1、2016-2017学年河南省三门峡市灵宝实验高中高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1下列有关生命系统的叙述正确的是（）A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统CH1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次2下列不属于原核生物的一组是（）A放线菌、大肠杆菌、蓝藻B酵母菌、变形虫、菟丝子C乳酸菌、颤藻、破伤风杆菌D支原体、金黄色葡萄球菌、发菜3关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）A叶绿素含有镁元素B血红蛋白含有铁元素C脱氧核糖含有
2、磷元素D胰岛素含有碳元素4下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A在人体活细胞中氢原子的数目最多BDNA和RNA分子的碱基组成相同C多糖在细胞中不与其他分子相结合D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮5如图是脑啡肽（具镇痛作用的神经递质）的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是（）A该脑啡肽合成所需的直接能量来源于细胞的有氧呼吸B含有四个肽键，彻底水解后可形成5种氨基酸C只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用D脱水缩合生成的H2O中的氢均来自氨基酸的氨基6用显微镜观察洋葱鳞茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪组目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多（）A目镜10，物镜10
3、B目镜10，物镜20C目镜10，物镜4D目镜10，物镜407下列与实验相关的叙述，错误的是（）A马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B光学显微镜，可用于观察植物细胞的质壁分离现象C检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式D在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度8在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在14号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀预期观察到的实验现象是（）A1、3号试管内呈蓝色，5号试管内呈紫色B3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C4号试管内呈砖红色，其余试管内都
4、呈蓝色D4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色9生物实验中常用盐酸处理实验材料下列说法正确的是（）A盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合C盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色10下列有关质壁分离和质壁分离复的叙述，正确的是（）A能否发生质壁分离和质壁分离复也可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据B在质壁分离现象中，与细胞壁发生分离的“质”是指细胞质C将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，能观察到质壁分离现象D在质壁分离和质壁分离复原过程中，主要是观察细胞中液泡体积的变化11图中正确表示水
5、稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（）ABCD12下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（）A人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同B红细胞运输的O2被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜C海带细胞通过主动运输积累I等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离D内质网腔中加工的胰岛素运出细胞经过了3层生物膜13如图装置玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过倒置的长颈漏斗中先加入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶最可能的实验现象是（）A在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶B漏斗中液面开始时上升，加酶后继续上升C漏斗中液面开始时上升，加酶后，再上升后又下降D漏斗中液面开始时先上升，加酶后不上升直接下降
6、14ATP是细胞中的能量通货，下列关于ATP的叙述中不正确的是（）A细胞中各种需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的BATP中的“A”与ATP彻底水解后生成的“A”表示不同物质CATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质中都能形成ATP15科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是（）A随着环境温度的升高，cd段位置不断上移Ba点的叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关16
7、植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响，如图有关曲线表示正确的是（）ABCD17如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）AX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B、过程都产生HC过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中D四个过程既不消耗氧气也不产生氧气18如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是（）A过程产生ATP最多，过程光能全部用于水的光解B进行过程的CO2只来自大气，产生的C6H12O6存在于液泡中C进行过程时需有水参与，产生少量ATPD给植物浇灌H218O，根细胞会产生C18O2，过程不会产生H218O19对下列四幅图的描述正确的
8、是（）A图1中ab段和bc段都可以代表一个细胞周期，因为所用时间相同B图2中在a点和b点温度时酶的活性很低，此时对酶活性影响的本质相同C图3中bc段和de段光合速率都下降，此时导致光合速率下降的原因相同D图4中cd段变化的原因，在有丝分裂过程中表示细胞分裂成为两个子细胞20真核细胞的直径一般在10100微米之间在下列各项中对生物体细胞体积趋向于小的正确解释是（）A相对表面积大，有利于物质的迅速转运B受细胞壁的限制C相对表面积小，有利于物质的迅速转运D受细胞所能容纳水量的制约21下表是四种植物分生组织的细胞周期，有关叙述正确的是（）植物细胞周期的时间（h）a时期b时期合计物种110.60.411
9、物种2180.518.5物种316.5218.5物种410.42.312.7Aa时期主要完成的是DNA的复制，b时期主要完成蛋白质的合成B秋水仙素作用于b时期中的细胞，能使其染色体数目加倍C最好选用物种1观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短Da时期细胞核中进行转录和翻译，b时期可观察到染色体22如图是同一细胞不同分裂时期的图象，据图分析可作出的判断是（）A图表示一个完整的细胞周期，其中代表的时期是观察染色体数目的最佳时期B该种生物的叶肉细胞中共含有6条染色体、0条染色单体、6个DNA分子C若按分裂的先后顺序排列，应为D图中细胞板的形成与高尔基体有关，而图过程发生了基因重组23生物体的生长离不开细
10、胞的增殖，下列与细胞增殖有关的说法中不正确的是（）A减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在B玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体数目变为5对C幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中D不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有关24如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是（）A甲、乙B甲、丙C乙、丙D甲、乙、丙25下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各
