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2017年卓越学案高中同步导学案·语文——(人教版必修5)习题:文本助读 第二单元 4归去来兮辞 并序 课后案拓展延伸 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家守卫心灵净土的陶渊明入仕为官、大济苍生是陶渊明的初衷,鄙弃官场、归隐田园是他的觉醒,淡泊名利、闲适自在是他的追求,躬耕田亩是他的努力实践,诗酒琴书是他的生活情趣,乐天安命、追求自由是他的人生真谛。他的洒脱恬淡、质朴真率、超尘脱俗,他的崇尚自然的天性和努力实践,他对超然物外的自由生活和独立人格的追求向往,他对人生所作的哲学思考,连同他的作品一起,为后人筑起了一个 “巢”,一个精神家园。陶渊明是超越时代的,他永远是人们守卫心灵净土的一盏明灯。也许我们无法成为陶渊明那样的诗人,但我们的心中却可以保留一份生活的诗意。【适用话题】ks5uks5uKs5u角度1从课本中积累

2、ks5uks5uks5uks5uks5uks5uKS5U“悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。”陶渊明厌恶官场,向往田园,决心归隐。正是这种信念让他不愿“向乡里小儿为五斗米折腰”,最终放弃仕途回归田园,从此,官场上少了一个唯唯诺诺的小吏,诗坛上却开起了一颗光照千古的明星。角度2从生活中积累他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为更好的父母。他们带着信念出发,用生命提携孤儿的成长。他们让我们知道:人最大的富庶在于爱和信念的坚持。他们是高原上怒放的并蒂雪莲胡忠、谢晓君夫妇。角度3从自然中积累有一种力量能让嫩绿的小草顶开头上的巨大石块,只为迎接生命里的

3、第一缕阳光;有一种力量能让柔弱的蚕蛹挣脱茧的束缚,只为开始生命中的第一次飞翔;有一种力量能让生命短暂的夏蝉歌唱整个夏天,只为创造生命中的第一次辉煌。这种力量就是信念。角度4从名言中积累(1)最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。罗曼罗兰(2)信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。泰戈尔(3)在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。松下幸之助舞一曲淡泊,遗万世芬芳ks5uks5uks5uKS5U一位老者,在落英缤纷的桃源深处,用人生舞着一曲淡泊,却在进退间遗万世芬芳。依稀记得,有这样一位老者,无奈地望着家徒四壁,望着操劳的妻,望着渴求的儿,迫于生活,他怀抱满腹经纶,依依惜别了

4、故乡的青山,故乡的绿水,奔走仕途他曾在满朝文武钩心斗角的风口浪尖,舞着一曲对名利地位的淡泊,以坚守的步伐,踏出清高的旋律,遗万世的芬芳。依稀记得,有这样一位老者,愤怒地望着钱财万贯,望着昏暗的官场,望着佳肴美人的颓废,迫于不满,他怀抱满心厌恶,毅然告别了江城的深府,江城的大殿,上任参军他曾在市俗纷乱歌舞升平的纸醉金迷里,舞着一曲对荣华享乐的淡泊,以轻蔑的步伐,踏出桀骜的旋律,遗万世以芬芳。依稀记得,有这样一位老者,满足地望着春色满园,望着倦飞知返的鸟,望着涓涓细流的泉,为免于玷污,他怀抱满心悔恨,匆匆回到了故乡的田园,故乡的山水,远离尘市ks5uks5uKs5u他曾在硕果累累的田间,丰收的满目

5、金色中,舞着对谷物满仓的淡泊,以轻盈的步伐,踏出悠然的旋律,遗万世以芬芳。“田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?”一位老者感慨着,田园都将荒芜了,以心为形役的自己怎能不归?“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,一位老者决然脱掉华丽的官袍,那些华丽如何比得上朴素?那些贪图如何比得上淡泊?“采菊东篱下,悠然见南山”,一位老者就这样断绝了世俗,归居田园,以山为钵,以水为酒,饮着归真返璞,饮尽一生。历史的诗坛多少次风起云涌,诗坛的天空多少次云卷云舒,天空又多少次变幻无穷然而,灯火阑珊蓦然回首时,我依然可以看到这样一位老者舞着一曲淡泊,桃花在他身边纷纷落下,遗留万世芬芳。,【佳作赏析】这篇文章侧重从“淡

6、泊”的角度,歌颂和怀念伟大的田园诗人陶渊明。作者对陶渊明的理解绝不停留在肤浅的说白上,而是借助于其诗歌来赞颂其品格。开头、结尾互为照应,点明题旨“淡泊”。本文语言非常精彩,用诗的语言来写散文,读之朗朗上口,又回味无穷。【写作借鉴】1学开头本文开门见山,扣住“淡泊”与“芬芳”直接点题,干净利落,毫不拖泥带水,值得借鉴。2学语言本文语言优美生动,富有诗意。大量排比句的使用,使文章句式整齐,气韵流动,如:“依稀记得,有这样一位老者”三段一气呵成,概括介绍了陶渊明的主要经历。多次引用陶诗,更增添了文章的文采。3学引用作者在围绕“淡泊”精心选取与陶渊明相关材料的同时,灵活引用陶渊明的诗句如“晨兴理荒秽,带月荷锄归”等突出人物品格,使文章内容更加丰富充实。4学结尾结尾要照应开头,但不是简单的重复。本文结尾抓住关键词“淡泊”“芬芳”对全文进行了总结,进一步点明主旨。 版权所有高考资源网诚招驻站老师,联系QQ2355394696

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