2012年高一数学新课程教学课件：1.1集合的含义与表示（北师大版必修1）.ppt

1、第一章集合1集合的含义与表示1.通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。2.能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。学习目标当你刚刚走进一个新的班集体时，坐在教室里环顾四周，有一些是你过去的同学，还有很多陌生的面孔。经过一段时间,你就会发现,班级里有些同学参加了校舞蹈队，有些同学参加了校乐队，有些同学参加了校篮球队学过这一章，你就可以用集合的语言非常清晰、方便地表述上面的事情。下面就让我们开始吧！引入新课请同学们回忆我们已经接触过的一些集合1.初中代数中对不等式的解集是怎么定义的？含有未知数的不等式的所有解就组成了这个不等

2、式的解的集合，简称这个不等式的解集。2.初中几何中对圆是如何定义的呢？到一定点的距离等于定长的点的集合就构成了圆。湖泊名称所在地水面面积/km2湖面海拔/m蓄水量/(亿m3)湖水最深/m湖水性质青海湖青海43403195778.027咸鄱阳湖江西358322150.129淡洞庭湖湖南269133155.424淡太湖江苏2428351.43淡呼伦湖内蒙古2339546131.38淡纳木错湖西藏19624718768.035咸洪泽湖江苏15771227.94淡南四湖山东10973316.13淡博斯腾湖新疆992104880.216淡接下来看表格回答几个问题：从表中我们可以看到：水面面积在3000k

3、m2以上的有：、；水面面积在2000至3000km2的有：、；水面面积在990至2000km2的有：、。青海湖鄱阳湖洞庭湖太湖呼伦湖纳木错湖洪泽湖南四湖博斯腾湖这样，我们将这些湖按水面面积大小分成了三类。根据需要，我们还可以将这些湖按咸水湖和淡水湖分类或按其他标准进行分类。1元素与集合的概念(1)把称为集合，通常用表示(2)把统称为元素，通常用表示研究对象小写字母指定的某些对象的全体大写字母A、B、C、D,若a在集合A中，就说a属于集合A，记作aA；若a不在集合A中，就说a不属于集合A，记作a A2.元素和集合的关系意义名称记法组成的集合自然数集N组成的集合正整数集_组成的集合整数集Z组成的集

4、合有理数集Q组成的集合实数集R3常用数集的意义及表示自然数正整数整数有理数实数N列举法把集合的元素出来写在大括号内的方法.描述法用表示某些对象属于一个集合并写在大括号内的方法4.集合的表示方法一一列举确定的条件例如，江苏省水面面积在1500km2以上的天然湖组成的集合用列举法可以表示为C=太湖，洪泽湖.不等式-320的解集用描述法可以表示为方程的解集用描述法可以表示为又如，在平面直角坐标系中第二象限的点构成的集合，用描述法可以表示为函数y=2x图像上的点（x,y)的集合可以表示为5.集合元素的性质特征(1)；(2)；(3)确定性互异性无序性思考1“高个子的同学”、“我国的小河流”能构成集合吗？

5、【提示】“高个子”是一个含糊不清的概念，具有相对性，多高才算高？同样地，“小河流”的“小”具体指什么，是流量还是长度？它们都没有明确的标准，也就是说，它们都是一些不能够确定的对象因此，它们都不能构成集合2“由1,2,2,4,2,1能构成一个集合，这个集合中共有6个元素”这一说法是否正确？【提示】在1,2,2,4,2,1中,只有3个不同的数(对象)1,2,4，并且都是确定的不同对象因此，它们能构成集合，但在这个集合中只有3个元素例1 用列举法表示下列集合：（1）由大于3小于10的整数组成的集合；（2）方程 x2-9=0的解的集合.解:（1）由大于3小于10的整数组成的集合用列举法可表示为4，5，

6、6，7，8，9；（2）方程x2-9=0的解的集合用列举法可表示为-3，3.例2 用描述法表示下列集合：（1）小于10的所有有理数组成的集合；（2）所有偶数组成的集合.（2）偶数是能被2整除的数，可以写成x=2n(nZ)的形式，因此，偶数的集合用描述法可表示为解：（1）小于10的所有有理数组成的集合用描述法可表示为6、集合的分类空集：不含有任何元素的集合有限集：含有限个元素的集合无限集：含无限个元素的集合1.用符号“”或“”填空：(1)3.14_Q (2)_Q (3)0_N (4)0_N+(5)(-0.5)0_Z (6)2_R2.用适当的方法表示下列集合：（1）小于20的素数组成的集合；（2）由大于3小于9的整数组成的集合；（3）所有奇数组成的集合.3.下列四个集合中，空集是（）B1.集合与元素的概念及关系;2.集合元素的性质：确定性，互异性，无序性；3.数集及有关符号；4.集合的表示方法；5.集合的分类。