1、第11课包身工基础巩固1下列加点的词语，读音全对的一组是()A弄堂(nng)酝酿(ning)美味佳肴(yo)B契据(q) 胆怯(qu) 横七竖八(hng)C拎着(ln) 游说(shu) 生杀予夺(y)D揩油(ki) 骷髅(k) 三差两错(ch)【解析】A项弄堂(lng)；B项胆怯(qi)；D项揩油(ki)。故选C。【答案】C2下列词语中没有错别字的一组是()A噩梦迟顿人事沧桑豁然开朗B脚趾磕睡扭转乾坤安分守己C施与宽敞衣衫褴褛不假思索D惺忪汽艇金碧辉煌陨身不恤【解析】A项迟钝；B项瞌睡；D项殒身不恤。故选C。【答案】C3依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是()拿出血汗换的钱来孝敬工头，在
2、她们当然是一种难堪的负担，但是在包身工，那是连这种送礼的_也没有的！“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”这样的心境，应当属于今年的新疆棉农。棉价高时自当果断出手，捂棉惜售只会落个_神伤。明天的棉价，谁知道呢？新政策鼓励社会资本规范参与公立医院改制、兴办各类医疗机构，特别是放开了民营资本举办_性医院的相关政策。面对物价不断上涨的压力，民众已经从一开始喋喋不休的_，开始转向理智的精打细算，到处寻求“便宜货”、“替代品”。A权利黯然赢利报怨B权利黯然营利抱怨C权力暗然赢利抱怨D权力暗然营利报怨【解析】第句选“权利”，重在强调可享受性，与“义务”相对，而“权力”重在可支配性。第句应选“黯然”，表示心里
3、不舒服情绪低落的样子。“赢利”是名词，指所得的利润；“营利”是动词，指谋求利润。“报怨”指对所怨恨的人做出反应，词义较重；“抱怨”指心中不满，数说别人不对，埋怨，词义较轻。故选B。【答案】B4下列各句中，没有语病的一句是()A在说书这一行，单田芳可谓世家出身，父亲母亲都是评书曲艺人。他将这门艺术发扬光大，不仅成为当代“评书四大家”之一，更创下了“凡有井水处，皆听单田芳”的声名。B据法新社布里斯班11月16日电，对于南中国海的岛礁领属争端问题，奥巴马再次否认美国没有有意遏制中国的崛起，但强调中国应当成为世界舞台上负责任的大国。C针对教育资源非均衡分布的情况，教育部提出“就近入学”，本意是为了促进
4、教育公平，然而始料未及的是学区房竟然疯狂上涨，“就近入学”大有“价高者得”的趋势。D在东北作家群中，萧红被认为是最具艺术才情的作家。由于凄美的爱情故事和充满传奇色彩的人生经历使她成为研究热点，电影萧红将她的人生故事搬上了银屏。【解析】B项，否定不当，当为“奥巴马再次否认美国有意遏制中国的崛起”。C项，搭配不当，“学区房”不能“疯狂上涨”，当改为“学区房价格竟然疯狂上涨”。D项，“由于”使主语隐藏，要把“由于”去掉。【答案】A5依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()乐观的人看见问题后面的机会，_。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，_。朝着既定目标前进，_。悲
5、观的人则看见机会后面的问题悲观的人只看见机会后面的问题它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A BC D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。第一个空应该填写“悲观的人”的不足，句中“只”强调了这一点；第二个空应填写机会的特点，句先说特点，更连贯；第三个空，“发挥你的潜能”是前提条件，应放在前面，句符合。【答案】D阅读鉴赏阅读下面的文字，完成69题。“她只能活七小时”注美保罗舍恩斯坦本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。本市新闻主编
6、接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕特立夏，两岁，现就诊于路德医院，在曼哈顿，第144街和康文特大道交会处。找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后，本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这是一场残酷
7、的斗争。“只能活7小时，除非”电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素。打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”查理兹博士说，“我将打电报，请他们立即定量发放。”与此同时，人们获悉斯特基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他
8、是由路德医院的外科医师丹特柯利蒂大夫通过电话取得联系的。“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗？给你青霉素。”柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。”最后一段路程是从霍兰
