1、2016-2017学年河北省衡水市故城高中高二（下）期末物理试卷一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分。）1关于摩擦力的说法正确的是（）A运动的物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力B静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力C两物体之间的压力等于零时，这两物体之间的摩擦力一定等于零D摩擦力的大小一定与正压力成正比2如图是某质点沿直线运动的速度v随时间t变化的关系图线对于该图线的认识正确的是（）A02s内质点做匀加速直线运动B3s时，质点的速度为2m/sC02s内质点做匀速直线运动D2s4s内质点处于静止状态3我国道路交通安全法中规定：各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）必须系好安全带这是因为（）A
2、系好安全带可以减小惯性B系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害C系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D是否系好安全带对人和车的惯性没有影响4两个大小相等同时作用于同一物体的共点力，当它们间的夹角为90时，其合力大小为F；当它们间的夹角为120时，合力的大小为（）A2FB FCD F5放在水平桌面上的水杯，水杯对桌面有压力，下列说法正确的是（）A水杯对桌面的压力就是水杯的重力B水杯对桌面的压力作用在水杯上C水杯对桌面的压力是由于水杯发生形变而产生的D水杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的6物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第4s内与第2s内的位移之差是12m，则可知（）A第1s内的位
3、移为3mB第2s末的速度为8m/sC物体运动的加速度为2m/s2D物体在前5s内的平均速度为15m/s7某同学在学校长为25m的泳池进行50m仰泳比赛中，若测得他（可视为质点）游完全程的时间为100s，则他在这50m仰泳中（）A平均速度大小为0B平均速度大小为0.5m/sC位移和路程分别是50m、50mD位移和路程分别是0m、50m8如图所示，质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角为=60的墙面上处于静止则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力），下列说法正确的是（）A墙面对木块一定有压力B墙面对木块一定有摩擦力C墙面对木块的作用力为FD墙面对木块的作用力为9一个质量为m的人
4、乘坐电梯，当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，下列说法正确的是（）A人的重力为mgB人的重力为m（g+a）C人对电梯的压力大小为m（ga）D人对电梯的压力大小为m（g+a）10地面上有一个质量为M的重物，用力F向上提它，力F的变化将引起物体加速度的变化已知物体的加速度a随力F变化的函数图象如图所示，则（）A图线斜率大小等于物体的质量大小B当F=F0时，作用力F与重力Mg大小相等C物体向上运动的加速度与作用力F成正比Da的绝对值等于该地的重力加速度g的大小二、实验题（作图4分，其余每空2分，共10分）11根据课本中“探究加速度与力、质量的关系”的实验，回答下列问题（1）本实验应用的实验方法是
5、法，下列说法中正确的是 A在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a=图象D当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变）F/N0.200.300.400.500.60a/（ms2）0.100.200.280.400.52根据表中的数据在如图的坐标图上作出aF图象产生实验误差的原因可能是 三、计算题：（共40分）12汽车以10m/s的速度在平直公路
6、上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车后2s内前进的距离及刹车过程中的加速度（2）刹车后前进9m所用的时间13两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则（1）AB、OB绳对小球B的拉力分别为多大？（2）OA绳对小球的拉力为多大？作用力F为多大？14如图所示，质量为0.5kg的物体在与水平面成300角的拉力F作用下，沿水平桌面向右做直线运动，
7、经过0.5m的距离速度由0.6m/s变为0.4m/s，已知物体与桌面间的动摩擦因数=0.1，求作用力F的大小（g=10m/s2）15如图所示，水平传输带以4m/s的速度匀速运动，传输带两端A、B间的距离为20m，将一质量为2kg的木块无初速地放在A端，木块与传输带间的动摩擦因数为=0.2试求：木块从A端运动到B端所用的时间？2016-2017学年河北省衡水市故城高中高二（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分。）1关于摩擦力的说法正确的是（）A运动的物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力B静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力C两物体之间的压力等于零时，这两物体
