1、第3节 力 的 平 衡匀速升空站立力的平衡GN1、物体的平衡状态静止匀速直线运动。2、二力平衡大小相等方向相反同一直线一对平衡力的合力为零力的平衡是物体平衡的本质条件，物体平衡是力平衡的效果方案13、三个共点力作用下物体的平衡条件猜想假设实验设计F1F2F3方案2方案3F1F2F33、三个共点力作用下物体的平衡条件猜想假设实验设计收集证据四人一组,比一比哪组又准又快实验和理论得出结论:共点力作用下物体的平衡条件为:F合=0处理力的主要方法:1、F12=F3(F12表示F1、F2的合力）2、F1=F31(F31表示F3在F1方位上的分力)F2=F323、F1、F2、F3构成闭合的三角形3、三个共
2、点力作用下物体的平衡条件例题用绳子将鸟笼挂在一根栋梁上，OA与横梁的夹角600，OA与OB垂直，如图所示。若鸟笼重为20N。求绳子OC对鸟笼的拉力；绳子OA和OB对结点O的拉力。解：对鸟笼分析T由二力平衡得OC对鸟笼的拉力 T=G=20N对结点分析GF12TF1F2600由共点力的平衡得：12F1=F12cos600F2=F12sin600代入数据，可解得：=10N,F2=103 N点对象明受力表依据由三角函数关系得对力的处理解法对结点分析(如图)TF1F2按平行四边形定则分解2T1600由三角函数可得T1=Tcos 600T2=Tsin600根据共点力的平衡条件得F1=T1F2=T2代入数据
3、，可解得：=10N,F2=103 N解法对结点分析(如图)TF2由共点力的平衡条件知：平移各力后一定是封闭的三角形F1F1TF2600由三角函数可得F1=Tcos 600F2=Tsin600代入数据，可解得课堂巩固1、下列属于平衡状态的物体是：（）2、关于共点力，下面说法不正确的：（）A、几个力的作用点在同一点上，这几个力是共点力B、几个力作用在同一物体上的不同点，这几个力一定不是共点力C、几个力作用在同一物体上的不同点，但这几个力的作用线或作用线的延长线交于一点，这几个力也是共点力D、物体受到两个力的作用，当二力平衡时，这两个力的一定是共点力。3、n个共点力作用在一个质点，使质点处于平衡状态
4、。当其中的F1逐渐减小时，物体所受的合力（）A、逐渐增大，与F1同向B、逐渐增大，与F1反向C、逐渐减小，与F1同向D、逐渐减小，与F1反向4、如图所示，如果篮球的重=15，=300.求:细绳对球的拉力和墙面对球的支持力各是多少.解：对球受力分析（如图）GF1F2G2G1将G分解得G2=Gtan300=153/3=53 NG1=G/cos300=15/(3/2)=103 N由共点力的平衡条件得到细绳对球的拉力F1=G1=103 N墙面对球的支持力F2=G2=53 N4、如图所示，如果篮球的重=15，=300.求:细绳对球的拉力和墙面对球的支持力各是多少.课堂小结共点力作用下物体的平衡平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动的状态平衡条件:F合=0解题方法:合成法、分解法、三角形法今天作业
