【精品】9.寓言二则（同步练习及解析）-冀教版-六年级语文下册.docx

1、六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）冀教版9.寓言二则一、 把字和正确的拼音连起来。y q q w o j mn契 揠 吾 槁 趋 闵 遽参考答案：y q q w o j mn揠 趋 契 吾 槁 遽 闵 （解析：考察学生对本课生字拼音掌握情况。） 二、选字填空。吾 悟 矣 唉 契 锲感（ ） （ ）声叹气 （ ）而不舍（ ）国 悔之晚（ ） （ ）约参考答案：感悟、吾国 唉声叹气、悔之晚矣 锲而不舍、契约三、解释下列词语。惑： 病： 悯： 遽： 予： 契者： 参考答案：惑：音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。 病：劳累。 悯：耽心、忧虑的意思。 芒芒然： 遽：音句，急遽，立刻

2、，表示时间很紧迫。 予：文言人称代词，我的意思。 契者：刻着记号的地方。 （解析：考察学生对于文言文字词的理解。）四、根据要求填空。（一）揠苗助长 宋人有闵其苗之不长 ， ，谓其人曰“ ！ ！其子 ，苗则槁矣。1将原文补充完整。2根据注释或借助工具书说说这个故事的意思。3读完这个小故事后，你从中悟出了什么道理？参考答案：1. 宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。2. 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。3. 这个寓

3、言故事告诉我们：做任何事都要符合事物发展规律，万万不能单凭自己的意愿，否则只会适得其反。这一寓言还告知一具体道理：欲速则不达。（解析：根据课文讲解的意思回答即可。）（二）刻舟求剑楚人有涉江者， ，遽契其舟，曰：“ 。”舟至， 。 ，而剑不行，求剑若此， ！1将原文补充完整。2根据注释或借助工具书说说这个故事的意思。3. 这个寓言故事讽刺了那种墨守成规、不知事物会变化的人。读完这个小故事后，你联想到了生活中的哪些事情？参考答案：1. 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？2. 有个楚国人乘船过江时，剑从

4、船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？3. 这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，人应该随着事物的变化而变化,改变解决问题的方法，不能死守教条，否则会一事无成。同时告诫人们不能平面、静止地看待问题。（解析：根据课文讲解的意思回答即可。）五、课外阅读（一）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰

5、：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：孰为汝多知乎？ 1. 联系上下文，理解下列词语的意思。辩斗（ ） 日中（ ） 探汤（ ） 知 （ ） 2. 这段话体现了两小儿_的精神品质，同 时我们要像孔子学习 _的精神品质。3. 这两个小孩儿争辩的问题是什么？_4. 解释下列两句话（1） 此不为远者小而近者大乎？_（2） 孰为汝多知乎？_ 1. 参考答案：争辩 中午 把手伸进热水里 知识渊博 （解析：这是考查学生对课文字词理解能力。可以结合课文注释来分析。） 2.参考答案：勇于探索 实事求是。（解析：本题考查学生对文段的理解能力。意思对即可。） 3

6、.参考答案：太阳距离地球的远近。（解析：这是考查学生对课文内容的理解运用能力。答案由原文可知。）4. 参考答案：这不是离得远的时候看起来小而近的时候看起来大吗？ 谁说你的知识渊博呢？（解析：这是考查学生对课文句子的理解能力。可以结合课文注释来分析。）（二）鲧禹治水（节选）大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的

7、带领下，齐心协力地干着。 1. 短文选自课文 ，这是一篇_故事。2. 这段话主要写大禹带领人们开凿_。3. 用“_”画出这段话的中心句。4. 为了开凿龙门，通河道，大禹付出了哪些艰辛与努力？请用“_”画 出相关的语句。5. 文中说“人们都被感动了”，人们是被大禹的什么精神感动？（2分） _。 1. 参考答案：鲧禹治水 神话 （解析：这是考查学生对课文的掌握能力。） 2.参考答案：龙门（解析：本题考查学生对课文的理解能力。可从原文中找到答案。） 3.参考答案：大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。（解析：这是考查学生对文段中心句的理解能力。即文本第一句。）4. 参考答案：夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。（解析：这是考查学生对文段的理解能力。由原文可知答案。）5. 参考答案：人们被大禹不怕辛苦，不畏艰险，亲自带头开凿龙门以及“三过家门而不入”的天下为公的精神所感动。（解析：这是考查学生对文段的理解能力。意思对即可。） 九、拓展练习。请同学们课下找两篇寓言故事读一读，写一写读了这两则寓言的感想。参考答案：略