1、静宁一中2022届高三级第一次模拟试题（卷）历 史考试时间：100分钟；注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题:本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1先秦时期，玉器被人们当作天人沟通的工具。在当时一些大型墓中随葬玉器不计其数，而小型墓中玉器几乎没有出现。学者张光直对此有过论断：“只有控制着沟通手段的人，才握有统治的知识，即权力。”材料表明先秦时期A血缘成为王位传承依据B君主已实现了权力的高度集中C权力传承凭借玉器沟通D具有神权与政权相结合的特点2瞿同祖在中国法律与中国社会中
2、指出：官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低，“君主”也就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转。瞿同祖意在说明，官僚制度A密切了君臣之间的关系B维护了封建国家的统治C加强了社会治理的力量D提高了官员的办事效率地域人数比例（%）城市32483.5市镇5012.9农村143.63下表是清代江南地区402位进士来源情况统计，其中有14人信息不详。由此可见，清代江南地区A 教育资源分布不均B人才选拔范围缩小C科举制度功能弱化D世家大族影响巨大4下图刻画了中国古代的一种酷刑，这反映出在古代中国A中央集权，地方无权B监察随性，恐怖统治C君权至上，独断专横D
3、政治黑暗，人民痛苦5提米斯托克利战功卓著，亦是民主制最激进的支持者，却被政客煽动起来的雅典公民放逐。陶片放逐制无疑是民主选择和惩罚领导人的重要方式，在雅典因为宗教、道德和政治的理由经常使用。民主制天然有压制少数的倾向，专制则天然有压制多数的可能。这反映了A雅典公民很容易被政客煽动B直接民主易导致多数人的暴政C陶片放逐制有利于防止专制D民主制比专制更加具有优越性6公元前536年郑国执政子产“铸刑书于鼎，以为国之常法”，开创了我国古代成文法的先例，否定了“刑不可知，则威不可测”。公元前449年罗马人制定了第一部成文法十二铜表法，打破贵族对法律知识的垄断。成文法的制定反映了A人们对法律的确定性的要求
4、B人们用法律维护自己利益的愿望C贵族和平民斗争后的妥协性D贵族和平民维护社会秩序的理想7下表为英国19世纪三次议会改革简表。据此推断A资产阶级在议会中的优势地位丧失B男女选民获得同等政治权力C改革与经济基础的发展演变相适应D议会权力中心地位得以巩固81890年，美国路易斯安那州相关法案规定：“本州所有铁路公司之客车在载运乘客时，应为白人和有色人种提供平等但隔离的车厢，或在客运车厢中以挡板分开，以保证座位隔离。”美国多个州也通过了类似的法案。据此可知，美国当时A州政府拥有独立的司法权B尚存有严重的种族歧视C平等自律意识得到了提升D深受民族独立浪潮冲击9德国统一后，威廉一世曾希望能使用“德国皇帝”
5、的称号，但遭到多个邦君主的反对，因为如果承认这一称号就意味着正式承认普鲁士国王居于帝国内其他国王之上，同时也意味着对非普鲁士的领土提出主权要求。威廉一世最后被迫接受“德意志皇帝”称号并确认“皇帝原则上不享受高于各国国王的优先地位”。这表明当时德国A封建保守实力十分强大B政体推行符合国家实际C君主立宪政体形同虚设D具备典型民主国家特征10鸦片战争爆发时，一些官员已经意识到“天朝”将不敌岛夷，但是“天朝”的固有思维容不得他们有更多的思考。即使是对事实稍有认识的人也面临一个艰难的选择：是直言不讳，还是装作毫不知情。选择了前者的人往往会被当作“汉奸”来处理。这反映出当时A英国战舰与火炮的强大B剿夷是当
6、时的主流思想C清王朝意识形态的落后D清军装备落后军纪涣散11下图剖析19世纪40年代后中国内部的社会变动情况。据此可知，当时A西方列强入侵激化了中国的社会矛盾B农民阶级具有落后性与保守性C西方宗教传入动摇封建思想统治地位D中国各地自然经济解体程度不同121895年甲午战争中，主要报道战事的申报出现了大量失实新闻，以下是对不同信息采集方式出现的失实新闻数量统计表，造成这种状况的主要原因可能是不同消息来源造成的新闻失实数量自采转载（翻译）公开征求黄海海战411822平壤战役30305合计714827（注：“自采”指当时记者向事件亲历者了解情況，抄写报道。）A 通讯手段的空白 B翻译人才的欠缺 C政
