1、8、9的加减法练习（1）同步试题一、口算6+3= 8-4= 7+2= 9-6=9-5= 1+8= 3+5= 8-0=考查目的：学生掌握8、9加减法口算的情况。答案：9 4 9 3 4 9 8 8解析：学生根据自己喜欢的算法，正确计算二、在里填上合适的数+6=94=4 5+=8 2+=7考查目的：运用加减法各部分之间的关系，灵活掌握8、9加减法计算，答案：3 8 3 5解析：可以多种方法解决，口算熟练的较接填，可以运用各部分之间的关系计算，可以用组成想。4=4，这道题，学生易错，容易填成0。三、比大小4+38 9+09-0 2+54+59-68-6 9-8-+49考查目的：学生能否正确比较两个算
2、式的大小。答案： = 0、1、2、3、4填出一个即可解析：这组题既可以直接计算比大小，也可以根据具体题运用和差的变化规律比大小。最后一道答案不唯一。四、从6、2、3、9中选三个数写出四道不同的算式=考查目的：学生对部分整体这样的一组数量之间的关系是否理解。答案：6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3解析：学生首先从四个数里要找出3个具有部分整体关系的数，然后列出两道加法和两道减法算式。五、看图列出四道不同的算式 =考查目的：学生看图列出两道加法和两道减法算式。答案：2+6=8 6+2=88-2=6 8-6=2解析：学生先从图中发现左边2个同学是一部分，右边6个同学是一部分，合起来是8个同学。然后根据部分整体之间的关系列出两道加法和两道减法算式。