11、种血细胞C胡萝下根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株D小麦花粉经离体培养发育成新植株26下列有关细胞分化、衰老、癌变、凋亡和坏死的叙述中，错误的是（）A分化的细胞与癌变的细胞在形态、结构、功能上发生了变化B细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程C抑癌基因的作用主要是阻止细胞不正常的增殖D细胞凋亡和细胞坏死具有维持内部环境的稳定的功能27老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因是（）A细胞呼吸速率加快B细胞中抗氧化作用的酶活性升高C细胞膜通透性改变D紫外线照射引起色素沉积28歌手姚贝娜因患乳腺癌离世根据研究表明，在化疗（主要利用抗癌剂杀死癌细胞）的同时给乳腺癌患者服用二甲双胍，可抑
12、制乳腺癌细胞扩散，下列相关叙述正确的是（）A正常人长期接触癌症患者，其细胞癌变几率增加B二甲双胍不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少C原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变D长期使用化妆品、染发剂的人患癌症的几率不会增大29如图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是（） A甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂C乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为1：2：2D乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半30如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A上述、细胞中染色体与DNA的比例
13、为1：2B细胞、产生的子细胞中均有同源染色体C图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是D细胞中含有两个染色体组，且细胞中染色体与DNA分子数目的比例为1：131如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（）A该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组B若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则E瓶内的溶液会变黄C可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率D若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式32如图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质下列叙述正确的是（）A糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中BXY过程
14、发生在细胞质基质中CM、N分别代表乳酸和酒精DY、M、N中的氧元素均来自于X33如图为一套光合作用实验装置结合图示，下列有关实验分析不正确的是（）A该实验的目的是验证光合作用需要CO2B设置烧瓶A的目的是作为对照实验C实验过程中需要长时间给予光照D实验中需要使用已脱淀粉的植物34如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图一段时间后，以下相关比较不正确的是（）AY2的质量大于Y3的质量B中小球藻的质量大于中小球藻的质量C中水的质量大于中水的质量D试管的质量大于试管的质量35某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点，其中正确的是（）
15、A次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍B次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的一半C初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同D4个四分体中有16条染色体，32个DNA分子二、非选择题（本题共3小题，共30分）36如图为某生物细胞的亚显微结构模式图，图中表示的是各种细胞器，请据图回答下列问题：（1）该细胞为细胞（植物或动物，请判断），判断依据是；（2）是细胞进行光合作用的主要场所，请写出光合作用的总反应式；（3）该生物细胞的生物膜系统组成为37图1表示某植物细胞的部分生理过程示意图，代表生理过程图2表示该植物叶片CO2释放量在其他
16、条件适宜时随光照强度变化的曲线回答下列问题：（1）图l中，过程的H2O产生部位是（2）干旱时期会导致植物光合作用速率下降，主要原因是，此时该植物叶绿体中H含量的变化趋势是（3）当图1中过程没有发生时，对应图2中的点（4）若升高环境温度10，图2中B点的变化情况是38如图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化；图乙表示细胞有丝分裂过程中，不同DNA含量细胞的数目；图丙表示该细胞有丝分裂示意图分析回答：（1）图甲中可表示一个完整细胞周期的是（填字母）细胞增殖包括（2）图乙中DNA含量为24的细胞对应图甲中的时期是（填字母）（3）图丙对应图甲中的时期是（填字母），其DNA含量对应图
17、乙中的2016-2017学年河南省三门峡市灵宝实验高中高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1下列有关生命系统的叙述正确的是（）A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统CH1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈2、地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统3
18、、生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能4、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：A、生命系统中的单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次，植物没有系统这一系统，故A错误；B、地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，故B错误；C、H1N1流感病毒，没有细胞结构，不属于生命系统，但其增殖必需在寄主的活细胞内完成，是离不开活细胞的，C正确；D、蛋白质和核酸属于高分子化合物，不属于生命系统的结构层次，故D错误故选：C【点评】本题考查生命系统结构层次的相关知识，难度不大，意在考查学生的识记能力和理解能力2下列不属于原核生物的一组是（）A放线菌、大肠杆
19、菌、蓝藻B酵母菌、变形虫、菟丝子C乳酸菌、颤藻、破伤风杆菌D支原体、金黄色葡萄球菌、发菜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物【解答】解：A、放线菌、大肠杆菌、蓝藻都没有核膜，都属于原核生物，A错误；B、酵母菌、变形虫、菟丝子都具有核膜，都是真核生物，B正确；C、乳酸菌、颤藻（蓝藻的一种）、破伤风杆菌都没有核
20、膜，都属于原核生物，C错误；D、支原体、金黄色葡萄球菌、发菜（蓝藻的一种）都没有核膜，都属于原核生物，D错误故选：B【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌3关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）A叶绿素含有镁元素B血红蛋白含有铁元素C脱氧核糖含有磷元素D胰岛素含有碳元素【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式【分析】本题是考查组成细胞的化合物的元素组成和无机盐的作用回忆组成细胞的有机化
21、合物的元素组成和无机盐在细胞中的存在形式和作用，然后分析选项进行解答【解答】解：A、Mg是一种叶绿素分子的组成成分，A正确；B、Fe是血红蛋白分子的组成成分，B正确；C、脱氧核糖属于糖类，元素组成是C、H、O，无P元素，C错误；D、胰岛素的基本单位是氨基酸，含有C元素，D正确故选：C【点评】本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的元素组成，无机盐离子参与大分子化合物构成的作用，对相关基础知识的记忆是解题的关键，C选项往往因审题不细，把脱氧核糖与脱氧核糖核酸混淆而分析错误4下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A在人体活细胞中氢原子的数目最多BDNA和RNA分子的碱基组成相同C多糖在细胞中不与其他分