7、府的信息控制 D消息来源的匮乏131912年1月1日，南京临时政府发布第一个文告临时大总统宣言书，对临时政府的施政方针作了如下的规定：对内要实现民族、领土、军政、内治、财政的统一，对外要将清政府“辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之，持和平主义，循序以进”。对此解读最为合适的一项是A 使民主共和思想逐渐深入人心B南京临时政府明确提出反帝的目标C该文告的发布表明清政府的统治彻底结束 D对内强调统一有利于彻底推翻清王朝的统治14下表是1922年以来五四运动在各阶段教科书中的介绍（关键词）时 段介 绍 （关 键 词）1922年“壬戌学制”影响下中学教科书中的五四运动外交失败的结果；学生罢课、商人罢市
8、、工人罢工；惩办卖国贼；中心：北京、上海1956年高中历史教科书中的五四运动反帝反封建；中国新民主主义革命的开端；世界无产阶级革命的组成部分；具有初步共产主义思想的知识分子；突出与新文化运动的联系改革开放后至二十世纪末中学历史教科书中的五四运动共产党人领导运动；参加人群与被捕学生人数减少；五四运动是无产阶级、小资产阶级和民族资产阶级共同参与的全国范围的革命运动；无产阶级成为运动的主力表中关键词的变化趋势表明A教科书应该随时代发展而保持中立B科技发展促进运动的政治意义凸显C历史教育应远离政治经济文化变化D国家主义教育观念受到了高度重视151928年3月，恽代英在苏维埃的建立中指出，“只要能够将一
9、乡的敌人势力驱逐消灭，便要即刻为那一乡建立乡苏维埃。”因为“先建立区苏维埃、乡苏维埃，比先召集全县代表会议成立县苏维埃，它的基本（础）更坚实巩固些”。恽代英意在强调A苏维埃政权建设要循序渐进B土地革命利于扩大群众基础C工农武装割据道路符合国情D政权建设是革命的首要任务16据统计，1938年全国高校在校生人数比1936年减少约50%。对此，国民政府采取了许多紧急措施进行救济，如设立失学大学生登记处、接待处及招致训练会等。从1940年到1945年，经救济招训分配到各高校入学的学生就有15987人。国民政府此举A改变了中国高等教育的布局B为战后恢复重建提供了支持C保障了战时所需的各类人才D有利于中国
10、救济事业的起步171949年8月5日，美国国务院发表了美国与中国的关系白皮书，暴露了美国政府出钱出枪”帮助蒋介石打内战、“借以变中国为美国的殖民地”的阴谋。毛泽东连续撰写丢掉幻想，准备斗争别了，司徒雷登等六篇文章，揭露美国对华政策的帝国主义本质。据此可知，毛泽东意在A宣告美国政府扶蒋反共政策失败B强化中国与苏联的同盟关系C“坚定军民将革命进行到底的决心D加快解放战争战略决战胜利18下表是1949年和1954年中国国家领导人的情况,这反映出中国A人民民主专政的正式建立B共产党执政地位的确立C多党合作政治协商制度形成D社会性质发生根本变化19下表是新中国第一、二届全国人大代表构成人员与比例情况。以
11、下各项是对此表的理解，正确的是届数 第一届 第二届 代表总人数 1226 1226 中共党员 68（占比54.5%） 708（占比57.7%） 民主党派 274（占比22.3%） 284（占比23.2%） 无党派 284（占比23.2%） 234（占比19.1%） A巩固了新生的社会主义政权B代表包括各党派与无党派代表C体现了社会主义多党制原则D反映了中共领导的多党合作政治协商制度20建国初期中国建设杂志刊登了许多外国读者的反馈。一位印尼读者表示“今天每一个人都能感受到中国的少数民族是如何在人民政府的治理下享有和平和繁荣”。一位印度读者写道“在新中国少数民族是如何平等地享有全部自由，还享有自由
12、的区域去实现进步和繁荣。”这些反馈直接表明外国读者A赞赏新中国的民族政策B讴歌中国的基层民主政治建设C认同和平共处五项原则D认识到爱国统一战线的优越性211979年，电视片三峡传说主题曲乡恋播出后，深受广大观众的喜爱，但因为内容、曲调不合乎“无产阶级的感情”，而被禁唱禁播。直到1983年春节晚会开禁前，为了“能不能给乡恋一曲开禁，导演乃至中宣部领导人仍旧会紧张得心惊肉跳。”乡恋的经历说明A普通百姓已摒弃了阶级斗争的思维模式B抒发个人情感的要求依然受到严厉压制C破除阶级斗争为纲的思维模式过程曲折D影视作品逐渐失去了为政治服务的功能22如图是1960年10月12日参考消息部分版面内容。据此可知，当
13、时中国A恢复联合国席位的条件已经成熟B坚持与美国争夺广大“中间地带”C贸易往来推动中日关系的正常化D外交政策的调整取得了一定成效23周恩来曾在某次会议前说：“尽管我们过去在国内谈判有经验，跟美国吵架有经验，但那是学野台子戏，那是无法无天，什么也不怕，闹翻了也就那么回事。中国是一个大国，参加一个正式国际会议了，我们是登国际舞台了。因此，要唱文戏，文戏中有武戏。但总归是一个正规戏、舞台戏”。材料所说的此次“正式国际会议”A主要解决西藏地方的双边关系问题B旨在和平解决朝鲜和印度支那的问题C第一次没有西方殖民主义国家参加D通过关于促进世界和平和合作宣言24以下是19492019年中华人民共和国的新建交