9、隧道到路德医院，只用了8分钟，这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时，车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”“也许是。”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。”此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。他费力地呼吸着，但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。帕特丽夏马隆的父母哭了。“谢天谢地。”凯瑟琳马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。”(选自普利策新闻奖名篇快读，有删改)【注】这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月，获1
10、944年普利策新闻奖。6这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？答：_【解析】这篇文章是按照时间的顺序来写的，在阅读的过程中我们也感受到了时间的紧迫性，这就可以总结为制造了时间紧迫的阅读感受。时间就是生命，表明了在救助小女孩的过程中，时间的紧迫性。在紧迫的时间里，由人们的救援行动凸显了人们的仁爱之心。【答案】表明小女孩生命危急，时间紧迫；清晰显现出援救效率之高，体现人们仁慈的爱心；给读者以时间紧迫的阅读感受。7柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”？答：_【解析】这一句话显然是针对整个救援人员而言的，从文中我们知道，参与救援的人员很多，有博士、记者
11、、医生、警察等，每个人都承担着不可缺少的一环，这是一次集体的协调行动，不是单靠医生就能完成的。【答案】在当时的情形下，青霉素非常稀少，能得到它绝非易事，新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素，并及时把青霉素送到了小女孩的病床前。8新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。答：_【解析】我们知道新闻的语言都是较为客观的，作者的感情极少流露。我们读了这篇文章却发现有许多表现作者感情的地方像“仁慈之车”等语言表现了作者的喜悦之情。这就是这篇新闻的特点，我们可以以此展开分析论述。【答案】将青霉素称为“仁慈的东西”，因为它能救小女孩的性命；将车称为“仁慈之车”因为它快速
12、运来了药物，体现了作者对小女孩即将得救的喜悦，对人们的爱心的赞颂。9这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。答：_【解析】这要站在全文的高度来把握，首先要理解这篇新闻的主题“关爱生命”，以此为依据从不同的角度来分析，如尊重生命、世间大爱、战争与生命等。做到紧扣主题来理解。【答案】对生命的尊重；世间有大爱；在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼。表达交流10概括下面这段话的主要内容，不超过55字。近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信
13、、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9 000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。答：_【解析】本题考查压缩语段的能力。概括语段内容，关键是不要遗漏要点，为此首先就要给语段划分层次，然后通过摘选每层中的关键信息(词语)，来概括各层的意思， 最后，再根据字数要求来整合总结各层的意思。据此，本题所给语段可以分为三层，一句话一层。各层的层意：第一层：团中央发起“青年好声音”网络活动。第二层：33万余名青少年在网络平台上编创和传播了大量网络文化产 品。第三层：这项活动以弘扬社会主义核心价值观为主旨，为
14、网络空间注入了正能量。第二层字数太多，可以压缩为：广大青少年积极响应。最后再把这三层的意思以“不超过55字” 的要求总结归纳即可。【答案】(示例)：为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。11根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。假如我是一张白纸，我愿让人用一支绿色的笔画上美丽的树林，有悠悠的远山怀抱，有清澈的小溪流过；假如我是一张白纸，_，_，_；假如我是一张白纸，_，_，_；假如我是一张白纸，我愿让人用一支灰色的笔画上一条曲折而漫长的征途，有荒凉的大漠，有深长的峡谷【解析】本题实际上是句子的仿写。首先要根据所给的句子，把握两个方面，一是具体的语境，横线前的是用一支绿色的笔，所写的物都是绿色的；横线后的是用一支灰色的笔，所写的句子都与之相适应。因此，横线上的句子应考虑是怎样的色彩的笔，与之相应的物有哪些。二是把握句式，这一点并不难，只要注意观察即可。【答案】我愿让人用一支蓝色的笔画上广阔的天空，有缤纷的云彩荡漾，有和煦的阳光普照；我愿让人用一支金黄色的笔画上丰收的田野，有肥沃的土地(飘香)，有无边的麦浪(翻滚)。(其他颜色亦可，须搭配合理)