2013-2014学年高二生物人教版必修三精品课件 第3章 第2节生长素的生理作用.ppt

1、第2节生长素的生理作用1认知目标:1.概述生长素的生理作用。2.理解生长素的作用特点。3.探索生长素类似物促进植物根和芽生长的最适宜浓度。能力目标:初步学会科学研究的一般方法，能对实验数据进行收集、整理、分析，并得出结论。2顶端优势解除顶端优势3一、生长素的生理作用1.生长素的生理作用方式及特点（1）作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。4双重性生理作用浓度较低促进生长浓度过高抑制生长怎样表现出促进、抑制生理作用呢?（2）作用既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（3）作用特点5保花疏果61.对于不同的器官来说，生长素

2、促进生长的最适浓度相同吗？2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？7植物对生长素的敏感程度如何呢?（1）营养器官生殖器官（2）根芽茎（3）幼嫩细胞衰老细胞（4）双子叶植物单子叶植物生长素的生理作用81.顶端优势顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。二、生长素在农业生产中的应用9(1)解除顶端优势：可以增产,调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景(2)维持顶端优势：可以增产。如：材用树木案例：102.生长素类似物的应用（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果，疏花疏果。111.实验原理：-萘乙酸（NAA）、2,4-D等。生长素类似物具有与

3、IAA相似的生理效应,如探究活动：12目的：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。取材：枸杞、垂叶榕、叶子花（勒杜鹃）、垂柳。方法（浸泡法）：把扦插枝条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插。2.实验过程132 mgL-13 mgL-14 mgL-15 mgL-16 mgL-17 mgL-18 mgL-1-不生根生根明显生根-不生根不生根生根生根明显生根不生根不生根生根生根生根生根不生根3.实验结果垂叶榕叶子花垂柳14枸杞不用生长素类似物处理，先长芽，还没长根15垂叶榕4 mgL-1 5 mgL-1 6 mgL-1 16叶子花4 mgL-1 5 m

4、gL-1 6 mgL-17mgL-1 8 mgL-1 17垂柳2 mgL-1 3 mgL-1 4 mgL-1 5 mgL-1 6 mgL-17mgL-1 8 mgL-1 184.实验结论：生长素类似物能促进扦插枝条生根。不同植物生根所需生长素的最适浓度不同。191.植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等生命活动起着很重要的调节作用，其特点是（）A.只能抑制植物生长B.高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长C.高浓度时抑制生长D.只能促进植物生长C202.(2011海南高考改编)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上

5、)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长的方向相反，关于这一现象的说法，合理的是()21A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输22【解析】选B。将含有生长素的琼脂块放在胚芽鞘的左侧，左侧生长快，向右弯曲，生长素在胚芽鞘中的运输方式为极性运输；将含有生长素的琼脂块置于幼根的左侧，根对生长素敏感，高浓度抑制了根的生长，根向左侧弯曲，生长素在幼根中是极

6、性运输。A、C、D项错误，B项正确。233.在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（）A.增加，以抑制其生长B.增加，以促进其生长C.减少，以抑制其生长D.减少，以促进其生长D24A B C D促进o抑制生长素浓度根芽4.在A点生长素_根生长，从_点开始根的生长受到抑制。芽最适宜生长的生长素浓度在_点，在D点它的生长受到_。促进BC抑制25生长素的生理作用双重性低浓度促进生长高浓度抑制生长解除：摘掉顶芽顶端优势原因现象：顶芽生长，侧芽受到抑制顶芽处生长素浓度低，促进生长侧芽处生长素浓度高，抑制生长应用：农业、园艺26没有人不能适应的环境，特别是当他看到他周围的人都这样生活时。列夫托尔斯泰27