1、 我是什么.读课文圈出文中生字并标出段落.能正确、流利、有感情地朗读课文.把课后田字格中的生字进行描红并在田字格中练写两遍 想一想:你认为哪个字在书写时容易出错?应该怎样提醒大家?.想一想:水有哪些用途?.搜集有关人们如何利用水资源的资料.给加点的字选择正确读音傍晚()淹没()冲毁()管理()奔跑()越过().拼写小能手 .给加点字选择正确的读音填在括号里 洪水淹没()了庄稼冲毁了房屋老百姓没()有了家园生活没()有了希望.仿写句子例:有时候我很温和有时候我很暴躁有时候有时候:第一单元 课文基础训练.比一比再组词洋()样()海()每()给()结()极()级()片()斤().连一连组成词语冲 淹
2、 水 傍 猜没 滴 晚 想 毁.选词填空 飘浮 飘扬()我变成无数极小极小的点儿连成一片在空中()()五星红旗在空中迎风()温和 温暖()()的阳光照耀着大地树苗在晨风中跳舞()老师()的话语让小明心里暖融融的拓展提升.快乐阅读有时候我很温和有时候我却很暴躁 我做过许多好事灌溉田地发动机器帮助人们工作 我也做过许多坏事淹没庄稼冲毁房屋给人们带来灾害 人们想出种种办法管住我让我光做好事不做坏事()这段话主要写水做过许多 也做过许多 人们想出许多办法利用水使水 ()文中的“好事”指的是 “坏事”指的是 ()写出文中的两对反义词()()()()()“人们想出种种办法管住我让我光做好事不做坏事”中的“光”可以换成 发散思维.你知道水有几种形态变化吗?把你知道的写在横线上
