1、 图书在版编目(CIP)数据 数学.二年级.下册/赵杏梅主编.石家庄:河北教育出版社,2013.11(2019.11重印)义务教育教科书 ISBN978-7-5434-9552-4 .数.赵.小学数学课教材.G624.501 中国版本图书馆 CIP数据核字(2012)第168007号主 编 赵杏梅副 主 编 邓明立 崔海江编 者 赵杏梅 刘再平 刘连启 崔海江 张增福马增福 杨亚伶 刘永昌 朱齐忠书 名 义务教育教科书数学 二年级 下册责任编辑 王东芳 田素雯责任印制 王淑英装帧设计 呼玉迈内文插图 欧凯设计工作室 镇石工作室出 版(石家庄市联盟路705号 http:/)发 行 河北省新华书店
2、制 版 保定市佳美制版中心印 刷 河北新视野彩印有限公司开 本 787mm1092mm 1/16印 张 6.75字 数 64千字版 次 2013年11月第1版印 次 2019年11月第7次印刷印 数 2287001-2697000书 号 ISBN978-7-5434-9552-4定 价 6.70元冀发改价格2019761号冀价审2020002066版权所有请勿擅用本书制作各类出版物违者必究如有印刷质量问题,请与本社出版部联系调换,电话:18603114066购书电话:0311-88643600亲爱的小朋友：相信你一定喜欢上数学了。数学能给我们许多智慧，帮助我们解决很多问题怎样解决租船问题？编者
3、的话把长方形对折我这样折用直尺测量长方形的边。两条长边都是怎样验证长方形对边相等？数学知识用处非常大。只要你勤于动手动脑，乐于探索思考，就一定能学好数学。相信你会越来越聪明!一厘米、分米、米1我们的测量 11二有余数的除法 12三认识 1000 以内的数 24掷点写数 36四千克和克 37五四边形的认识 41六三位数加减三位数 50参观爱国教育基地 78七时、分、秒 80八探索乐园 89整理与评价 93附页目录一厘米、分米、米估计一下，一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度。同桌合作，测量课桌面的长。用手比划一下，课桌的面有多长？（1）选用身边的物品作工具，测量一下。我们用铅笔量我们用文具盒量交
4、流一下测量的结果。有这么长。还可以用手（）量。拿出一支铅笔和一根蜡笔量一量。1试一试试一试为什么大家测量的结果不同呢？我们用的文具盒长，她们用的铅笔短。要得到同样的结果，就要用统一的测量单位。大家用的工具不同，测量结果就不一样。议一议议一议（2）大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。这回测量的结果一样啦！同桌合作，用蜡笔测量课桌面的宽。练一练练一练1.用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。（1）课本封面的长大约是（）个的长。（2）课本封面的宽大约是（）个的长。2.用测量自己学习用品的长。（1）蜡笔大约是（）个长。（2）铅笔大约是（）个长。（3）铅笔盒大约是（）个长。2 厘米要准确表示物品的长度，就要
5、使用统一的长度单位测量。厘米尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。“厘米”可以用字母“cm”来表示。1 厘米记作 1cm。找出几种长大约是 厘米的物品。我的橡皮厚大约是 1 厘米。图钉的长大约是1 厘米。直尺上从 0 到 2是 2 厘米。从 4 到 6 也是2 厘米。2 厘米2 厘米在直尺上找出 2 厘米、3 厘米的长度，用手比一比。厘米3谁做得对呢？我这样量，橡皮的长是 厘米。我这样量，不到 厘米。橡 皮橡 皮（1）测量一块橡皮的长度。（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。丫丫做得对，要和 0 对齐量一量书上的铅笔有多长。练一练练一练估计的数据测量的数据误差（）
6、cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm3.自选几种学习用品，先估计，再测量。1.量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是 厘米。2.看图填空。（）cm数学书长4（1）测量下面彩色纸条的长。试一试试一试用直尺测量下面线段的长度。（）cm（）cm（2）测量一段毛线的长。毛线的长怎样测量呢？把毛线拉直，再量毛线被拉直后，可以看作一条线段。用直尺测量。把直尺的 0 刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。这个纸条的长是 8 厘米。（）cm线段5画一条 5 厘米长的线段。1.量一量下面各图形每条边的长。练一练练一练3.用直尺画出一条长是 6 厘米的线段。2.先量一量下