22、子相结合D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的组成元素【分析】组成细胞的化合物中，含量最高的是水，其次是蛋白质，而水和蛋白质及其他的有机物中都含有氢原子，故氢原子的数目最多，注意并非含量最高【解答】解：A、人体活细胞中有机物和水中都含有氢原子，水的含量又最高，故氢原子的数目最多，A正确；B、DNA和RNA分子的碱基组成不完全相同，共有的碱基为A、C、G，DNA特有的为T，RNA特有的为U，B错误；C、在细胞中多糖可与蛋白质结合成糖蛋白，与脂质结合成糖脂，C错误；D、蛋白质区别于脂肪的特有元素是氮，而脂质有的则含有氮元素，如磷脂，D错误故选：
23、A【点评】本题综合考查了组成细胞的各种化合物的元素组成和结构特点，解答本题的关键是通过比较正确区分各种化合物的组成及特点5如图是脑啡肽（具镇痛作用的神经递质）的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是（）A该脑啡肽合成所需的直接能量来源于细胞的有氧呼吸B含有四个肽键，彻底水解后可形成5种氨基酸C只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用D脱水缩合生成的H2O中的氢均来自氨基酸的氨基【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接
24、一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数3、根据题意和图示分析可知：题图为脑啡肽的结构简式，具有四个肽键，是由五个氨基酸经脱水缩合而成的蛋白质，合成过程中需要消耗能量，并经内质网和高尔基体加工后，才具有生物活性【解答】解：A、合成脑啡肽所需的能量直接来自于ATP而不是细胞呼吸，A错误；B、由于脑啡肽含有四个肽键，所以有5个氨基酸脱水缩合形成，其中有第二位和第三位的氨基酸的R基都是H，属于一种氨基酸，
25、故彻底水解后可形成4种氨基酸，B错误；C、肽链合成后需形成一定的空间结构，才具有生物活性，所以脑啡肽要具有镇痛的作用必须形成特定的空间结构，即在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用，C正确；D、脱水缩合生成的H2O中的氢来自氨基和羧基，D错误故选：C【点评】本题考查蛋白质的合成脱水缩合的相关知识，意在考查考生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，考生识记氨基酸脱缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键6用显微镜观察洋葱鳞茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪组目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多（）A目镜10，物镜10B目镜10，物镜
26、20C目镜10，物镜4D目镜10，物镜40【考点】细胞观察实验【分析】1、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数2、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小【解答】解：根据题意可知，要视野内所看到的细胞数目最多，即显微镜放大倍数最小，应选择低倍镜的组合，即目镜放大倍数物镜放大倍数的乘积最小故选：C【点评】本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题7下列与实验相关的叙述，错误的是（）A马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B光学显微镜，可用于观察植物细胞的质壁分离
27、现象C检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式D在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度【考点】探究酵母菌的呼吸方式；检测蛋白质的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，其有氧呼吸的产物是水和CO2，无氧呼吸的产物为酒精和CO2，其中CO2可以用澄清石灰水检测，酒精可以用酸性的重铬酸钾检测提取绿叶中色素时，最好选用无水乙醇【解答】解：A、马铃薯块茎中的主要成分是淀粉，但也含有蛋白质，因此在其提取液可检测出蛋白质，A正确；B、质壁分离及复原实验光学显微镜下可以观察到，B正确；C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸
28、都能产生CO2，因此不能根据酵母菌培养过程中是否产生CO2来判断其呼吸方式，C错误；D、无水 Na2CO3可以与95%酒精中的水分子结合生成10H2ONa2CO3，提高乙醇纯度，利于色素的溶解，D正确故选：C【点评】本题综合考查探究酵母菌细胞呼吸方式、检测蛋白质的实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选取是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，要求考生在平时的学习过程中注意积累8在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在14号试管中适量滴加
29、斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀预期观察到的实验现象是（）A1、3号试管内呈蓝色，5号试管内呈紫色B3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验【分析】根据题干信息分析可知，1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分是硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液，铜离子呈现蓝色，因此1、3、5号试管中均呈蓝色；2、4号试管加入发芽的小麦种子匀浆，发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖，麦芽糖是还原糖，加入斐林试剂后水浴加热，4号出现砖红色，2号试管室温条件下不出现
30、砖红色，6号试管加入发芽的小麦种子匀浆，由于小麦种子含有蛋白质，加入双缩脲试剂会呈现紫色反应【解答】解：A、由题意可知，1、3、5试管中只有蒸馏水，斐林试剂是氢氧化钠与硫酸铜的混合物，生成了蓝色氢氧化铜沉淀，因此1、3试管中加入斐林试剂后呈蓝色，5试管加入双缩脲试剂，双缩脲试剂由氢氧化钠和硫酸铜组成，因此，5号试管加入双缩脲试剂呈蓝色，A错误；B、甲组实验没有水浴加热，2号试管无砖红色出现，乙组实验有水浴加热调节，4号试管出现砖红色，B错误；C、发芽的小麦种子匀浆中含有蛋白质，6号试管加入双缩脲试剂呈现紫色，C错误；D、由C、B选项分析可知，D正确故选：D【点评】本题的知识点是发芽的小麦种子中
31、的淀粉的水解，还原糖、蛋白质的检测方法，对于实验过程的分析和预测是解题的关键9生物实验中常用盐酸处理实验材料下列说法正确的是（）A盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合C盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色【考点】探究影响酶活性的因素；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂【分析】盐酸是生物实验中常用的处理实验材料的物质在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细胞相互分离开来；在观察DNA和RNA分布实验中要用盐酸处理细胞，使细胞通透性增大；盐酸浓度过高会破坏酶的空
32、间结构导致其失活【解答】解：A、在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细胞相互分离开来；解离后要用清水漂洗，防止解离过度，A错误；B、甲基绿和派洛宁对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能使DNA呈绿色，B错误；C、酶的作用条件温和，浓盐酸能破坏酶的空间结构而使酶失去活性，C正确；D、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，即线粒体的染色必需在活细胞中进行，而盐酸能破坏细胞的结构导致细胞死亡，D错误故选：C【点评】本题考查观察细胞的有丝分裂、观察细胞中DNA、RNA 的分布、PH对酶活性的影响及观察细胞中线粒体实验中盐酸的作用，对于此类试题，学生需要加强对实验原理及操作过程的学习，明确实验试剂
33、的使用目的与注意事项10下列有关质壁分离和质壁分离复的叙述，正确的是（）A能否发生质壁分离和质壁分离复也可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据B在质壁分离现象中，与细胞壁发生分离的“质”是指细胞质C将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，能观察到质壁分离现象D在质壁分离和质壁分离复原过程中，主要是观察细胞中液泡体积的变化【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】质壁分离是指原生质体与细胞壁分离，质壁分离发生的条件：（1）具有生物活性的成熟的植物细胞；（2）外界溶液浓度大于细胞液浓度；（3）原生质层的伸缩性大于细胞壁【解答】解：A、动物细胞没有液泡和细胞壁，不能发生质壁分离