8、之间的摩擦力一定等于零D摩擦力的大小一定与正压力成正比【考点】24：滑动摩擦力；25：静摩擦力和最大静摩擦力【分析】两物体的接触面粗糙、物体间存在压力、物体间有相对运动或相对运动趋势时，物体间存在摩擦力；如果两物体相对静止，则物体间的摩擦力为静摩擦力，如果两物体相对滑动，则物体间的摩擦力为滑动摩擦力【解答】解：A、物体间相对滑动时，物体间的摩擦力是滑动摩擦力，相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力，故A错误；B、相对于地面静止的物体相对于运动的物体来说是运动的，如一物体在运动的传送带上相对地面静止，但相对传送带静止，此时受的是滑动摩擦力，故B错误；C、根据摩擦力产生的条件可知，两物
9、体之间的压力等于零时，这两物体之间的摩擦力一定等于零，故C正确；D、滑动摩擦力的大小一定与正压力成正比，故D错误；故选：C2如图是某质点沿直线运动的速度v随时间t变化的关系图线对于该图线的认识正确的是（）A02s内质点做匀加速直线运动B3s时，质点的速度为2m/sC02s内质点做匀速直线运动D2s4s内质点处于静止状态【考点】1I：匀变速直线运动的图像；1D：匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】vt图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移【解答】解：A、由图象可知02s内质点速度随时间均匀增大，作匀加速直线运
10、动，故A正确C错误；B、由图可以读出3s时，质点的速度为4m/s，故B错误；D、2s4s内质点做匀速直线运动，故D错误；故选：A3我国道路交通安全法中规定：各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）必须系好安全带这是因为（）A系好安全带可以减小惯性B系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害C系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D是否系好安全带对人和车的惯性没有影响【考点】31：惯性【分析】物体总保持原来运动状态不变的特性叫做惯性，质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态和所处的位置无关力是改变物体运动状态的原因【解答】解：A、质量是物体惯性大小的唯一的量度，系好安全带不可以改变人的惯性，
11、故A错误；BCD、安全带系在人的身上，对人有一定的作用力，可以改变人的运动状态，所以系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害，故CD错误，B正确故选：B4两个大小相等同时作用于同一物体的共点力，当它们间的夹角为90时，其合力大小为F；当它们间的夹角为120时，合力的大小为（）A2FB FCD F【考点】2B：力的合成【分析】两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间夹角为90时可以根据勾股定理计算出力的大小，在夹角为120时，合力与分力的大小时相等，从而求出合力的大小【解答】解：当两个力之间的夹角为90时合力大小为F，根据勾股定理，知：F1=F2=当两个力夹角为120时，根据平行四边形定则知：F
12、合=F1=故B正确，A、C、D错误故选：B5放在水平桌面上的水杯，水杯对桌面有压力，下列说法正确的是（）A水杯对桌面的压力就是水杯的重力B水杯对桌面的压力作用在水杯上C水杯对桌面的压力是由于水杯发生形变而产生的D水杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【考点】29：物体的弹性和弹力；28：弹性形变和范性形变【分析】压力和支持力都是弹力，是由于物体发生形变而产生的，施力物体是发生弹性形变的物体【解答】解：A、水杯对桌面的压力水杯发生形变产生的；而重力是由于地球的吸引而产生的；二者不是同一个力，故A错误；B、水杯对桌面的压力作用在桌子上故B错误；C、D、根据弹力产生的特点可知，水杯对桌面的压力是
13、由于水杯发生形变而产生的故C正确，D错误；故选：C6物体从静止开始做匀加速直线运动，已知第4s内与第2s内的位移之差是12m，则可知（）A第1s内的位移为3mB第2s末的速度为8m/sC物体运动的加速度为2m/s2D物体在前5s内的平均速度为15m/s【考点】1E：匀变速直线运动的位移与时间的关系；1D：匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】由推论x=at2可求得加速度；由位移公式可求得第1s内的位移；由平均速度公式可求得物体前5s的平均速度【解答】解：两段时间为相等的时间段，故由x=at2可得：a=6m/s2，A、第1s的位移s=3m，故A正确；B、第2s末的速度v2=at2=12m/s，
