1、数学二年级第四部分评估检测第三单元评估检测题卷时间分钟总分分一填一填每空分共分一个角是由个顶点和条边组成的一块三角板中有个角其中有个直角手帕有个角红领巾有个角拿一张纸先上下对折再左右对折可以得到写出下面角的各部分名称钟面上三时整时时针和分针成角 数一数下面图形分别有几个角个角个角个角 个角 个角画角时先画的这个点叫做角的两条直直的线叫做角的下图中有个角有个直角二下面的说法对吗 对的画错的画每题分共分直角是角中最大的角三角板上的直角和黑板上的直角一样大所有的直角一样大角有个顶点和条边直角没有顶点两个三角尺上的直角同样大直角不是角一个角两条边越长这个角就越大角的大小与边的长短没有关系角的两条边张开
2、得大角就大角的两得边张开得小角就小三角板上的三个角中最大的一个是直角三操作题共分看一看周围哪些物体的表面上有角至少写出三个每个分共分下面的两个角哪个角大 在下面画共分下面的图形中是角的在里打不是的打分下面的图形中是直角的在里打不是的打是直角并标上直角符号分找出比直角小的角在它下面的里画 分找出比直角大的角在它下面的里画 分选一选把序号填在蘑菇瓶中分数一数下面图形中各有几个角分个角个角个角个角数学二年级下面图形中各有几个直角分个直角 个直角 个直角比一比用三角板上的角比比看下面各题左右两个角哪个角大 哪个角小在里填上或每题分共分画一画每题分共分画一个直角画一个锐角画一个钝角卷评估标准及参考答案评
3、估标准本套试卷以填空判断操作三大类型的题目考查学生对角的知识中直角锐角钝角有关概念的理解掌握情况以及用三角尺画角方法的熟练程度全套题基础内容占到了以上主要考查学生对于角的表象尤其是锐角直角钝角表象的建立如填空题第题就是关于数角的训练要求学生知道只要是有一个顶点和两边的图形就是角操作题的第题是要求学生根据自己的掌握的教的认识判断角第题是根据直角的认识找直角第题是找锐角第题是找钝角余下的是稍微综合一些的题目考察的是学生综合运用的能力如填空题第题找钟面上的直角有挑战性考查结束后对于部分学生概念的不理解可针对性的进行讲解参考答案一直角顶点边 边直顶点边二三黑板数学书封面窗户凳子第二个角第个图形是角略略
4、略略重点讲评填空题第题拿一张纸先上下对折再左右对折可以得到此题可以借助于操作进行解答结果是直角填空题第题这也是一道操作中积累经验的实际问题可以借助于钟面在钟面上画出时整的时针和分针的位置可以发现时针和分针成直角角 以后遇到其他时间时也可以用这种方法画一画去解答填空题第题求下图中共有个角有个直角我们可以发现图是由两个三角形拼成的每个三角形有个角个三角形就有个角另还有由两个小角组成的角有个合起来共有个角直角有个操作题第题第小题要求是学生根据角的特征的数出图形中一共有几个角注意要有顺序的数全了第小题是要求学生根据直角的特征数出一共有几个直角解答时要根据要求来回答第三单元评估检测题卷时间分钟 总分分一
5、填空题分比直角大的角叫角比直角小的角叫角把一张纸对折对折再对折可以得到一个角角的大小与无关与有关在钟面上时整时针和分针组成角时整时针和分针组成角时半时针和分针组成角确定一个顶点可以画个角正方形和长方形的角都是角比它小的角叫角比它大的角叫角在一个角内画三条直线现在总共有个角二选择题分一条红领巾有个钝角三角尺上最小的角是角钝直锐左图中有个角一个三角形中至少有个锐角下面三个角中最大的角是三下面的说法对吗 对的画错的画共分一个方桌的一个角被截去后方桌就剩下三个角每块三角板上一定都有一个直角大三角板的直角比小三角板的直角大用一副三角尺中的直角和锐角可以拼出一个钝角四解答题分按要求把序号填在相应的圈里分比
6、直角小的角直角比直角大的角不是角数学二年级在方格纸里画一个直角并标出各部分名称分在方格纸里根据给定的顶点和边画一个比直角大的角分数一数分个角个角 个直角从钝角的顶点出发画一条笔直的线这个钝角可能被分成两个什么角 分分图中共有条线段有个锐角你能在图中添画一条线段使它增加个直角吗 试一试吧画上线段后共有个角观察七巧板比一比块三角形板的各个角的大小你有什么发现 分用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角 你有哪些不同的剪法 把你的剪法画出来再填空分还剩个角还剩个角还剩个角卷评估标准及参考答案评估标准本套试卷以填空选择判断解答四大类型的题目考查学生对角的知识中对角的理解及对直角锐角钝角有关概念的理解
7、情况同时还考查了学生用三角尺画角的操作能力全套题基础内容占到了以上主要考查学生对于角的表象尤其是锐角直角钝角表象的建立有部分题目还考查学生对于生活中角的知识的应用余下的中一部分是稍微综合一些的题目考察的是学生综合运用的能力填空题第题是比较综合的创新题如解答题第题学生可以借助于操作去完成参考答案一钝 锐 锐 边的长短 边张开的大小直 钝 锐无数直 锐 钝 二 三 四 略 两个锐角一个直角和一个锐角一个锐角和一个钝角 略块三角形板中每个直角都一样大每个锐角也是一样大方法一 方法二 方法三还剩个角还剩个角还剩个角重点讲评填空题第题可以借助于操作来解答拿一张纸对折再对折再对折就会发现得到的是一个锐角填空题第题求钟面上的某个时间时针和分针组成的角其中时整时整学生练习比较多时半时针和分针组成的角练习的较少可以根据钟面试着画一画就会发现是一个锐角填空题第题此题也是一道操作性比较强的题目求从一个顶点可以画几个角大家试着画一画就知道可以画出无数个角填空题第题在一个角内画三条直线现在总共有个角我们可以先画出一个角然后根据要求在角内画出三条直线数一数会发现一共有个角解答题第题这一题是一道开放题根据对题意的理解有多种不同答案除了如上图所示常规的三种方法如果有学生认为用剪刀剪角时不一定沿直线剪没有违背本题的意思只要是有道理的画出图都给予认可因此本题虽然只给出三幅图但学生只要找出不同的方法都可以继续再画