34、及复原，故A错误；B、质壁分离是指原生质层与细胞壁分离，故B错误；C、洋葱根尖分生区细胞不成熟，没有液泡，不能发生质壁分离，故C错误；D、在质壁分离和质壁分离复原过程中，主要观察细胞中液泡体积的变化，即原生质层与细胞壁的位置，故D正确故选：D【点评】本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤11图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（）ABCD【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；主动运输的原理和意义【分析】主动运输的特点是需要载体和能量，如
35、小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+影响主动运输的因素：载体（核糖体），能量（细胞质基质和线粒体）凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等【解答】解：水稻细胞吸收K+的方式为主动运输，主动运输需要消耗能量，而能量有细胞呼吸提供，因此在一定范围内水稻呼吸强度与K+的吸收速率呈正相关；但是由于运输钾离子的载体的数量是有限的，因此细胞呼吸达到一定的值后，钾离子的吸收速率不再增加故选：C【点评】本题考查了细胞呼吸与主动运输之间的关系，意在考查学生的判断能力和识图能力，解题的关键是理解主动运输的条件12下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（）A人体内红细胞、肾小管
36、上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同B红细胞运输的O2被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜C海带细胞通过主动运输积累I等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离D内质网腔中加工的胰岛素运出细胞经过了3层生物膜【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、氧气的运输途径：肺泡肺毛细血管血液循环毛细血管壁组织液组织细胞；二氧化碳与氧气的转运途径相反2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量【解答】解：A、人体内成熟的红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式
37、为主动运输，A正确；B、红细胞运输的O2被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜（单层红细胞膜+层毛细血管壁细胞膜+单层毛细血管壁细胞膜+单层肝细胞膜+双层线粒体膜），B正确；C、海带细胞通过主动运输积累I，所以其细胞液的浓度会比较高，而质壁分离要求细胞液的浓度低于细胞外液浓度，所以海带细胞在海水中不会发生质壁分离，C正确；D、内质网腔中加工的胰岛素运出细胞的方式是胞吐，不经过生物膜，D错误故选：D【点评】本题考查物质跨膜运输、内环境的作用，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境的作用，能准确判断各选项中物质达到目的地需要穿过膜的层数，再选出正确答案，属于考纲识记和理解层次的考查13如图装置玻璃
38、槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过倒置的长颈漏斗中先加入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶最可能的实验现象是（）A在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶B漏斗中液面开始时上升，加酶后继续上升C漏斗中液面开始时上升，加酶后，再上升后又下降D漏斗中液面开始时先上升，加酶后不上升直接下降【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】由于蔗糖溶液浓度大于蒸馏水，因而开始时漏斗液面上升加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，使外界溶液浓度增大，半透膜两侧浓度差减小，从而使液面下降蔗糖、酶是蛋白质，为大分子物质，不能透过半透膜，因此在玻璃槽中不能测出
39、蔗糖酶【解答】解：A、蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，在玻璃槽中会测出葡萄糖和果糖，蔗糖酶是大分子物质在玻璃槽中测不出，A错误；B、加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，使外界溶液浓度增大，半透膜两侧浓度差减小，从而使液面下降，B错误；C、加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，使外界溶液浓度增大，半透膜两侧浓度差减小，从而使液面下降，C正确；D、加入酶后，蔗糖水解为单糖，溶液浓度增大，导致继续吸水，液面继续上升，但由于单糖分子可通过半透膜进入蒸馏水中，使外界
40、溶液浓度增大，半透膜两侧浓度差减小，从而使液面下降，D错误故选：C【点评】本题考查渗透装置以及物质跨膜运输的相关知识，判断水分是否发生渗透作用关键看膜两侧是否存在浓度差，看水柱的高度关键是看浓度差的大小，浓度差越大，水柱就越高，本题意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在关系的能力14ATP是细胞中的能量通货，下列关于ATP的叙述中不正确的是（）A细胞中各种需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的BATP中的“A”与ATP彻底水解后生成的“A”表示不同物质CATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质中都能形成ATP【考点】ATP的化学
41、组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程；ATP在生命活动中的作用和意义【分析】ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键水解时远离A的磷酸键线断裂作用：新陈代谢所需能量的直接来源ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少【解答】解：A、植物的光合作用的光反应阶段中，所需能量来源于光能，A错误；B、ATP中的“A”表示腺苷，而ATP彻底水解后生成的“A”表示腺嘌呤，B正确；C、ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能，C正确；D、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都发生在细胞质基质中，因此在有氧与缺氧的条件下
42、，细胞质基质中都能形成ATP，D正确故选：A【点评】本题考查ATP的结构、作用、意义等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，能够区分ATP中的A和腺嘌呤的区别15科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是（）A随着环境温度的升高，cd段位置不断上移Ba点的叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】影响植物光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等二氧化碳的吸收量
43、随光照强度的增强而增多，当光照强度达到一定强度后，光照强度再增强，二氧化碳的吸收量不变根据题意和图示分析可知：图中a点只进行呼吸作用；b点表示光合作用的光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用；c点已经达到了光饱和，光照强度不再是光合作用的限制因素【解答】解：A、20不是光合作用的最适温度，在一定温度范围内适当提高温度时，光合速率将增强，cd段位置会上移，但是超过一定的温度，cd段位置可能会下移，A错误；B、a点时无光照，所以玉米只进行呼吸作用，因此叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，B正确；C、Mg是叶绿素的组成元素，当植物缺Mg时，叶绿素合成减少，导致光合速率减慢，因此需要较高强度的光照才能达
44、到光补偿点，即b点将向右移动，C正确；D、外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加是内因造成的，叶绿体中影响光合作用的内因有色素量、酶的数量等，D正确故选：A【点评】本题属于中档题，考查影响光合作用和呼吸作用的环境因素等有关知识，意在考查考生的析图能力和理解判断能力作答此类题目学生需要准确把握各影响因素如何用曲线准确表示16植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响，如图有关曲线表示正确的是（）ABCD【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】影响光合作用的环境因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，影响呼吸作用的环境因素主要有温度和氧气