14、国数量变化柱形图。这反映出A新中国成立之初，我国冲破了西方国家的外交孤立B“文化大革命”期间，我国的外交事业逐渐陷入停滞C加入世贸组织推动我国进入新建交国增长最快阶段D新中国成立后始终坚持以联合国为中心的多边外交第卷（非选择题）二、非选择题:共52分。（一）第2527题为必考题，需要学生全部作答，共计40分。25阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一 宋初，宋太祖在反思了前朝的教训后，做出了“与士大夫共治天下”的规定，并将其上升为国策。宋代士大夫们表现出比以往更多的历史责任感，敢于通过多种手段限制皇权。宋真宗曾遣使持手诏来见宰相李沆，欲封刘氏为贵妃。李沆让使者传话：“但道臣沆以为不可！”此事
15、遂罢。元丰年间，吕公著上书宋神宗告诫道：“人君一言一动，史官必书。若身有失德，载之史册，将为万代讥！”士大夫们还严格控制太子或年幼皇帝的学习方向和接触范围。此外，在士大夫的解释与强调下，风雨雷电等自然变化常常迫使皇帝避正殿，减常膳，大赦天下。宋代士大夫政治中毫无疑问地贯彻着忠君思想，要求皇帝尊重并更多的听从士大夫，从而保持江山社稷的长治久安。摘编自程民生论宋代士大夫政治对皇权的限制材料二 1689年，英国议会通过权利法案，规定以后国王未经议会同意不能停止任何法律效力未经议会同意不能征收赋税等。但在很长一段时间里，国王仍然是英国政治生活的第一位参与者。1701年，议会通过王位继承法，进一步强化了
16、对王权的限制。1714年，乔治一世上台后，责任内阁制逐步形成，行政权力慢慢地由国王转到内阁手中。光荣革命后，国王曾通过册封贵族和上院中的支持者以控制上院的立法活动。后来，随着一系列的议会改革和选举改革，立法权逐渐转移到了资产阶级控制的平民院手中。这样，国王逐渐从一个有较大权力的君主，变成了虚位元首，统而不治。摘编自阎照祥英国政治制度史（1）根据材料一，概括宋代士大夫限制皇权的表现，并结合所学知识分析其原因。（6分）（2）根据材料一、二，概括宋代限制皇权与近代英国限制王权在手段及结果方面的不同之处。（8分）26阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一 18世纪80年代的美国在政治上是特别得天独厚
17、的：那里既有继承自英国的自由主义传统，又有从法国启蒙运动中吸收了许多英国所没有的有关现代民主政治的重要理念。在后一方面，美国人在殖民地时代和宗主国之间的矛盾显然起过重大作用，它为美国在现代民主创制试验方面实现对英国的重大超越提供了可能。马克垚主编世界文明史材料二 1911年辛亥革命后的中国也同样采取了通过根本性法律文件（1912年中华民国临时约法）的形式对新成果、新兴资产阶级政权进行维护和保障，并大量采纳和借鉴美国宪法的内在精髓尝试建国。相似的宪法文件在中美两国相似的背景和国情条件下，产生了截然相反的结果。王照莹中华民国临时约法实施受挫原因分析（1）根据材料一并结合所学知识，分析美国在现代民主
18、创制实验方面能够超越英国的原因； 简要指出材料一中的“主要理念”。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国“大量采纳和借鉴美国宪法的内在精髓尝试建国”的具体表现，并分析造成中国与美国实施结果截然相反的原因。（8分）（3）综合上述材料谈谈你对民主宪政的认识。（2分）27阅读材料，完成下列要求。（12分）材料中共构建新型国际关系的主要阶段重要论断和理念新中国成立到20世纪50年代末毛泽东指出：“自从有历史以来，任何国家间的关系，都不可能像社会主义国家间这样休戚与共，这样互相尊重和互相信任，这样互相援助和互相鼓舞20世纪50年代末到20世纪70年代末1956年，毛泽东将中国外交政策明确地表述
19、为“同兄弟国家团结一致，同一切国家建立友好关系”20世纪70年代末到中共十八大召开邓小平主张坚持独立自主、不结盟的原则，建立超越意识形态的国际关系，坚持对外开放，在和平共处五项原则的基础上发展与各国人民的友好合作关系。中共十八大以来习近平总书记提出构建新型国际关系的基本理念是“推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系”，构建以命运共同体为目标、以共同利益为基础的新型国际关系。摘编自曲鹏飞中国共产党对构建新型国际关系的探索从上表中提取中共探索构建新型国际关系的相关信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：可提取部分信息，也可提取整体信息，写明论题，史论结合）（二）选考题:共12分
