1、第一单元氯、溴、碘及其化合物课前预习巧设计名师课堂一点通创新演练大冲关专题2从海水中获得的化学物质考点一考点二设计1设计2设计3课堂10分钟练习课下30分钟演练课堂5分钟归纳第一课时氯气的生产原理返回返回返回返回返回 1用石灰石和稀盐酸制取CO2的装置类型是：固气体。2实验室收集CO2用向排空气法，原因是CO2的密度比空气；不能用排水法是因为。3除去CO2中少量的HCl和水蒸气，可将CO2依次通过盛有和的洗气瓶。液CO2能溶于水饱和NaHCO2溶液浓硫酸上大返回一、海水中的化学物质(1)元素种类：多种。(2)氯化物：主要为，其次为氯化镁、氯化钙、氯化钾等。(3)溴元素：被称为“”，原因是：99
2、%以上的溴蕴藏在海水中。(4)元素：含量丰富，达81010 t。80氯化钠海洋元素碘返回正氯气负氢气NaOH三、氯气的实验室制法1反应原理。返回2实验装置(1)A装置为装置，作用是气体。(2)B装置为装置，作用是气体。(3)C装置为装置，作用是。气体发生制备收集收集尾气处理吸收多余Cl2返回答案：把海水引入盐田，利用日光、风力蒸发浓缩海水，使其达到饱和，并进一步使食盐结晶出来，制得的粗盐中NaCl约占78%，还有其他一些盐类和难溶物，进一步提纯可制得纯NaCl。其流程如下：1人们是如何从海水中获得NaCl的？返回答案：A；B、；C、；a、；b；c返回3电解饱和食盐水时，H2、Cl2、NaOH各
3、在哪个电极上生成？答案：石墨棒：生成Cl2；铁棒：生成H2和NaOH4实验室制取氯气时，若向一定量浓盐酸中加入足量MnO2固体，能否使盐酸完全反应？为什么？答案：盐酸一定有剩余，因MnO2只能与浓盐酸反应，而随反应的进行，盐酸浓度越来越小，变为稀盐酸时反应停止。返回返回1试剂饱和食盐水、NaOH溶液2实验装置返回 3实验现象(1)接通电源，片刻后，U形管两端电极上都有气泡产生，并且不断增多。(2)通电一段时间，然后用小试管套住a管，收集U形管左端产生的气体。2 min后，提起小试管，并迅速用拇指堵住试管口，移近点燃的酒精灯，松开拇指，发出轻微的爆鸣声，说明产生的气体是氢气。返回 (3)取一支小
4、试管，用向上排空气法收集从b管导出的气体，气体呈黄绿色。(4)关闭电源，打开U形管两端的橡皮塞，分别向溶液中滴加12滴酚酞溶液，U形管右端无变化，左端溶液变红。返回 例1右图为教科书中电解饱和食盐水的实验装置。据此，下列叙述不正确的是 ()A装置中，a管能产生氢气Bb管导出的是氯气C以食盐水为基础原料制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”D在石墨棒电极区域有NaOH产物返回 解析 由教科书中的相关实验可知，a管中导出的气体遇明火有爆鸣声，则该气体为氢气，A正确；根据题中实验装置可知，b管导出的气体可用NaOH溶液吸收，则b管中导出的气体应为氯气，B正确；由氯碱工业的定义可知，C正确；根据教科书中
5、的演示实验，在两极滴入酚酞，只有铁棒附近溶液变红色，而石墨棒附近不变红，说明NaOH不在石墨棒电极区域，D不正确。答案D返回返回(2)制取Cl2常用如下装置：上述实验室制备Cl2的装置中，A为气体发生装置，B、C为气体净化装置，D为气体收集装置，E为尾气处理装置。B装置的作用是除去Cl2中的HCl，C装置的作用是干燥Cl2，E装置的作用是吸收多余的Cl2，防止污染环境。返回 3实验室制取氯气时的注意点(1)盐酸必须为浓盐酸，稀盐酸不与MnO2反应。(2)装置必须使用分液漏斗，因为此反应需加热，且生成的气体有毒。(3)加药品前必须检验装置的气密性。(4)加药品的顺序为先固体后液体。(5)实验结束
6、时应先断开A、B的连接，后撤酒精灯，防止倒吸。返回4制备Cl2的其他方法若没有MnO2，可用KMnO4、KClO3等代替：2KMnO416HCl(浓)=2KCl2MnCl25Cl28H2O；KClO36HCl(浓)=KCl3Cl23H2O。返回例2 某学生设计如图实验装置用于制备纯净的Cl2。返回(1)装置中有五处错误，请指出：_，_，_，_，_。返回 (2)在更正后的装置图中，仪器中的饱和食盐水、浓硫酸、氢氧化钠溶液的作用分别是：饱和食盐水的作用：_；浓硫酸的作用：_；氢氧化钠溶液的作用：_。返回 解析从实验原理上来说，氯气是用浓盐酸与二氧化锰在加热的条件下制取，不能用稀盐酸，因稀盐酸与二氧
7、化锰不反应；制得的氯气中混有HCl和水蒸气，应依次通过盛有饱和食盐水和浓硫酸的洗气瓶将其除去；因氯气有毒，应用尾气吸收装置，以避免对环境的污染；因氯气比空气重，应用向上排空气法收集。返回 答案(1)用长颈漏斗错误，应用分液漏斗 不能用稀盐酸，应用浓盐酸 没有用酒精灯，应用酒精灯加热 盛浓硫酸的洗气瓶和盛饱和食盐水的洗气瓶位置颠倒，应更换位置 盛饱和食盐水的洗气瓶中的进气导管应插入液面，出气导管不应插入液面(2)除去混在氯气中的HCl除去混在氯气中的水蒸气 吸收多余的Cl2，防止污染环境返回氯气的收集方法 (1)向上排空气法(Cl2密度大于空气)。(2)排饱和食盐水法(Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度很小，且用此法可除去实验过程中挥发产生的HCl气体)。返回返回点击此图片进入课堂10分钟练习返回返回点击此图片进入课下30分钟演练
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