45、浓度其中温度主要是通过影响酶的活性进行影响光合作用和呼吸作用速率的，因此曲线与温度影响酶活性的曲线同步变化；氧气是有氧呼吸的原料，没有氧气的时候可以进行无氧呼吸，随着氧气浓度的上升，无氧呼吸逐渐受到抑制，而有氧呼吸将不断增强；二氧化碳时光合作用的原料，只有二氧化碳浓度达到一定值之后，才开始进行光合作用【解答】解：A、温度是通过影响酶的活性进而影响光合速率的，因此当温度升高到一定程度，酶活性会下降甚至失活，而光合作用强度就会下降，A错误；B、没有氧气的条件下，小麦种子可以进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，随着氧气浓度的逐渐上升，无氧呼吸逐渐受到抑制，而有氧呼吸不断增强，因此二氧化碳含量呈现先减少后
46、增加的现象，B正确；C、影响呼吸作用的主要因素是温度和氧气浓度，因此冬小麦幼苗呼吸作用二氧化碳释放量与光照强度无直接联系，C错误；D、小麦是C3植物，低CO2浓度时无法进行光合作用，D错误故选：B【点评】本题以外界环境因素为核心命题点，考查了光合作用和呼吸作用的影响因素，综合考查考生对坐标曲线的分析能力和理解能力，难度适中17如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）AX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B、过程都产生HC过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中D四个过程既不消耗氧气也不产生氧气【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】分
47、析题图：图示表示有氧呼吸和光合作用的部分过程，其中表示有氧呼吸的第一阶段；表示光合作用暗反应过程中三碳化合物的还原；表示光合作用暗反应过程中二氧化碳的固定；表示有氧呼吸的第二阶段所以图中X物质是三碳化合物、Y物质是丙酮酸【解答】解：A、据图示分析可知：图中X、Y物质分别表示光合作用暗反应中的三碳化合物、有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸，A正确；B、是有氧呼吸的第一阶段、是有氧呼吸的第二阶段，这两个阶段都可以产生H，B正确；C、过程是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，过程是暗反应阶段，发生在叶绿体基质，C错误；D、光合作用的光反应中产生氧气，有氧呼吸的第三阶段消耗氧气，因此四个过程中既没有产生
48、氧气，也没有消耗氧气，D正确故选：C【点评】本题结合过程图，考查有氧呼吸和光合作用的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；考生要能够根据图中物质变化确定各数字标号表示的生理阶段，识记其发生的场所；明确有氧呼吸的第一、二两个阶段均能产生H，难度适中18如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是（）A过程产生ATP最多，过程光能全部用于水的光解B进行过程的CO2只来自大气，产生的C6H12O6存在于液泡中C进行过程时需有水参与，产生少量ATPD给植物浇灌H218O，根细胞会产生C18O2，过程不会产生H218O【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程
49、和意义【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，其中表示光合作用的光反应阶段；表示光合作用的暗反应阶段；表示细胞有氧呼吸的第一阶段和第二阶段；表示有氧呼吸的第三阶段【解答】解：A、产生ATP最多的过程是，过程为光合作用的光反应阶段，光能用于ATP的水解和ATP的合成，A错误；B、进行过程的CO2来自大气和线粒体，在叶绿体基质中形成有机物，B错误；C、有氧呼吸第二阶段需要水参与，产生少量的ATP和大量的H，C正确；D、给植物浇H218O后，H218O参与呼吸作用生成C18O2，H218O通过光反应生成18O2，18O2参与过程生成H218O，D错误故选：C【点
50、评】本题结合某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况图解，考查光反应、暗反应过程的物质变化和能量变化、细胞呼吸过程及意义，要求考生识记光合作用光反应和暗反应过程中的物质变化和能量变化过程，识记细胞呼吸作用过程，能结合所学的知识准确判断各选项19对下列四幅图的描述正确的是（）A图1中ab段和bc段都可以代表一个细胞周期，因为所用时间相同B图2中在a点和b点温度时酶的活性很低，此时对酶活性影响的本质相同C图3中bc段和de段光合速率都下降，此时导致光合速率下降的原因相同D图4中cd段变化的原因，在有丝分裂过程中表示细胞分裂成为两个子细胞【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；酶的特性；细胞周期
51、的概念；有丝分裂过程及其变化规律【分析】分析图1：a+b或c+d为一个细胞周期，其中a、c为分裂间期，b、d为分裂期；分析图2：该图为温度影响酶活性的曲线；分析图3：典型的夏季一天的光合作用图解，中午由于光照过强、温度过高，导致气孔关闭，二氧化碳吸收减少，使光合速率下降；分析图4：细胞分裂过程中核DNA分子数的变化，图中ab段形成的原因是DNA复制，cd段形成的原因是着丝点分裂，细胞分裂形成两个细胞【解答】解：A、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，因此图1中a+b或c+d为一个细胞周期，但b+c不能表示一个细胞周期，A错误；B、图2中在a点和
52、b点温度时酶的活性很低，此时对酶活性影响的本质不同，低温抑制酶的活性，但不会使酶变性失活，而高温会破坏酶的空间结构，使其变性失活，B错误；C、bc段下降是因为气孔关闭，CO2供应减少，de段下降是因为光照减弱，C错误；D、图4代表有丝分裂过程，则造成cd段的原因是着丝点分裂，细胞分裂形成两个细胞，D错误故选：A【点评】本题具有一定的综合性，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考生了细胞周期、影响酶活性的因素以及细胞分裂过程中染色体数和DNA分子数的变化，解题关键是考生能够准确分析图解，识记诱变育种作用于细胞分裂的间期，秋水仙素作用于有丝分裂的前期等知识20真核细胞的直径一般在10100微
53、米之间在下列各项中对生物体细胞体积趋向于小的正确解释是（）A相对表面积大，有利于物质的迅速转运B受细胞壁的限制C相对表面积小，有利于物质的迅速转运D受细胞所能容纳水量的制约【考点】细胞不能无限长大的原因【分析】细胞表面积与体积的比值叫做相对表面积，细胞越小该比值越大，越有利于细胞与外界的物质交换，利于细胞的生长细胞趋向于小，细胞与外界的物质交换就越方便，对于大型生物而言，这就能够尽可能保证身体细胞的物质需求，也就利于生物自身据此答题【解答】解：A、相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换，A正确；B、动物细胞没有细胞壁的限制，B错误；C、相对表面积小，不利于物质的迅速转运，C错误；D、细胞大小
54、受细胞所能容纳的物质制约，这表明细胞不是越小越好，但不是细胞体积趋于小的原因，D错误故选：A【点评】本题考查细胞核、细胞质之间的关系从进化的角度看，细胞体积缩小，有利于细胞核更好地控制细胞另外，对多细胞真核生物而言，细胞体积缩小，相对表面积就大了，有利于物质交换21下表是四种植物分生组织的细胞周期，有关叙述正确的是（）植物细胞周期的时间（h）a时期b时期合计物种110.60.411物种2180.518.5物种316.5218.5物种410.42.312.7Aa时期主要完成的是DNA的复制，b时期主要完成蛋白质的合成B秋水仙素作用于b时期中的细胞，能使其染色体数目加倍C最好选用物种1观察有丝分裂
55、过程，因其细胞周期最短Da时期细胞核中进行转录和翻译，b时期可观察到染色体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞周期的概念【分析】分析图表：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%10%，细胞数目少）所以表中a表示分裂间期，b表示分裂期【解答】解：A、DNA的复制和蛋白质的合成发生在分裂间期，即a时期，A错误；B、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，而纺锤体形成于前期，即表中b时期，B正确；C、最好选用物种4观察有丝分裂过程，因其分裂期占细胞周期比例最大，
56、C错误；D、翻译过程发生在核糖体上，D错误故选：B【点评】本题结合图表，考查细胞周期、有丝分裂过程特点、遗传信息的转录和翻译等知识，首先要求考生识记细胞周期的相关知识，能准确判断表中a和b代表的时期；其次要求考生掌握有丝分裂不同时期的特点，对选项作出准确的判断22如图是同一细胞不同分裂时期的图象，据图分析可作出的判断是（）A图表示一个完整的细胞周期，其中代表的时期是观察染色体数目的最佳时期B该种生物的叶肉细胞中共含有6条染色体、0条染色单体、6个DNA分子C若按分裂的先后顺序排列，应为D图中细胞板的形成与高尔基体有关，而图过程发生了基因重组【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】据图分析，图