20、。请考生从28、29、30题中任选一题作答，并将所选题号前方框涂黑。28历史选修1:历史上重大改革回眸(12分）材料 宋代常平仓始建于太宗淳化三年年。常平仓的基本职能在于平抑粮价，调节丰歉。仁宗年间，枢密直学士杜衍言“今豪姓蓄贾，乘时贱收，而拙业之人，旋致罄竭。水旱则稽伏而不出，须其翔踊以牟厚利，而农民贵籴盖常平仓制度不立，有名而无实。”熙宁二年，王安石推行青苗法，将常平仓的钱谷作为青苗钱的本钱，进行有息借贷，也称“常平给敛法”。青苗法推行以后，常平仓储备大为增加，常平给敛法在增加国家财政收入方面取得了巨大成功。熙宁七年九月，神宗以诸路灾荒，常平司未能及时贩济，于是下诏要求在推行青苗法取息散利
21、的同时，分出一半钱谷用于贩济。皇朝编年纲目备要载“上神宗即位，大修常平法，所蓄既丰。”可见，改革后的常平仓在功能形式上变得更为广泛，既可以解决青黄不接时农民缺少钱粮的问题，防止兼并之家的高利贷剥削，又可以广储蓄、平物价、备凶荒，较之旧的常平法，的确是一项积极的防灾、救灾办法。北宋备荒仓种除常平仓、义仓、广惠仓、惠民仓、丰储仓几种全国性备荒仓外，还有社仓、平籴仓、平集仓等几十种地方性备荒仓，这种盛况在中国整个封建社会史上都是空前绝后的。摘编自杨芳宋代仓廪制度研究（1）根据材料并结合所学知识，概括北宋统治者改制常平仓的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析北宋创新粮食储备与管理的意义。（
22、6分）29历史选修3：20世纪的战争与和平（12分）材料 1922年8月1日，英国外交大臣贝尔福向法、意等六个协约国发出照会一即著名的“贝尔福照会”，提出英国“准备放弃对德国赔偿的一切未来权利和对战债偿付的一切要求。只要这一放弃成为一项使此重大问题能作为一个整体来处理总计划的一部分。”言外之意，是要求美国一同作废弃战债要求的努力。12月26日，法国操纵的巴黎会议决定对德国实施制裁之时，29日美国方面发出了“参与”的信号。这一天，美国国务卿发表重要演说，指出应由一个“公正的”国际专家委员会来研究德国的赔偿问题，包括对德国的偿付能力作出新的估计，后组成了由道威斯领导的专家委员会。1924年9月，“
23、道威斯计划”除对德国今后的偿付额及偿付办法，款项来源和担保等作了规定外，还要求协约国向德国提供第一批约8亿马克（约合2亿美元）的贷款，作为第一年偿付的主要部分。.浅析制定的原因（1）结合所学知识，指出材料中英美两国对德国战债偿付的态度，并分析二者的意图。（6分）（2）结合所学知识，简述“道威斯计划”的影响。（6分）30历史选修4：中外历史人物评说（12分）材料 1877年，清政府在英国伦敦设立了中国第一个驻外机构一一清政府驻英国公使馆，郭嵩焘成为第一任驻英国公使。他用好奇的目光观察着陌生的异城。最令郭嵩焘惊讶的莫过于宫廷舞会。6月22日，中国使节首次应邀来到白金汉宫，他们看到上千男女，穿着盛装
24、礼服，从皇太子、王妃到高级官员及贵妇，在音乐中翩翩起舞。这种场景，让自东方而来，从小受到“男女授受不亲”观念教育的客人看得瞠目结舌。郭嵩感慨道：“相与跳跃而不为非。使中国有此，昏乱何如矣！”到了1878年，郭嵩焘在伦敦的朋友越来越多，各种社交应酬的邀请纷至沓来。这年5月15日到7月22日六十九天之中，他所参加的社交活动，包括五十七场茶会，六场音乐会，十场舞会，一场名犬秀，一场园艺会，一场烟火晚会，一场谈话会经常受邀参加各种社交活动；使得郭嵩焘萌动了举办答谢茶会的心思。为了准备茶会，中国使馆上下都动员起来，经费完全由郭嵩焘自掏腰包。1878年6月19日（光绪四年五月十九日），清政府驻英使馆成功举
25、办了中国外交史上第一场招待茶会。英国泰晤士报报道：“郭公使与夫人依欧俗于客堂见来宾，犹堪注意者，为一中国贵妇首度出现于男女宾客供在之公众场合之事。”摘编自姜鸣社交季的新客人中国外交史上第一场招待会请回答（1）根据材料并结合所学知识，指出郭嵩焘对英国外交界社交活动看法的变化及原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简评郭嵩焘举办中国外交史上第一场招待会。（6分）2021-2022学年度第一学期高三第一次模拟考试历史试题参考答案1D【详解】从材料中的“先秦时期，玉器被人们当作天人沟通的工具”以及随葬玉器的不同等信息可知，掌握权力的人控制着与神沟通的渠道，说明先秦时期神权与政权是相结合的，故答案
26、为D项；材料无法体现血缘关系在王位传承中的作用，排除A项；先秦时期最高统治者尚未实现权力的高度集中，排除B项；材料强调的是天人关系须借助玉器进行沟通，不是权力传承凭借玉器沟通，排除C项。2B【详解】根据材料“官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低”、“君主也就愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转”可知，官僚制度弥补了君主执政能力的不足，保证了国家机器的正常运转，有利于维护封建国家的统治，所以B正确；材料没有涉及君臣之间的关系，所以A错误；根据材料可知，官僚制度有利于维护封建国家的统治，并没有体现社会治理力量的加强，所以C错误；材料没有体现办事效
