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2021-2022学年高一语文人教版必修2教学课件:表达交流 想象世界 学习虚构 (4) .ppt

1、心底所想 意中所求 情之所托 眼前所见 具体存在 入境体验 请在已有想象(飞鸟、石头、眼睛、钉子、句号、芝麻、小岛、钥匙孔、蝌蚪、水滴、巧克力)的基础上再次想象,它身在何处?属于何人?方法导引 第三组:女子那青黛蛾眉下的明眸 吸血鬼吸血时极度兴奋的眼睛 请在已有想象(飞鸟、石头、眼睛、钉子、句号、芝麻、小岛、钥匙孔、蝌蚪、水滴、巧克力)的基础上再次想象,它身在何处?属于何人?方法导引 请在二次想象基础上,将“我”想成这一形象,写“我”(真实、虚拟)会做些什么,想些什么,体现关于人生的思考。例句:第一组:第二组:绣娘巾帕上的一只飞鸟 尧舜大帝案桌上的镇石 圆顶教堂塔尖上的飞鸟 海洋里美人鱼胸口的

2、宝石 第三组:女子那青黛蛾眉下的明眸 吸血鬼吸血时极度兴奋的眼睛 难点突破 归纳总结【局部实践】如果你看到这位摄影师的朋友圈,你会怎么回复?(建议回复时用化实为虚法,并出现“何处”“何人”“我”三要素,进行有思想有文化有个性地想象。)月光流放了天宫的背叛者,将其幽禁于再也没有桂香的牢笼,而这就是嫦娥散落人间的发带,或是她望向人间的最后一滴泪水。既然对繁华永生的渴望深入骨髓,又何必当初义无反顾追逐平凡的可悲!如果你看到这位摄影师的朋友圈,你会怎么回复?(建议回复时用化实为虚法,并出现“何处”“何人”“我”三要素,进行有思想有文化有个性地想象。)【整体实践】以“蛛丝”“柳絮”“水沫”“烟”等为题材,运用化实为虚的方法,做一篇关于“轻”的作文,体现自己的情怀或哲思。不少于700字。闻、思、行,相与为一

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