57、中染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示有丝分裂前期；图中染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，表示有丝分裂末期；图中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示有丝分裂后期；图中染色体整齐的排在赤道板平面上，表示有丝分裂的中期【解答】解：A、是前期，是末期，是后期，是中期，图中表示的是分裂期，一个完整的细胞周期中缺少间期，表示有丝分裂的中期，是观察染色体数目的最佳时期，A错误；B、处于有丝分裂后期，其分裂产生的子细胞是体细胞，体细胞核含有6条染色体、6个DNA分子，但是叶肉细胞的细胞质中还含有DNA分子，B错误；C、是前期，是末期，是后期，是中期，先后顺序排列应为，C正确；D、图中细胞
58、板的形成与高尔基体有关，基因重组发生在减数分裂过程中，而图是有丝分裂过程，D错误故选：C【点评】本题考查有丝分裂、DNA分布和基因重组等相关知识，解答本题的关键是根据细胞中染色体的形态和分布来判断细胞的分裂时期，平时学习过程中可巧记有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始23生物体的生长离不开细胞的增殖，下列与细胞增殖有关的说法中不正确的是（）A减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在B玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体数目变为5对C幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细
59、胞都处于细胞周期中D不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有关【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】1、真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、减数分裂、无丝分裂，原核细胞的增殖方式是二分裂增殖2、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期3、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐
60、渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在，只是在有丝分裂过程中没有特殊行为，A正确；B、玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中不含同源染色体，因此染色体数目变为10条，而不能用“5对”表示，B错误；C、只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，因此幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中，C正确；D、不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分
61、裂有关，如原核细胞以二分裂方式增殖，D正确故选：B【点评】本题考查细胞的减数分裂、细胞增殖方式、细胞周期等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确减数分裂形成的配子不含同源染色体，染色体数目不能以“对”为单位；识记真核细胞和原核细胞的增殖方式；识记细胞周期的概念，明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期24如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是（）A甲、乙B甲、丙C乙、丙D甲、乙、丙【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】解答本题的关键是有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA变化特点：染
62、色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N） DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N） 染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同DNA【解答】解：有丝分裂过程中，存在染色单体时，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：2：2，不存在染色单体时，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1：0：1，由此可判断a、b、c的数量关系正确的是甲和丙故选：B【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查知识的理解应用能力及识图能力25下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C胡萝下根韧皮部细胞经组织培养
63、发育成新植株D小麦花粉经离体培养发育成新植株【考点】植物细胞的全能性及应用；细胞的分化【分析】1、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程【解答】解：A、玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；C、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部
64、细胞）的全能性，C正确；D、小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，D错误故选：C【点评】本题考查细胞分化、细胞全能性和植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念，能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化，是否体现细胞的全能性；其次还要求考生扣住题干中“体细胞”一词答题，否则会误选D选项26下列有关细胞分化、衰老、癌变、凋亡和坏死的叙述中，错误的是（）A分化的细胞与癌变的细胞在形态、结构、功能上发生了变化B细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程C抑癌基因的作用主要是阻止细胞不正常的增殖D细胞凋亡和细胞坏死具有维持内部环境的稳定的功能【考点】细胞凋亡的含义；细胞
65、的分化；衰老细胞的主要特征【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制细胞坏死是由外界不利因素引起的，对生物体是不利的 3、癌细胞的主要特征：无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少【解答】解：A、分化的细胞与癌变的细胞在形态、结构、功能上发生了变化，A正确；B、细胞衰老的过程是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的
66、过程，B正确；C、抑癌基因的作用主要是阻止细胞不正常的增殖，C正确；D、细胞凋亡具有维持细胞内部环境的稳定的功能，而细胞坏死是由外界不利因素引起的，对生物体是不利的，D错误故选：D【点评】本题考查细胞增殖、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记真核细胞的增殖方式及有丝分裂、减数分裂过程中染色体数目变化规律；识记细胞分化的概念及癌细胞的特征；识记细胞凋亡的概念和意义，掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能结合所学的知识准确判断各选项27老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因是（）A细胞呼吸速率加快B细胞中抗氧化作用的酶活性升高C细胞膜通透性改变D紫外线照射引起色素沉积【考点】衰
67、老细胞的主要特征【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢【解答】解：A、细胞衰老后，细胞呼吸速率减慢，A错误；B、细胞衰老后，细胞中抗氧化作用的酶活性降低，B错误；C、细胞衰老后，细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低，C正确；D、细胞衰老后，物质运输能力降低，色素逐渐累积，D错误故选：C【点评】本题考查衰老细胞的主要特征，要求考生识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲
68、识记层次的考查28歌手姚贝娜因患乳腺癌离世根据研究表明，在化疗（主要利用抗癌剂杀死癌细胞）的同时给乳腺癌患者服用二甲双胍，可抑制乳腺癌细胞扩散，下列相关叙述正确的是（）A正常人长期接触癌症患者，其细胞癌变几率增加B二甲双胍不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少C原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变D长期使用化妆品、染发剂的人患癌症的几率不会增大【考点】癌细胞的主要特征【分析】1、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移2、细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和
69、病毒致癌因子（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变【解答】解：A、癌症不是传染病，因此正常人长期接触癌症患者，其细胞癌变几率不会增加，A错误；B、二甲双胍可抑制乳腺癌细胞扩散，这说明二甲双胍不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少，B正确；C、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，C错误；D、长期使用化妆品、染发剂的人患癌症的几率会增大，D错误故选：B【点评】本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因，掌握癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项29如图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是（） A甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B甲图中的AB段若发
70、生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂C乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为1：2：2D乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】据图分析，甲图中的AB段完成DNA的复制，可有丝分裂间期或者减数分裂间期；CD段原因是着丝点分裂，发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期乙图中A时期已完成染色体的复制，则染色体、染色单体、DNA的比例为1：2：2；乙图中的CD段代表的是减数第二次分裂，其中前期和中期细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半，而减数第二次分裂后期染色体数目和体细胞一样【解答】解：A
71、、甲图既可表示有丝分裂，也可表示减数分裂，CD段发生的原因是着丝点分裂，时间是有丝分裂后期或者减数第二次分裂后期，故A错误；B、图甲中的AB段表示DNA复制，若发生在高等哺乳动物的精巢中，可能是减数第一次分裂间期，也可能是产生精原细胞的有丝分裂间期，故B错误；C、在图乙A时期染色体复制，每条染色体含有两条姐妹染色单体，细胞内染色体、染色单体、核DNA的比例为1：2：2，故C正确；D、在图乙中，CD段处于减数第二次分裂，其中前期和中期细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半，后期由于着丝点的分离，染色体数目与正常体细胞相同，故D错误故选：C【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的曲线图，试题较抽象，需比
72、较分析，是学生综合能力提升的较好选择30如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A上述、细胞中染色体与DNA的比例为1：2B细胞、产生的子细胞中均有同源染色体C图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是D细胞中含有两个染色体组，且细胞中染色体与DNA分子数目的比例为1：1【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律【分析】分析题图：细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该细胞为次级精母细胞；细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞处于分裂间期【解答】解：A、
73、细胞处于有丝分裂后期，、细胞中都含有染色单体，染色体与DNA的比例为1：2染色体与DNA的比例为1：1，A错误；B、细胞、产生的子细胞中均有同源染色体，而细胞产生的子细胞不含同源染色体，细胞若处于减数第一次分裂间期，则产生的子细胞也不含同源染色体，若处于有丝分裂间期，则产生的子细胞含有同源染色体，B错误；C、由以上分析可知，图中、和可表示有丝分裂，其分裂的顺序是，C错误；D、处于减数第二次分裂后期，含有两个染色体组，且每条染色体含有1个DNA分子，细胞中染色体与DNA分子数目的比例为1：1，D正确故选：D【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别
74、，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为31如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（）A该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组B若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则E瓶内的溶液会变黄C可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率D若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式【考点】探究酵母菌的呼吸方式【分析】根据题意和图示分析
75、可知：装置甲是探究酵母菌的有氧呼吸方式，其中A瓶中的质量分数为10%NaOH的作用是吸收空气中的二氧化碳；B瓶是酵母菌的培养液；C瓶是澄清石灰水，目的是检测有氧呼吸产生的二氧化碳装置乙是探究酵母菌无氧呼吸方式，E瓶是酵母菌的培养液，F瓶是澄清石灰水，目的是检测无氧呼吸产生的二氧化碳检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色【解答】解：A、该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，甲、乙组互为对照组，A错误；B、若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，由于只有无氧呼吸才会产生酒精，所以E瓶内的
76、溶液会变灰绿色，B错误；C、可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率，C正确；D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，但产生的量不等，可以根据浑浊程度判断酵母菌的呼吸方式，D错误故选：C【点评】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌的细胞呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累32如图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质下列叙述正确的是（）A糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中BXY过程发生在细胞质基质中CM、N分别代表乳酸和酒精
77、DY、M、N中的氧元素均来自于X【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）无氧呼吸的二个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在细胞质的
78、基质中2C3H4O3（丙酮酸）+4H 2C3H6O3（乳酸）+少量能量【解答】解：A、糖原水解主要发生在肝脏细胞中，A错误；B、XY过程为细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，B正确；C、M、N分别代表乳酸和水，C错误；D、Y、M中的氧元素均来自于X，N中的氧元素来自于氧气，D错误故选：B【点评】本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力33如图为一套光合作用实验装置结合图示，下列有关实验分析不正确的是（）A该实验的目的是验证光合作用需要CO2B设置烧瓶A的目的是作为对照实验C实验过程中需要长时间给予光照D实验中需要使用已