27、率的提高，所以D错误。3A【详解】本道题考查了清代江南402位进士中的出身状况，从材料表格中可以看到，进士出身于城市的比例远高于镇村，可见在城市中的社会经济较发达的前提下，其教育资源较为充足，故正确答案选A项；从材料看不出范围变小，排除B项；科举的功能本身是选拔人才，因此C排除；科举制打击了世家大族，排除D项。故选A项。4C【详解】图片的酷刑属于廷杖，是明代皇权专制背景下实行的一种专门针对官员的酷刑，体现了君权至上，独断专横，C正确；中央集权主要指的是中央和地方之间的矛盾，与图片内容不符，排除A；廷杖制度不是监察制度导致的结果，排除B；廷杖制度针对官员而非百姓，排除D。故选C。5B【详解】根据
28、“被政客煽动起来的雅典公民”可知，雅典的直接民主容易被一些政客利用，“陶片放逐制无疑是民主选择和惩罚领导人的重要方式”说明陶片放逐制通过多数人的民主压制少数人，导致多数人的暴政，故B正确；材料反映的是直接民主的弊端，A不符合材料主旨，排除；材料反映的是陶片放逐制的弊端是容易造成多数人的暴政，C是陶片放逐制的积极作用，不符合题意，排除；“民主制天然有压制少数的倾向，专制则天然有压制多数的可能”说明民主制和专制都存在弊端，因此无法比较哪个更优越，排除D项。【点睛】解答本题的关键信息是“被政客煽动起来的雅典公民”“陶片放逐制无疑是民主选择和惩罚领导人的重要方式”，联系所学雅典民主政治的弊端分析解答。
29、6A【详解】成文法的出现使得量刑有据，贵族不能随意解释法律，这说明成文法的制定反映了人们对于法律确定性的要求，A项正确；十二铜表法维护的是贵族利益，排除B项；子产铸刑鼎并不是平民和贵族斗争的结果，排除C项；成文法是平民斗争的结果，但并非所有的成文法都能构建理想社会，排除D项。故选A项。7C【详解】根据材料可知，随着英国工业革命，资本主义经济的发展推动了英国议会改革，推动英国政治民主化的进程，所以改革的演变与经济基础相适应。选择C；英国的本质是资本主义国家资产阶级占领导地位，所以资产阶级不可能丧失优势地位，同时，1832年和1884年的议会改革都保证了资产阶级的权力，排除A；材料中并没有提到男女
30、选民的关系，排除B；材料的表述与议会的权力中心地位关系无关，排除D。8B【详解】材料体现的是美国部分州通过相关法律，规定运输工具对有色人种与白人进行隔离，说明的是美国存在种族歧视问题，违背了天赋人权的原则，B正确；A说法与材料无关，排除；材料体现的是种族歧视，并非是平等自律意识，C排除；材料与民族独立浪潮无关，D排除。故选B。9B【详解】德意志第二帝国实行的是联邦制，强调普鲁士的领导地位和各邦的自主权相结合，这是对德国国情的尊重，故选B；此时的德意志是典型的君主立宪制国家，但封建色彩浓厚，故ACD排除。10C【详解】从材料信息可知，当时清政府的“天朝上国”思想容不得清政府一些官员对中英实力进行
31、理性的思考，这反映出当时清王朝的腐朽落后，从而进一步反映出清王朝意识形态落后，故选C；材料强调的是清政府思想意识的落后，没有涉及到英国战舰与火炮情况，故A与材料主旨不符，排除；当时清朝主流思想依旧固守“天朝上国”观念，而且材料没有体现当时官员提出剿夷的主张，故排除B；材料强调的是清政府思想意识的落后，未涉及清军装备落后军纪涣散的情况，故排除D。11A【详解】材料主要体现了鸦片战争后西方列强的侵略带来的民族矛盾，使国内阶级矛盾更加激化，最终导致太平天国运动的爆发，故答案为A项；B项没有反映题干主旨，排除；近代动摇封建思想统治地位的是新文化运动，排除C项；D项是对材料的片面解读，排除。【点睛】太平
32、天国运动爆发的原因中出现了新的因素，即鸦片战争后外国侵略中国所带来的民族矛盾。民族矛盾和阶级矛盾空前激化，农民暴动此伏彼起，太平天国运动就是在这样的背景下爆发。12C【详解】根据材料可知，当时清政府依然推行封建专制制度，对民众封锁各项信息，因此失实报道较多，这是政府信息控制的结果，C项正确；当时通讯手段有一定进步，排除A项；转载信息较多，说明翻译人才并不匮乏，排除B项；消息来源较多，因此失实报道较多，排除D项。故选C项。13D【详解】根据信息“对内要实现民族、领土、军政、内治、财政的统一”可知，临时政府强调对内统一。依据所学知识可知，这样做有利于彻底推翻清王朝的统治，D项正确；辛亥革命在有些层