7、面彩色纸条的长度，再画一条同样长的线段。（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm（）cm用直尺还可以画一定长度的线段。5cm从直尺的 0 刻度开始画起，画到 5 厘米的地方。这条线段的长是 5 厘米。4.先用眼睛看一看，判断哪条线段长，再用直尺量一量。6“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字用直尺测量黑板的长。用直尺测量太不方便啦！用直尺一段一段地量，再加起来。米尺和折尺的长度都是 1 米。量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。米尺折尺卷尺用米尺测量，要量 2 次。用卷尺测量，黑板的长是 2 米。再量一次。母“m”来表示。1 米记作 1m。7（1）拿一把米尺，看看 米有多
8、长。米到我这儿。米有这么长。指一指你周围哪些东西的长度大约是 米。（1）米大约等于（）支铅笔的长度。练一练练一练1.先估计，再测量。标杆高（）杯子高 2（）跳绳长 3（）（2）看一看米尺上有多少个 1 厘米。米=厘米m=cm或米尺上有 1 个 1 厘米的小格。（2）教室的宽有（）米。2.在（）里填上 cm 或 m。8拿出你的直尺，看看 厘米有多长，用手比一比。分米=厘米哪些物品的长度大约是 分米？dm=0cm或“分米”可以用字母“dm”来表示。1 分米记作 dm。粉笔盒的边长大约是 1 分米。测量一条彩带的长度。比厘米大、比米小的长度单位是“分米”。10 厘米就是 1 分米。那彩带的长度就是
9、5 分米啦！dm这条彩带的长度不到1 米，是 50 厘米。9 米=（）分米 米=（）分米=（）厘米小组研究一下，再填空。1 米有多少分米呢？量一量教室门的宽和高。高是 米 95 厘米。练一练练一练1.同桌合作，测量课桌面的长和宽，并记录下来。课桌面的长：课桌面的宽：2.填空。2 分米=（）厘米50 厘米=（）分米1 米 40 厘米=（）米（）分米身边的数学乘坐汽车呢？你知道小朋友乘坐火车时购买儿童票有关身高的规定吗？90 厘米也是 9 分米。不到 1 米。宽是 90 厘米。2 米 5 分米=（）米（）厘米也可以说是 1 米9 分米 5 厘米。10记录我的现在选用合适的工具测量。找同学合作量一量
10、，把结果记在“自主小天地”里。自主小天地项 目估 计测 量一 拃鞋 长一 步身 高用手作测量工具，拃一下课桌面的宽。用自己身上的工具测量。一 庹我们的测量11二 有余数的除法分苹果。个苹果，每 个放一盘。正好放 盘。每 个苹果放一盘。放 盘还剩 个。生活中这样的事多啦！你能举出一件吗？15 个桃子，每 6 个放一盘，放 2 盘还剩 3 个。3 个人分 10 支铅笔，每人3 支，还剩 1 支。12分画片。有 张画片，分给每个小朋友 张。只够分给 个小朋友，还剩 张。=（个）（张）余数 =读作：21 除以 5 商 4 余 1。练一练练一练 个（1）平均借给 个班，每个班（2）平均借给 个班，每个班
11、1.（个）=（个）（个）=借（）个，还剩（）个。借（）个。2.19 块月饼，每 8 块装一盒，够装（）盒，还剩（）块。3.25 枝玫瑰，每个花瓶插 6 枝，能插（）个花瓶，还剩（）枝。5 6=（个）（枝）19 8=（盒）（块）13（根）（根）=分小棒。把 根小棒按要求分一分，并写出算式。（1）平均分成 份，每份几根，还剩几根？（2）平均分成 份，每份几根，还剩几根？（3）平均分成 份呢？（4）平均分成 份呢？比较上面各题中除数和余数的大小，你发现了什么？（根）（根）=（根）（根）=（根）（根）=还可以怎样分？在有余数的除法中，余数都比除数小。14议一议议一议算一算。观察上面算式中的余数，你发现
12、了什么？自己试着写出一组一个数除以 的除法算式。一个数除以，它的余数可能是哪些数？最小的 =余数是几，最大的余数是几？练一练练一练1.（1）每 4 根小棒拼一个正方形，15 根小棒能拼（）个正方形，还剩（）根。（2）每 3 根小棒拼一个三角形，20 根小棒能拼（）个三角形，还剩（）根。（个）（根）=15（个）（根）=20 每 个拼成一条，14 个最多可以拼成（）条2.，还剩（）个。（条）（个）=4=15穿纸鹤。把它们穿起来吧！啊，折了 只纸鹤！=（串）每 7 只穿一串，能穿4 串，还剩 2 只。=（串）（只）028472 被除数除数 余数 商 可以写成竖式计算。每 6 只穿一串，正好穿成 5