79、脱淀粉的植物【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】根据题意和图示分析可知：把二氧化碳设计成变量，烧瓶A中是清水，不能吸收二氧化碳；烧瓶B中装入的是能够吸收二氧化碳的氢氧化钾溶液，与烧瓶A形成对照试验，是验证植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置【解答】解：A、实验的自变量为是否含有二氧化碳，所以实验的目的是验证光合作用需要CO2，A正确；B、由于氢氧化钾溶液能吸收二氧化碳，所以设置烧瓶A的目的是作为对照实验，B正确；C、由于烧瓶B中缺少二氧化碳，叶片不能进行光合作用合成有机物，不能进行正常的新陈代谢，所以实验需要在适宜的时间内进行检测，不需要长时间给予光照，不可在进行较长时间
80、后再进行检测，C错误；D、植物消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性，有利于准确判断缺乏CO2的叶能否产生淀粉，D正确故选：C【点评】本题考查验证植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验，解题的关键是利用对照试验的原则，分析变量就会使问题迎刃而解34如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图一段时间后，以下相关比较不正确的是（）AY2的质量大于Y3的质量B中小球藻的质量大于中小球藻的质量C中水的质量大于中水的质量D试管的质量大于试管的质量【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用过程中，光合作用产生的氧气全部来自于水由于
81、水和小球藻的初始质量均相等，光合作用后导致试管质量变化的原因应该是不同分子质量二氧化碳的固定，不同分子质量的氧气的输出；图中试管中二氧化碳和水均未标记，可作为实验的对照组，由于光合作用吸收的二氧化碳和产生的氧气的摩尔数相等，因此试管中质量变化等于二氧化碳分子量氧气分子量=4432=12；则同理可得：试管质量变化=4436=8，试管质量变化=4832=16，试管质量变化=4836=12，由此可知，试管质量大小关系为=【解答】解：A、Y2的质量大于Y3的质量，A正确；B、中小球藻的质量大于中小球藻的质量，B正确；C、中水的质量小于中水的质量，C错误；D、试管的质量大于试管的质量，C正确故选：C【点
82、评】本题考查了光合作用中物质的输入和输出导致质量的变化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力35某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点，其中正确的是（）A次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍B次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的一半C初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同D4个四分体中有16条染色体，32个DNA分子【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程中，染色体数目、染色单体数目和DNA分子数目变化规律：结 构 时 期染色体
83、数染色单体数DNA分子数减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn【解答】解：A、减数第一次分裂间期DNA进行复制，数目加倍，减数第一次分裂结束后DNA数目又减半，因此次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目及染色体数目相同，A错误；B、减数第一次分裂后期同源染色体的分离导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂导致染色体数目短暂加倍，因此减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数，B错误；C、初级精母细胞中染色体的数目和次级
84、精母细胞中核DNA分子数目相同，且都等于正常体细胞核的DNA分子数目及染色体数目，C正确；D、一对同源染色体联会后形成一个四分体，所以4个四分体中有8条染色体，16个DNA分子，D错误故选：C【点评】本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目和DNA含量变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查二、非选择题（本题共3小题，共30分）36如图为某生物细胞的亚显微结构模式图，图中表示的是各种细胞器，请据图回答下列问题：（1）该细胞为植物细胞（植物或动物，请判断），判断依据是有细胞壁、液泡、叶绿体，无中心体；（2）叶绿体是
85、细胞进行光合作用的主要场所，请写出光合作用的总反应式二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；（3）该生物细胞的生物膜系统组成为细胞膜、核膜及各细胞器膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析题图：图示为植物细胞亚显微结构模式图，其中结构为高尔基体，为内质网，为细胞质基质，是线粒体，是叶绿体，是液泡，据此答题【解答】解：（1）该细胞的亚显微结构模式图中含有细胞壁、液泡、叶绿体，无中心体，为植物细胞的亚显微结构模式图（2）叶绿体是植物光合作用的场所，光合作用指的是植物利用光能，将二氧化碳和水在叶绿体内合成有机物，并且释放氧气的过程，同时将能量储存在有机物中，反应式是二氧化碳+水有机物
86、（储存能量）+氧气（3）生物膜系统由细胞膜、核膜及各细胞器膜组成故答案为：（1）植物 有细胞壁、液泡、叶绿体，无中心体（2）叶绿体（3）细胞膜、核膜及各细胞器膜【点评】题结合植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题37图1表示某植物细胞的部分生理过程示意图，代表生理过程图2表示该植物叶片CO2释放量在其他条件适宜时随光照强度变化的曲线回答下列问题：（1）图l中，过程的H2O产生部位是线粒体内膜（2）干旱时期会导致植物光合作用速率下降，主要原因是为了减弱蒸腾作用，植物的一
87、片的气孔关闭，导致二氧化碳不能进入叶肉细胞，此时该植物叶绿体中H含量的变化趋势是增多（3）当图1中过程没有发生时，对应图2中的B点（4）若升高环境温度10，图2中B点的变化情况是向右移动【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量2、光合作用的光反应阶段：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖据图分析：图1中，
88、表示有氧呼吸第三阶段，表示光合作用的光反应阶段，表示光反应释放的氧气图2中A表示呼吸作用强度，B表示光补偿点，C表示光饱和点【解答】解：（1）图1中，表示有氧呼吸第三阶段，发生的场所是线粒体内膜（2）由于干旱时期为了减弱蒸腾作用，植物的一片的气孔关闭，导致二氧化碳不能进入叶肉细胞，所以会导致植物光合作用速率下降此时光反应正常进行，但暗反应被抑制，所以该植物叶绿体中H含量有增多趋势（3）当图1中过程没有发生时，表示光合速率等与呼吸速率，即光补偿点，相当于图2中的B点（4）升高环境温度10，光合作用酶的活性升高，光补偿点增大，B点会右移故答案为：（1）线粒体内膜（2）为了减弱蒸腾作用，植物的一片的
89、气孔关闭，导致二氧化碳不能进入叶肉细胞 增多（3）B（4）向右移动【点评】本题通过光合作用和呼吸作用的过程图解即光合作用的曲线，意在让学生学会分析，考查学生的理解和分析能力38如图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化；图乙表示细胞有丝分裂过程中，不同DNA含量细胞的数目；图丙表示该细胞有丝分裂示意图分析回答：（1）图甲中可表示一个完整细胞周期的是FM（填字母）细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程（2）图乙中DNA含量为24的细胞对应图甲中的时期是AB或HI（填字母）（3）图丙对应图甲中的时期是DE或KL（填字母），其DNA含量对应图乙中的4【考点】有丝分裂过程及其变
90、化规律【分析】分析图甲，根据斜线的有无，若无斜线代表染色体变化，有斜线代表DNA变化；AB和HI表示间期的S期和G2期，FI表示间期，BC和IJ表示有丝分裂的前期期，CD和JK表示有丝分裂的中期，DE和KL表示有丝分裂的后期，EF和LM表示有丝分裂的末期分析图乙，DNA含量是2可以表示G1期、末期，24表示S期，4可以表示G2期、分裂前期、中期、后期分析图丙，细胞中着丝点分裂，染色体数目加倍，表示有丝分裂的后期【解答】解：（1）细胞周期是指指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂结束时为止，图甲中表示一个完整细胞周期的是FM细胞增殖包括分裂间期和分裂期，即物质准备和细胞分裂整个连续的过程（2）图乙中DNA含量为24的细胞表示S期，对应图甲中的时期是AB或HI（3）图丙细胞中着丝点分裂，位于有丝分裂的后期，染色体为8条，染色单体数目为0，对应图甲中DE或KL，则完成分裂后细胞中的染色体数目为4，DNA的含量也是4故答案是：（1）FM 物质准备和细胞分裂整个连续的过程（2）AB或HI（3）DE或KL 4【点评】本题考查有丝分裂过程及其变化规律、细胞有丝分裂不同时期的特点的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力