33、面并未使民主共和观念深入人心，排除A项；对外取消排外之心理，并不代表明确提出反帝，排除B项；1912年2月12日，宣统帝退位，标志着清政府的统治彻底结束，排除C项。故选D项。14D【详解】根据1956年高中历史教科书中的五四运动中的内容可以看出，书中强调五四运动是一次反帝反封建的爱国运动。再到改革开放后的教科书中强调五四运动是全国范围的革命运动。 这些都反映出在社会发展过程中国家主义教育观念受到了高度重视，D项正确；材料中的内容并不是强调中立，排除A项；材料强调五四运动的教育意义，而不是科技发展的影响，排除B项；材料没有体现历史教育与政治文化变化间的关系，排除C项。故选D。15A【详解】根据材
34、料“建立区苏维埃、乡苏维埃，比先召集全县代表会议成立县苏维埃，它的基本（础）更坚实巩固些”可知，材料认为能先建立乡镇的苏维埃政权要比建立县级苏维埃政权，更符合实际，更加巩固。由此可知苏维埃政权建设要循序渐进，从最基层开始，从实际出发，A项正确；材料强调的是政权建设，没有涉及土地革命，排除B项；工农武装割据道路是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合。材料没有涉及工农武装割据道路符合国情，排除C项；材料强调的是如何建立政权，而不是政权建设的重要性，排除D项。故选A项。16B【详解】题干反映了全民族抗战爆发后，由于受战乱的影响，高
35、校在校学生比以往大幅减少，为此国民政府采取了许多紧急措施进行救济，使得一批学生能够进入高校入学，此举有利于保障战时的高校教育，有利于培养人才，为战后国家的恢复重建提供了支持，B项正确；国民政府此举旨在弥补战时高等教育学生人数的不足，没有体现改变了高等教育的布局，排除A项；题干并没有反映国民政府此举的效果，无从得出一定是保障了战时所需的各类人才，排除C项；国民政府在这一时期采取了许多紧急措施进行救济，但不代表这一定是中国救济事业的起步，排除D项。故选B项。17C【详解】美国政府的这份白皮书一是为自己开脱罪责，二是抛弃蒋介石政府，但也不承认中国共产党。毛泽东连续发表三篇文章的用意就在于让国人特别是
36、一部分摇摆不定、对美国政府还抱有幻想或惧意的中国人认清形势，从而统一全党、特别是民盟等统一战线盟友的认识，为最终夺取人民解放战争的胜利扫清障碍。坚定军民将革命进行到底的决心，C项正确；宣告美国的失败并不是意图，排除A项；材料没有涉及到苏联，排除B项；战略决战已经胜利，排除D项。故选C项。18C【详解】从材料中的国家领导人构成来看，党外人士出任国家副主席及副总理的人数占据一定的比重，说明的是当时多党合作政治协商制度形成，C正确；材料与人民民主专政无关，A排除；中共的领导地位在新中国成立后就已经确立，B排除；1949年10月1日新中国成立到1956年三大改造完成，这一时期的社会性质是新民主主义社会
37、，D排除。故选C。19A【详解】根据材料信息，并结合所学知识可知，全国人民代表大会是新中国最高权力机关，全国人大代表由中共党员、民主党派、无党派人士广泛参与，充分体现出民主，新生的社会主义政权得到巩固，A项正确；B项说法绝对化，且图表信息体现不出，故排除；C项“多党制”的说法本身错误，排除；材料反映的是全国人大代表构成人员与比例，反映的是人民代表大会制度具有广泛的民主，D不符合图表核心主旨，故排除。故选A。20A【详解】根据“今天每一个人都能感受到中国的少数民族是如何在人民政府的治理下享有和平和繁荣”“在新中国少数民族是如何平等地享有全部自由，还享有自由的区域去实现进步和繁荣。”可得出其赞赏的
38、是中国民族区域自治制度及新中国的民族政策，故A项正确；材料与基层民主无关，排除B；材料中没有提及和平共处五项原则，排除C；材料涉及的是民 族政策，而不是统一战线，排除D。21C【详解】从材料可以看出，乡恋的看得出一波三折，这说明在改革开放后，人们的思想解放需要一个过程，同时也反映出破除阶级斗争为纲的思维模式过程曲折，C项正确；A项太绝对，排除A项；从材料中可得出已经放宽，排除B项；D项不能从材料中得出，排除D项。故选C项。22D【详解】根据“我抨击美阻挠恢复我联合国席位的报道”可知当时中国已经意图恢复在联合国的合法席位；根据“铃木一雄回到东京后谈日中关系”可知当时中日关系有了一定的进展。综合可
39、知我国当时外交政策的调整取得了一定的成效，故选D；仅根据报纸的报道不能说明条件已经成熟，排除A；报纸的报道是我国外交上的部分成果，没有体现与美国的争夺，排除B；中日关系正常化是在1972年，排除C。23B【详解】根据“来参加一个正式国际会议了”“跟美国吵架有经验”等信息可知这是有中国和美国同时参与的一次国际会议，结合所学内容判断这次会议应该是日内瓦会议，日内瓦会议旨在和平解决朝鲜和印度支那的问题，故选B；AD项和日内瓦会议无关，排除；C项是万隆会议，排除。24A【详解】通过观察材料中柱状图的变化，结合所学知识可知，1949年中华人民共和国同十个国家建交，反映出新中国成立之初，我国冲破了西方国家