14、故B错误；C、由上分析，故C错误；D、前5s内的位移为S=75m则前5秒的平均速度=15m/s故D正确；故选：AD7某同学在学校长为25m的泳池进行50m仰泳比赛中，若测得他（可视为质点）游完全程的时间为100s，则他在这50m仰泳中（）A平均速度大小为0B平均速度大小为0.5m/sC位移和路程分别是50m、50mD位移和路程分别是0m、50m【考点】19：平均速度【分析】由题意可知人的位移和时间，则由平均速度公式可求得平均速度【解答】解：由题意可知，人最后又回到了起点，故人的位移为零；则平均速度v=0；而人的路程为50m；故AD正确，BC错误；故选：AD8如图所示，质量为m的木块，被水平力F
15、紧压在倾角为=60的墙面上处于静止则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力），下列说法正确的是（）A墙面对木块一定有压力B墙面对木块一定有摩擦力C墙面对木块的作用力为FD墙面对木块的作用力为【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；2G：力的合成与分解的运用【分析】对木块受力分析，受推力、重力、支持力和静摩擦力，然后根据平衡条件分析墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力）情况【解答】解：A、B、对木块受力分析，受推力、重力，若没有支持力就没有摩擦力，物体不可能平衡，故一定有支持力，同理有静摩擦力，如图所示：故A正确，B正确；C、D、根据共点力平衡条件，墙面对木块的作用力（压力
16、与摩擦力的合力）与重力、支持力的合力是平衡关系，重力和推力的合力为，故墙面对木块的作用力为，故C错误，D正确；故选：ABD9一个质量为m的人乘坐电梯，当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，下列说法正确的是（）A人的重力为mgB人的重力为m（g+a）C人对电梯的压力大小为m（ga）D人对电梯的压力大小为m（g+a）【考点】3E：牛顿运动定律的应用超重和失重【分析】以人研究对象，根据牛顿第二定律求出电梯对人的支持力，再由牛顿第三定律求出人对电梯的压力【解答】解：A、当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，人的重力不变为mg，故A正确，B错误C、以人研究对象，当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，加速
17、度方向向上，根据牛顿第二定律得：Nmg=ma得电梯对人的支持力：N=m（g+a），由牛顿第三定律求出人对电梯的压力为N=N=m（g+a），故C错误，D正确故选：AD10地面上有一个质量为M的重物，用力F向上提它，力F的变化将引起物体加速度的变化已知物体的加速度a随力F变化的函数图象如图所示，则（）A图线斜率大小等于物体的质量大小B当F=F0时，作用力F与重力Mg大小相等C物体向上运动的加速度与作用力F成正比Da的绝对值等于该地的重力加速度g的大小【考点】32：加速度与力、质量的关系式【分析】物体离开地面后，受重力、拉力，加速向上，拉力大于重力，根据牛顿第二定律FMg=Ma，得a=g，根据此式分
18、析求解【解答】解：A、B、物体加速向上，根拉力大于重力时，物据牛顿第二定律，有FMg=Ma解得a=g 由上式可知，图线的斜率大小等于物体质量的倒数，当F=F0时，加速度为零，故F=Mg，故A错误、B正确C、由图象，加速度与力是线性关系，不是正比关系，故C错误D、由式，当拉力为零时，加速度为g，故D正确故选：BD二、实验题（作图4分，其余每空2分，共10分）11根据课本中“探究加速度与力、质量的关系”的实验，回答下列问题（1）本实验应用的实验方法是控制变量法，下列说法中正确的是CDA在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C在探究加速度a与质
19、量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a=图象D当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变）F/N0.200.300.400.500.60a/（ms2）0.100.200.280.400.52根据表中的数据在如图的坐标图上作出aF图象产生实验误差的原因可能是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够【考点】M8：探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】1、由于该实验涉及的物理量较多，因此该实验采用的是控制变量法研究加速度、质量、合力三者之间的关系；解决实验问题首先要
20、掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项2、应用描点法作图，根据实验数据在坐标系中描出对应的点，然后作出aF图象实验时要平衡摩擦力，如果平衡摩擦力不够，则图象在F轴上截距不为零，如果过平衡摩擦力，则图象在a轴上截距不为零【解答】解：（1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，应用的实验方法是控制变量法，A、该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系，在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变，故A错误；B、在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车的质量不变，故B错误；C、要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决但是只有作出一条直线，
