1、马丁路德金Martin Luther King（19291968）神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月被种族主义分子枪杀，终年40岁。他毕生致力于为黑人争取自由民主权利，其政治主张的核心是“非暴力主义”。1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54,600美元）献给了自由运动。1986年起，每年1月的第三个星期一为美国的马丁路德金纪念日;1987年起，每年1月15日，是联合国确定的全世界人民纪念马丁路德金的日子。1963年8月28日，25万人响应马丁路德金的号召，在美国首都华盛顿游行，争取立法保障黑人的权利。马丁路德金在林肯纪念馆前的石阶，对群众发
2、表著名的我有一个梦想（I have a dream）演说。演讲现场阅读思考什么样的梦想？为什么有这梦想？怎样才能实现梦想？人人平等自由和正义1725自然段没有阶级差别不区别肤色美国的梦想平等、民主和自由。什么样的梦想？黑人白人团结友爱一切都平等而美好我梦想有一天。我今天有一个梦想。昨天？Today,I have a dream。I have a dream today。一百年前今天，我有一个梦想。-为什么有这梦想？16自然段一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望。一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空头支票”，黑人依然没有自由和平等。如果黑人没有自由和平等，国家就不可能稳
3、定。怎样才能实现梦想？716自然段我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之 杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。我们却不能因此不信任所有的白人。我们不能单独行动。我们必须保证向前进，不能倒退。我们不要陷入绝望而不能自拔。非暴力斗争方式坚信梦想，期盼实现2632自然段怀着信念，坚信自由之声将响彻每个山冈。结构图示为什么有梦想怎样实现梦想什么样的梦想坚信梦想观点鲜明 逻辑性强 手法丰富 比喻，对比。交代本次游行集会的目的，就是要求自由，要求平等。而这个
4、主题早在一百年前就被当时的一位伟人写在了解放黑奴宣言里了，可时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，即便前面的路还很长。再思考1、第1段的作用？2、第2段四个相连的“一百年后的今天”有什么作用？排比，比喻，时间对比。从物质和精神上揭示黑人生活现状：被隔离，受歧视，穷困，萎缩，流亡。交代集会的原因，引出下文演讲的内容。3、第4段“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？比喻解放黑奴宣言。把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法持有者。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒绝兑现。化抽象
5、为具体，生动地揭示政府的虚伪，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒、警觉地投入战斗。4、第5段中的五个“现在是”怎样理解？排比，提醒政府时间的紧迫性。突出为实现平等、自由而战的重要性。5、第六段中的“秋天”与“酷暑”分别指什么？比喻，把黑人自由、平等比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，形象而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。6、第26段中的“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？“这个信念”当指
6、前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天一定能够到来。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者运用比喻手法，想象着黑人运动取得最终胜利后，全体美国人共享美好生活的和谐而又优美的画面。1、了解作者及背景：2、阅读全文，梳理写作结构：（1）什么样的梦想？（2）为什么有这梦想？（3）怎样才能实现梦想？3、掌握基础知识：（1）下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是 （）A崭zhn新 暂zhn时 安之若素 心急如婪 B.镣lio铐 撩lio拨 无计于事 不言而喻 C.缔d造 不啻ch 摇摇欲坠 骇人听闻 D.磐bn石 涅槃pn 义愤填赝 息息相关 C 预习
7、作业讲评：（2）下列加点成语使用正确的一项是（）A.当一举摘得NBA年度总决赛MVP头衔时，当鲜花和掌声在身边围绕时，皮尔斯始终安之若素。B.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，而不能寄望于一步登顶，这个道理其实是不言而喻的。C.我国糖尿病前期人群近5亿，这并非骇人听闻。因此，要增强全民早期预防意识，学会自我管理。D.正是这种息息相关的紧密联系，把党和群众团结在一起，众志成城，创造了一个又一个奇迹。预习作业讲评：B 预习作业讲评：4、语言表达：每个人都有自己的“梦想”，时代不同、经历不同，梦想的内容自然也有异。请根据所学课文内容，从屈原、曹操、陶渊明和苏轼当中任选两人，仿照例句续写两句话，构成
8、排比。痛恨种族歧视的枷锁，马丁先生的梦想是自由和正义，渴盼黑人白人平等相处；哀叹周容工巧的时俗，屈原的梦想是回车以复路，渴盼灵修体察众女不嫉；感慨譬如朝露的人生，曹操的梦想是杜康和嘉宾，渴盼子衿乌鹊天下归心。心急如焚fn 崭zhn新 蜕tu变 窄zhi小 赎sh罪 匿n迹 蜿蜒wn yn 祈祷q do 镣铐lio ko 枷ji锁 萎wi缩 缔d造者 履l行 戳chu子 侈ch谈 拯zhng救 磐pn石 基础归纳安之若素：对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之。息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。无济于事：对于事情没有什么帮助。济，对事情有益。不言而喻：不用说就可以明白。骇人听闻：使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。义愤填膺：形容心中充满了愤怒。心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。基础归纳志不立，行不远；志不笃，行不远；志不践，行不远。今天，你有没有梦想？