40、的外交孤立，A项正确；“文化大革命”期间，特别是1970年代初期，我国的外交事业取得重大突破，并非逐渐陷入停滞，B项错误；我国进入新建交国增长最快阶段是在1970年代，并非2001年加入世贸组织后，C项错误；直到1971年我国在联合国的合法席位才得以恢复，D项错误。25（1）表现：抵制皇帝的命令；利用史官之权制约皇权；控制对皇帝的教育方向和接触范围；利用神权制约皇权。原因：重文轻武的政策；士大夫的历史责任感（忠君思想）；儒家积极世思想的影响；相对宽松的思想、政治环境。（2）手段：宋代士大夫们主要通过传统甚至是迷信手段限制皇权体现人治特色；近代英国则主要是议会通过立法、制度建设限制王权，蕴含法治
41、精神。结果：宋代只是一定程度上对皇权有所限制，皇权至上的本质没有改变。近代英国国王权力逐渐减小，最终成为虚位元首。【详解】（1） 表现：根据材料一中“欲封刘氏为贵妃李让使者传话此事遂罢”可知，抵制皇帝的命令；根据材料“人君一言一动，史官必书”可知，利用史官之权制约皇权；根据材料“严格控制太子或年幼皇帝的学习方向和接触范围”可知，控制对皇帝的教育方向和接触范围；根据材料“在士大夫的解释与强调下，风雨雷电等自然变化常常迫使皇帝”可知，利用神权制约皇权。原因：根据所学知识可知，宋代实行重文轻武的政策；根据材料“与士大夫共治天下”以及“宋代士大夫们表现出比以往更多的历史责任感，敢于通过多种手段限制皇权
42、”可知，士大夫的历史责任感（忠君思想）；根据所学知识可知，儒家积极世思想的影响和宋代相对宽松的思想、政治环境也对宋代士大夫限制皇权产生了影响。（2）手段：根据宋代士大夫限制皇权的手段，如抵制皇帝的命令、利用史官之权制约皇权、控制对皇帝的教育方向和接触范围、利用神权制约皇权可知，宋代士大夫们主要通过传统甚至是迷信手段限制皇权体现人治特色；根据材料“1689年，英国议会通过权利法案，规定以后国王未经议会同意不能停止任何法律效力未经议会同意不能征收赋税等”“1701年，议会通过王位继承法，进一步强化了对王权的限制”可知，近代英国则主要是议会通过立法、制度建设限制王权，蕴含法治精神。结果：根据所学知识
43、可知，宋代只是一定程度上对皇权有所限制，皇权至上的本质没有改变。根据材料“这样，国王逐渐从一个有较大权力的君主，变成了虚位元首，统而不治”可知，近代英国国王权力逐渐减小，最终成为虚位元首。26.（1）原因：对英法民主政治文化兼收并蓄；美国没有经历过封建社会。理念：三权分立；民主共和。（2）表现：成立中华民国，颁布中华民国临时约法；确立民主共和制；强调主权在民；采用立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。原因：中国民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；传统封建思想根深蒂固；资产阶级革命派“因人立法”；民众的民主宪政意识淡薄；袁世凯的破坏；列强的阻挠、破坏。（任意三点）（3）认识：民主制度
44、建设可以相互借鉴；民主制度建设受国情、历史传统、社会环境等因素的影响；民主政治建设要适合本国国情。【详解】（1）关于原因，根据材料一“那里既有继承自英国的自由主义传统，又有从法国启蒙运动中吸收了许多英国所没有的有关现代民主政治的重要理念”得出对英法民主政治文化兼收并蓄；根据材料一“美国人在殖民地时代和宗主国之间的矛盾显然起过重大作用”得出美国没有经历过封建社会。关于理念，结合所学启蒙运动的知识可从三权分立、民主共和等内容回答即可。（2）关于表现，根据材料二“1911年辛亥革命后的中国也同样采取了通过根本性法律文件（1912年中华民国临时约法）的形式对新成果、新兴资产阶级政权进行维护和保障，并大
45、量采纳和借鉴美国宪法的内在精髓尝试建国”可从民国建立、宪法颁布及内容方面回答表现即可。关于原因，结合所学知识可从民族资本主义发展不充分、传统封建思想根深蒂固、资产阶级革命派“因人立法”、民众的民主宪政意识淡薄、袁世凯的破坏、列强的阻挠和破坏等方面回答。（3）材料一是美国民主制度的建立，材料二是中国民主政治的实践；关于对民主宪政的认识，结合所学知识可从民主制度建设可以相互借鉴；民主制度建设受国情、历史传统、社会环境等因素的影响；民主政治建设要适合本国国情等方面分析作答。27示例一论题：新中国成立初期，中国共产党构建的新型国际关系意识形态色彩比较浓厚。阐述：新中国成立后初期，中国共产党构建新型国际
