1、基础导学核心考点教材题解第19课 中东战争基础导学核心考点教材题解课程标准了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。内容解读1.中东问题的由来及影响。2.中东和平之路艰难曲折的因素。基础导学核心考点教材题解重要地位：_是中东问题的核心，是阿拉伯国家与以色列矛盾的根本症结。(1)巴勒斯坦民族关系复杂，耶路撒冷城是犹太教、基督教和_的共同圣地。(2)19世纪末，巴勒斯坦已是_的居住地，但英国和美国支持“_”。一、巴勒斯坦问题的由来12形成过程巴勒斯坦问题伊斯兰教阿拉伯人犹太复国运动基础导学核心考点教材题解(3)1947年，联合国大会通过关于_的决议，遭到犹太人的支持和_的反
2、对。(4)阿拉伯人反对以色列的建立，巴勒斯坦地区归属问题成为阿拉伯国家与以色列冲突的焦点。巴勒斯坦分治决议是在英国被迫放弃对巴勒斯坦的“委任统治”背景下通过的，其实质是制造巴勒斯坦地区的分裂，加剧了阿拉伯人和犹太人之间本已存在的矛盾和冲突。巴勒斯坦分治阿拉伯人基础导学核心考点教材题解二、历次中东战争名称起因参战国结果第一次1948年巴勒斯坦战争以色列建国 埃及等5国以色列_获得胜利第二次1956年苏伊士运河战争_收回运河 埃及英、法、以埃及胜利第三次1967年六日战争 以色列袭击 埃、叙以 以占埃、叙部分领土第四次1973年十月战争 埃、叙收复失地埃、叙以 埃、叙夺回部分土地第五次1982年黎
3、巴嫩战争以打击_总部巴解、黎、叙以_胜利以色列埃及巴解以色列组织基础导学核心考点教材题解 19481982年的五次中东战争依次又被称为“巴勒斯坦战争”“苏伊士运河战争”“六日战争”或“六五战争”“斋月战争”或“十月战争”“黎巴嫩战争”。1977年，埃及总统萨达特访问耶路撒冷；1978年，美、埃、以签署_；1989年，以色列将占领的埃及土地全部归还，埃及与以色列握手言和，开始了中东的和平进程。1993年，巴、以双方签署关于临时自治安排原则宣言，即奥斯陆协议，实现中东和谈重大突破。三、艰难的中东和平进程12戴维营协议基础导学核心考点教材题解1995年，以色列总理拉宾被刺，右翼利库德集团执掌了以色列
4、政权，在中东问题上采取强硬态度。2003年，联合国等宣布旨在实现中东和平的“中东和平路线图”计划，巴、以表示接受。阿以之间在巴勒斯坦问题上的严重分歧、外部势力对中东事务的插手、阿拉伯国家内部之间的不同意见，是制约中东问题得到最终解决的重要原因。34基础导学核心考点教材题解世界若有十分美，九分在耶路撒冷。塔木德犹太教徒认为耶路撒冷是他们的圣城，大卫王曾把耶路撒冷作为统一的以色列王国的首都，历史上是犹太人的政治和宗教中心；基督教徒认为耶路撒冷是他们的圣地，耶稣是在耶路撒冷被钉死在十字架上的；伊斯兰教徒则认为，伊斯兰教的创始人穆罕默德曾在耶路撒冷“登霄”(遨游七重天，见过先知和天堂)，是除了沙特阿拉
5、伯境内的麦加和麦地那以外的穆斯林第三个圣地。拓展1基础导学核心考点教材题解材料反映了哪些信息？说明了什么问题？答案 耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的共同圣城。宗教矛盾尖锐。基础导学核心考点教材题解1978年埃及总统穆罕默德安瓦尔萨达特获诺贝尔和平奖，获奖颁奖词为：当战争英雄难，当和平英雄更难；当中东地区的和平英雄难上加难。萨达特是第一个，但不会是最后一个。请你设计对萨达特颁发诺贝尔奖的理由。为什么颁奖词说“当和平英雄更难”“当中东地区的和平英雄难上加难”？答案 理由：萨达特认识到战争无法解决问题，开始改变以往的政策，谋求以和平方式来解决中东问题。1977年，萨达特正式访问耶路撒冷。1978
6、年参与戴维营协议的签订，逐渐收回了被以色列占领的埃及土地。原因：由于战争给巴勒斯坦和以色列人民带来了巨大的灾难和历史仇恨，因此两地人民甚至政府经常采取过激行为，再加上大国的干预等。拓展2基础导学核心考点教材题解下图为拉宾(左)、佩雷斯(中)和阿拉法特(右)接受1994年诺贝尔和平奖时的领奖图。你认为他们三人为何能够获得诺贝尔和平奖？答案 以阿拉法特为首的巴解组织最早提出了“以土地换和平”的原则，之后在联合国的斡旋下，1993年巴以双方签署了奥斯陆协议，实现了中东和谈的一个重大突破。因此与此有关的以色列总理拉宾、巴解组织领导人阿拉法特和联合国秘书长佩雷斯获得诺贝尔和平奖。拓展3基础导学核心考点教
7、材题解从五次中东战争的相同点角度分析提示(1)国际背景：美苏两国“冷战”不断加剧，两大军事集团对峙格局日益形成和强化；同时美苏两国争夺世界霸权的斗争日益激烈。(2)战争起因：以色列与阿拉伯国家之间的宗教矛盾、领土矛盾是历次战争爆发的主要原因，英、法、苏、美等大国插手也是重要原因之一。中东战争【角度1】基础导学核心考点教材题解(3)持续时间：历次中东战争的持续时间比较短，都没有出现旷日持久的战况，时间最长的战争持续一年多，最短的战争仅仅进行几天的时间。(4)基本结果：以色列通过战争占据了巴勒斯坦的大部分领土和其他阿拉伯国家的一部分领土，但没有得到阿拉伯邻国对其合法地位的承认。(5)主要影响：严重