13、串。16试一试试一试428407385练一练练一练2.用竖式计算。66 950 775 860 8=（个）（只）（2）只兔子，如果每 只住一个兔笼，能住满（）个兔（1）只兔子，如果平均住在下面的兔笼里，每个兔笼住（只）（只）（）只，还剩（）只。=笼，还剩（）只兔子。1.在里最大能填几？怎样确定商是几呢？3.17买鲜花。用自己喜欢的方法计算，要口答。每枝 元郁金香每枝 7 元马蹄莲每枝 4 元康乃馨（1）30 元钱能买几枝郁金香，还剩多少元？9=3（枝）3（元）9 3=27（元）30-27=3（元）（2）30 元钱能买几枝马蹄莲，还剩多少元？（3）30 元钱能买几枝康乃馨，还剩多少元？还可以这样
14、算，买 3 枝郁金香，还剩 3 元。30 元钱买 3 枝郁金香，还剩 3 元。试一试试一试用 50 元钱分别买郁金香和马蹄莲，各能买几枝，还剩多自己提出数学问题，并解答。少元？185 元/碗3 元/个8 元/瓶4 元/听7 元/瓶9 元/盒6 元/根练一练练一练1.20 元钱能买几个花皮球，还剩多少元？口答：能买（）个花皮球，还剩（）元。2.70 元钱能买几条毛巾，还剩多少元？3.60 元钱能买几本童话故事，还剩多少元？口答：能买（）条毛巾，还剩（）元。口答：能买（）本童话故事，还剩（）元。4.自己提出问题，并解答。5.*用 50 元钱买 7 瓶饮料，找回 1 元钱。这种饮料每瓶的价3 元9
15、元9 元8 元格是多少元？19 租船问题。“限乘 4 人”就是每条船最多坐 个人。（1）8 名同学去划船，至少要租几条船？（2）计划玩 小时，10 元钱够吗？小组合作，解决下面两个问题。条船只能坐 人。条船能坐 人解决问题租 条船 小时需要 45 元。20口答：需要（）张桌子。8 =（条）2（人）把小组讨论的结果交流一下。5 条船 2 小时需要90 元，100 元够了。怎样分配乘船的人数比较合理呢？说一说说一说45+45=90（元）练一练练一练2.你知道 米等于多少分米吗？扎一个礼品盒用 8 分米彩带，米长的彩带最多够扎几个1.人一起吃饭，需要多少张桌子？每桌坐 人。口答：最多够扎（）个礼品盒
16、。9=45（元）每箱 元每瓶 元3.买整箱饮料平均每瓶比零买便宜多少元钱？礼品盒？18 名同学至少要租 条船。213.把巧克力装在大小不同的盒子中。每盒装的块数（块）需要的盒子数（盒）你认为选用哪种盒子比较合适？块1.在里最大能填几？怎样比较三位数的大小？32练一练练一练0（1）小说大约有多少页？（选合适的数画）（2）连环画大约有多少页？（选合适的数画菁）故事书有 页。小说的页数比故事书的页数多得多。连环画的页数比故事书的页数少一些。1.其他数比 小的数比 大的数2.按要求上车。3.在里填上或或。58260580179972070243747365464599910005.用 3、7、9 三个
17、数字组成不同的三位数，并按规律排列。我想了一个三位数，它的个位上是。比 大得多。是 吗？不是！比 小吗？比 小吗？是！接着猜。.1.3.2.4.数学游戏，35百 十 个百 十 个（1）三人一组，一人掷骰（）子，其余两人分别在数位表上百 十 个 百 十 个 我写在十位上。我写在百位上。我写在十位上。（2）骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两个（3）掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者。游戏规则：人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。掷点写数请获胜次数多的同学说说自己的想法。我 写 的 数自主小天地我写在个位上。写数。36四 千 克 和 克苹果和梨哪个轻，哪个重？天平是平衡
18、的。苹果和梨一样重。先说一说测量的结果，再比较哪个轻，哪个重。用玻璃球测量语文书和铅笔盒，它们各有几个玻璃球那1 个梨和几个玻璃球同样重？个梨和 个玻璃球同样重。放了 个玻璃球，天平就平衡了。么重？37最重的在（）里画，最轻的在（）里画。（）物品1.填空。（1）瓶墨水和（）个玻璃球同样重。（2）先估一估！2.估计的数据测量的结果用玻璃球分组测量下列物品。个苹果和（）个玻璃球同样重。大约个个大约个个大约个个大约个个练一练练一练数学冲浪（）（）38生活中，我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，用千克和克作质量单位。称一称。千克可以用 表示，克可以用 表示。（1）袋食盐有多重？包装上写着 500 克。克。个苹果重 克。个西瓜重 千克。（2）袋食盐有多重？袋就是 千克。千克 克或掂一掂 1 千克食盐有多重。39（3）个鸡蛋重多少克？（4）称出 千克鸡蛋。1.说出下面的水果有多重。练一练练一练先掂一掂，感觉一下。先估计一下，大约有多少个。2.称出 1 千克水果糖。先估计一下有多少块，再数一数。3.在（）里填上合适的质量单位。750()35()2()150()40