21、才可以直观的反映两个变量之间的关系在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a图象，故C正确；D、设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为m，设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：F=Ma 对砂桶和砂有：mgF=ma F=，由此可知当M时，砂和砂桶的重力等于绳子的拉力，故D正确故选：CD（2）应用描点法作图，先根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后根据各点作出aF图象，图象如图所示由aF图象可知，图线不过原点，在横轴上有截距；这表明在拉力大到一定程度时，小车才开始运动，这可能是在实验前没有平衡小车受到的摩擦力，或平衡摩擦力时，木板垫起的倾角太小，平衡摩擦力不够造成
22、的故答案为：（1）控制变量；CD（2）图象如图所示；未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够三、计算题：（共40分）12汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车后2s内前进的距离及刹车过程中的加速度（2）刹车后前进9m所用的时间【考点】1D：匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】（1）根据匀变速直线运动的平均速度公式=求出平均速度，再根据x=t求出刹车后的位移；根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度；（2）根据位移时间公式求出刹车后前进9m所用的时间【解答】解：（1）根据匀变速直线运动平均速度公式得：x=t=t=2=16m根据匀变速直线运动的速度
23、时间公式v=v0+at得：a=2m/s2（2）汽车从刹车到停止的时间为：t0=5s根据x=v0t+at2得： 9=10tt2解得：t=1s 或者 t=9st0（不合实际，舍去）答：（1）刹车后2s内前进的距离为16m，刹车过程中的加速度为2m/s2；（2）刹车后前进9m所用的时间为1s13两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则（1）AB、OB绳对小球B的
24、拉力分别为多大？（2）OA绳对小球的拉力为多大？作用力F为多大？【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；2G：力的合成与分解的运用【分析】（1）以B为研究对象，根据平衡条件分析可知AB绳对小球的拉力为零再求OB绳对小球的拉力（2）再以A为研究对象，受到三个力作用，作出力图，根据正交分解法求出OA绳对小球的拉力和F【解答】解；（1）对B分析，受力如图由平衡条件可得TAB=0 TOB=mg；（2）对A分析受力如图由平衡条件得：TAcos60mg=0 TAsin60F=0 得：TA=2mg F=mg 答：（1）AB、OB绳对小球B的拉力分别为0和mg；（2）OA绳对小球的拉力为2mg，作用力F为mg
25、14如图所示，质量为0.5kg的物体在与水平面成300角的拉力F作用下，沿水平桌面向右做直线运动，经过0.5m的距离速度由0.6m/s变为0.4m/s，已知物体与桌面间的动摩擦因数=0.1，求作用力F的大小（g=10m/s2）【考点】37：牛顿第二定律；1E：匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】对物体受力分析，求出加速度大小，然后列出受力分析表达式联立进行求解即可【解答】解析：对物体受力分析，建立直角坐标系如图，由：vt2v02=2ax 得：a=0.2m/s2负号表示加速度方向与速度方向相反，即方向向左y轴方向：FN+Fsin30=mg x轴方向由牛顿第二定律得：Fcos30F=ma 又因
26、有：F=FN=（mgFsin30）即为：Fcos30（mgFsin30）=ma解得：F=N=0.44N 答：作用力的大小为0.44N15如图所示，水平传输带以4m/s的速度匀速运动，传输带两端A、B间的距离为20m，将一质量为2kg的木块无初速地放在A端，木块与传输带间的动摩擦因数为=0.2试求：木块从A端运动到B端所用的时间？【考点】1E：匀变速直线运动的位移与时间的关系；1D：匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】物体从水平传送带的左端到达右端的过程可以分为两部分，先是匀加速运动，后是匀速运动，物体受到的合力就是传送带对物体的摩擦力，由牛顿第二定律列方程就可以求得加速度，再由运动规律求得加速运动和匀速运动的时间【解答】解：对物体受力分析，由牛顿第二定律得a=g=2 m/s2 ，由速度公式 v=at1 解得加速运动的时间 t1=2s 在加速运动过程中物体通过的位移是 x1=t1=4 m，所以匀速运动的位移是 x2=Lx1=16 m，匀速运动的时间 t2=4 s 所以木块从A端运动到B端所用的时间为t=t1+t2=6s答：木块从A端运动到B端所用的时间为6s2017年7月7日