轮子和 个备用胎，现在有 个轮子，能装几辆这样的汽车，还剩几个轮子？拓展提高 画一画，填一填。（组）（个）（组）（个）把这些书分给 个小朋友，平均每个小朋友分到多少本，还剩几本？（）（）生活中的应用。（）公园大门上，按“红、黄、蓝、绿、白、紫”的顺序从左往右挂了一排彩灯，一共有 盏，最右边一盏是什么颜色？（）森林餐厅来了 位客人，每 位客人坐一张大桌，需要几张大桌？剩下的每 位坐一张小桌，还需要几张小桌？（）有一些糖果，不到 块。平均分给 个小朋友或平均分给 个小朋友，都剩下 块。想一想，一共有多少块糖果？（）一根绳子长 米，剪 米做一根长跳绳，剩下的每 米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？（）用 支康乃馨，支玫瑰，支水仙可以扎成一束花。支康乃馨，支玫瑰，只水仙最多可以扎成几束这样的花束？发散思维 在一道有余数的除法中，除数是一个一位数，商是，余数是。求被除数是多少？有一些糖，比 块多，比 块少，平均分给 个孩子，还余 块。想一想，每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？