8、破坏了中东地区社会、经济、文化的发展，给当地人民造成巨大灾难；同时，恶化了阿以之间的矛盾，严重威胁了世界的和平与发展。基础导学核心考点教材题解从中东战争的后果角度分析提示(1)中东战争的主要争夺目标是土地或运河主权，其次是争夺水源。(2)中东战争的严重后果。据不完全统计，约三万以色列人在战争中伤亡，十余万阿拉伯人伤亡，数百万巴勒斯坦阿拉伯人被逐出家园沦为难民。战争使阿拉伯国家背上了沉重的军费负担，债台高筑，民生凋敝，基础设施受到严重破坏，经济损失严重。为防范阿拉伯国家，以色列全民皆兵，其国防支出在政府预算中的比例高居世界之首，严重制约了经济的发展。更加严重的后果是巴以双方长期陷入报复与反报复的
9、恶性循环。【角度2】基础导学核心考点教材题解1读图所示的地理区域，回答下列问题。(1)根据1947年11月第二届联合国大会的决议，由什么民族在该区域的什么地方建立什么国家？在该地建国的原因是什么？(2)美国为什么插手该地区事务？如何插手？基础导学核心考点教材题解解析 第(1)问主要考查再认再现历史知识的能力，回答时要注意思考所学知识中的与犹太人有关的内容，然后按题目要求进行归纳整理；第(2)问要结合美国在二战后的霸权政策进行分析。答案(1)犹太民族在巴勒斯坦地区建立了以色列国。巴勒斯坦地区是犹太人(希伯来人)的祖居地；历史上，尤其在第二次世界大战中，犹太人受尽迫害，希望建立自己的国家；犹太民族
10、有强烈的民族认同感(如答出文化、宗教等原因也可)；世界大国的支持。(2)插手原因：中东地区在美国全球战略中具有重要地位。美国在中东地区有重要的经济利益(石油)。手段：支持以色列，在以色列与阿拉伯国家间维持力量平衡。基础导学核心考点教材题解从历史根源角度分析提示 中东问题复杂而深刻的历史根源。长期战乱，既有殖民主义长期统治和美苏争霸留下的影响，也有本地区民族之间、宗教和教派之间的矛盾、国家之间的领土纠纷造成的恶果。【角度1】阻碍中东问题解决的因素基础导学核心考点教材题解从阿以冲突角度分析提示 阿以之间在巴勒斯坦问题上存在的严重分歧，是中东问题的症结所在。【角度2】基础导学核心考点教材题解从外部势
11、力角度分析提示 外部势力对中东事务的插足，是中东问题难以解决的另一原因。“二战”后，先是英法的殖民统治，后是美苏的争夺，加剧了阿以对抗。“冷战”后，美国偏袒以色列，压制阿拉伯国家，使合理公正解决中东问题更加困难。【角度3】基础导学核心考点教材题解从内部纷争角度分析提示 阿拉伯国家内部的不团结加大了中东问题解决的艰巨性。中东地区13个阿拉伯国家之间意见分歧巨大，在解决阿以冲突问题上难以达成共识，也给以色列提供了可乘之机。【角度4】基础导学核心考点教材题解材料一(英国政府)赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园，并尽最大的努力来达到此目的。“贝尔福宣言”(1917年)材料二1.巴勒斯坦的委任统治
12、应尽快结束，无论如何不得迟于1948年8月1日。2阅读下列材料：2阿拉伯独立国、犹太独立国和本计划第三部分耶路撒冷市国际特别政权，应于委任统治国武装部队撤退完毕后两个月在巴勒斯坦成立，无论如何不得迟于1948年8月日。基础导学核心考点教材题解 联合国大会第二届会议关于巴勒斯坦将来治理问题的决议(1947年11月29日)请回答：(1)英国的“贝尔福宣言”实际上是英国实行的什么政策？一战后列强在此地区实行了什么政策？这一政策与前者有何不同？其实质是什么？(2)从材料二看，阿拉伯属地与犹太人属地哪个面积大？该决定有何影响？解析 第(1)问的政策根据材料一作答，一战后实行的政策需联系所学内容回答；第(
13、2)问根据材料二来回答，影响要结合教材内容回答。基础导学核心考点教材题解答案(1)“分而治之”政策；委任统治；更具隐蔽性；殖民统治。(2)犹太人属地面积大。阿拉伯人对决议不满，很快引发了第一次中东战争，阿以冲突长期存在。基础导学核心考点教材题解导致中东地区长期动荡的原因是什么？结合以上材料，作出简要归纳。提示 中东地区长期动荡的原因是大国对这一地区控制的结果，尤其是受美苏两极对抗的影响，再就是阿以之间相互缺乏足够的理解和信任。【解析与探究】基础导学核心考点教材题解中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性表现在哪些方面？提示 中东地区问题复杂，其解决难度较大。首先是历史遗留问题太多，有长期的民族矛盾、宗教对立、领土和文化历史遗迹的归属纠纷等；其次是现实因素，分治没有解决巴勒斯坦建国等问题，国际力量的介入，大国分别支持一方；新近出现的地区恐怖主义更增添了和平解决中东问题的难度和变数。解决中东问题的艰难性：犹太人和阿拉伯人长期的民族仇恨、以色列和阿拉伯国家各自内部复杂的权力斗争、美国仍然在推行全球霸权政策以及对同一块领土都拥有排他性的主权，通过战争和政府行为造成的部分领土主权和实际占有者的分离的既成事实等等。【自我测评】
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