2012生物第一轮高考复习必修3-1-6植物的激素调节（苏教版）.ppt

1、考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破Step 1 基础导学第6讲 植物的激素调节考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破植物生长素的发现吲哚乙酸向光生长生长，不弯曲(或直立生长)生长素想一想：上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路是怎样的？答案：提出（发现）问题提出假设设计实验证明得出结论。名师点拨极性运输的方式属于主动运输，需要消耗ATP。考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破性别极性运输形态学上端形态学下端两重性促进抑制优先抑制近顶端的侧芽抑制生理作用生根落花落果发育议一议：生长素利用

2、的两重性内容是什么？体现在哪些方面？答案：生长素生理作用的两重性：一般地说，低浓度的生长素促进生长，浓度过高则抑制生长。它体现在两个方面，一是不同浓度的生长素对同一生理过程可表现为两种不同生理效应；二是不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，如顶端优势现象。生长素的特性及植物生长素类似物的应用考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破其他植物激素脱落种子幼根伸长增高开花种子果实分裂衰老芽成熟和衰老芽和种子衰老、脱落果实果实考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破名师点拨1生长素和赤霉素通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长，细胞分裂

3、素则通过促进细胞分裂，增多细胞数目促进生长，在促进植物生长这一生理活动中三者为协同作用。2促进果实发育生长素，促进果实成熟乙烯，两者不是一回事。议一议：目前，植物生长调节剂广泛应用于农业生产中，有人担心“激素水果”可能会引起儿童性早熟，你认为呢？并说明理由。答案：不会。“激素水果”是用植物激素刺激生长或催熟的，由于它和人体的性激素是不同的化学物质，其结构和功能都不相同，所以不会引起儿童的性早熟。考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破Step 2 核心突破胚芽鞘生长弯曲规律总结与植物向光的原因探寻考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专

4、项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破生长素的生理作用特点及其应用考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破浓度生理作用实践作用低浓度(适宜)促进果实发育；促进植物生长；促进植物发芽促进扦插枝条生根；促进果实发育，培养无子果实；防止落花落果高浓度顶端优势；抑制植物生长；抑制植物发芽果树整枝修剪，棉花摘心；田间除草；根的向地性生长考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范

5、训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破1五种植物激素的比较名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用生长素幼根、幼芽及发育的种子促进生长，促进果实发育萘乙酸、2,4D促进扦插枝条的生根；促进果实发育，防止落花落果；农业除草剂赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官促进细胞伸长，引起植株长高；促进种子萌发和果实发育赤霉素促进植物茎秆伸长；解除种子和其他部位休眠，提早用来播种细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖)促进细胞分裂和组织分化；延缓衰老青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯植物各部位，成熟的果实中更多促进果实成

6、熟乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落多种激素对植物生命活动的共同调节考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破个性知识归纳考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范

7、训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破思考感悟提示考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考查学生对植物向性实验的综合分析能力考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考查学生对植物向性实验的综合分析能力考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破植物激素调节方面实验设计的考查考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考

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9、同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破其他植物激素的生理作用及应用考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破植物生命活动调节相关实验考查考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破考基双向突破不同版本链接考技案例导析考能双向训练限时规范训练实验专项突破单击此处进入限时规范训练