2012高考物理一轮课件：实验七 验证机械能守恒定律.ppt

1、实验七 验证机械能守恒定律过程分析导引实验典例精析知能优化演练实验七验证机械能守恒定律知识要点归纳知识要点归纳图561实验器材铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)过程分析导引一、实验步骤1安装置：按图562将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路图5622打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落.更换纸带重复做3次5次实验三、误差分析1本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功

2、，故动能的增加量Ek稍小于重力势能的减少量Ep，即EkEp，这属于系统误差改进的办法是调整器材的安装，尽可能地减小阻力2本实验的另一个误差来源于长度的测量，属偶然误差减小误差的办法是测下落距离时都从O点量起，一次将各打点对应的下落高度测量完,或者多次测量取平均值四、注意事项1应尽可能控制实验条件，即应满足机械能守恒的条件，这就要求尽量减小各种阻力的影响，采取的措施有：(1)安装打点计时器时，必须使两个限位孔的中线严格竖直，以减小摩擦阻力(2)应选用质量和密度较大的重物，增大重力可使阻力的影响相对减小，增大密度可以减小体积，可使空气阻力减小五、实验改进物体下落过程中通过某一位置的速度可以用光电计

3、时器测出来，利用这种装置验证机械能守恒定律，能消除纸带与限位孔的摩擦阻力带来的系统误差；也可以把电磁打点计时器更换成电火花式计时器，以消除计时器的振针在打点时对纸带产生的阻力；还可以把整个装置放在一个真空的环境中，以消除由于空气阻力作用而带来的误差(2011年如皋统考)在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m1.00 kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点如图563所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点(速度恰好为零)，每两个计数点之间还有四个点未画出，选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点，如图所示，经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50.50 cm、

4、86.00 cm、130.50 cm.已知打点计时器每隔0.02 s打一次点，当地的重力加速度g9.80 m/s2.实验典例精析数据处理及误差分析例例11根据以上数据，可计算出打B点时的速度vB_m/s；重物由O点运动到B点，重力势能减少了_J，动能增加了_J根据图563所测量的数据，还可以求出物体实际下落的加速度为_m/s2，物体在从A到B下落的过程中所受到的平均阻力为_N(计算结果都要保留3位有效数字)，该阻力的来源主要有：(1)_；(2)_.根据牛顿第二定律得：mgFfma从A到B下落的过程中所受到的平均阻力为Ffmgma1.009.80 N1.009.00 N0.800 N分析纸带受到

5、的力有：重力、重物受到的空气阻力、纸带与限位孔之间的摩擦力等力的作用，所以阻力的来源是以上除重力之外的力【答案】4.008.438.009.000.800 重物受到的空气阻力 纸带与限位孔之间的摩擦力 (2010年高考海南卷)利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图564甲所示：实验创新例2图564(1)实验步骤：将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1 m，将导轨调至水平用游标卡尺测量挡光条的宽度l，结果如图乙所示，由此读出l_mm.由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s_cm.将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2.从数字计时

6、器(图甲中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间t1和t2.用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m.(2)用表示直接测量量的字母写出下列所求物理量的表达式：滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为v1_和v2_.当滑块通过光电门1和光电门2时，系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为Ek1_和Ek2_.在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少Ep_(重力加速度为g).(3)如果Ep_，则可认为验证了机械能守恒定律(3)系统动能的增加量等于系统势能减少量时，即EpEk2Ek1时，可认为验证了机械能守恒定律本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用