46、关系的思想与实践深受当时国际格局和国际战略的影响，意识形态色彩比较浓厚，中国共产党确立了“一边倒”的外交方针。这一时期中国共产党构建的新型国际关系是出于社会主义国家之间相互援助的共同需要，反对帝国主义侵略、维护世界和平的共同立场以及捍卫本国的主权、独立和领土完整的共同要求。这一时期的新型国际关系实质上是中国和社会主义兄弟国家间的关系，建立在社会主义国家之间的合作和互助的基础之上。示例二论题：20世纪五六十年代，中国共产党逐渐加深了对广大新兴民族国家的认识。阐述：20世纪50年代，中共主张尊重民族国家的独立和主权、不干涉他国内政、通过和平途径解决争端、确保每个国家和民族的利益。1954年，中国同
47、印度、缅甸分别发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。1955年万隆会议召开后，“和平共处五项原则”在新兴民族国家中获得了广泛认同。20世纪60年代，中国的周边环境严重恶化，中国对安全形势的估计也越来越严重。中国特别强调第三世界国家的团结，反对帝国主义和新老殖民主义的霸权阴谋和政策。这一时期的国际关系已超越了社会主义国家之间的关系，扩展到一切可以团结的国家之间的关系。示例三论题：改革开放后，中国坚持独立自主、对外开放、合作共赢，新型国际关系的内涵不断扩展。阐述：改革开放以来，邓小平提出“和平与发展是当代世界的两大主题”的论断，坚定地奉行独立自主、反对霸权主义、
48、维护世界和平的外交路线和政策。习近平总书记在全面审视国际国内两个大局的基础之上，提出了一系列具有重大战略意义的外交思想，积极推动构建新型国际关系，为推动中国与世界各国和谐相处、共同发展提供了新的方案，赋予了新型国际关系更鲜明的时代特点。【详解】本题为开放性试题，没有固定答案。根据“自从有历史以来，任何国家间的关系，都不可能像社会主义国家间这样休戚与共，这样互相尊重和互相信任，这样互相援助和互相鼓舞”、“同兄弟国家团结一致，同一切国家建立友好关系”等信息可以看出，新中国成立初期，中国共产党构建的新型国际关系意识形态色彩比较浓厚。结合新中国成立后中国提出一边倒方针、与苏联结盟、反对美国为首的资本主
49、义阵营的封锁等内容展开阐述，言之有理即可。从其他角度总结论点展开阐述，言之有理亦可。28（1）宋代商品经济空前繁荣，粮食生产能力大为提高，粮食的商品化日益增强；宋朝实行募兵制，养官、供兵的实际压力；宋朝灾害频发统治者重视仓廪备荒、救荒。（2）推动了备荒救灾仓储体系不断完善；为后世实施民生政策提供借鉴；增加国家财政收入；保证社会政治经济秩序的稳定。【详解】（1）根据“北宋备荒仓种除常平仓、义仓、广惠仓、惠民仓、丰储仓几种全国性备荒仓外，还有社仓、平籴仓、平集仓等几十种地方性备荒仓，这种盛况在中国整个封建社会史上都是空前绝后的”并综合材料内容可知，北宋统治者改制常平仓是在仁宗和神宗时期，此时宋代商
50、品经济空前繁荣，粮食生产能力大为提高，粮食的商品化日益增强；同时宋朝实行募兵制，养官、供兵的实际压力；而且宋朝灾害频发也使统治者重视仓廪备荒、救荒。（2）根据“北宋备荒仓种除常平仓、义仓、广惠仓、惠民仓、丰储仓几种全国性备荒仓外，还有社仓、平籴仓、平集仓等几十种地方性备荒仓，这种盛况在中国整个封建社会史上都是空前绝后的”可知北宋创新粮食储备有助于推动备荒救灾仓储体系不断完善；为后世实施民生政策提供借鉴；增加国家财政收入；保证社会政治经济秩序的稳定。29（1）态度:英国放弃对德赔偿的权利。意图:德国偿还无望，而英国企图同时废止自身欠下美国的大量战债。态度:美国重新研究德国赔偿问题。意图:不愿放弃
51、既得利益，抓住机会对欧洲进行资本输出。（2）影响: “道威斯计划”实际上确立了美国在赔款问题上的主动权;为美国资本流入德国和有效地从其他协约国收回战债创造了条件。事实上从经济上扶持了德国，促进了战后德国乃至整个欧洲经济的恢复和发展。使美、法等围绕德国赔款问题的矛盾、斗争以及相持状态得到大大缓解。【详解】（1）态度:根据“准备放弃对德国赔偿的一切未来权利和对战债偿付的一切要求。只要这一放弃成为一项使此重大问题能作为一个整体来处理总计划的一部分。”得出英国放弃对德赔偿的权利。意图：根据所学可得出德国偿还无望，而英国企图同时废止自身欠下美国的大量战债。态度：根据“由一个“公正的”国际专家委员会来研究
52、德国的赔偿问题，包括对德国的偿付能力作出新的估计”得出美国重新研究德国赔偿问题。意图：根据所学可得出，不愿放弃既得利益，抓住机会对欧洲进行资本输出。(2) 影响: 根据所学可得出“道威斯计划”实际上确立了美国在赔款问题上的主动权；为美国资本流入德国和有效地从其他协约国收回战债创造了条件。根据”还要求协约国向德国提供第一批约8亿马克（约合2亿美元）的贷款“得出事实上从经济上扶持了德国，促进了战后德国乃至整个欧洲经济的恢复和发展。使美、法等围绕德国赔款问题的矛盾、斗争以及相持状态得到大大缓解。30（1）变化：从震惊、不理解到逐渐接受。原因：受中国传统政治制度和封建伦理道德的束缚；频繁参与社交活动，
53、逐渐适应和理解。（2）简评：郭嵩焘举办的招待会加深对西方国家了解，有利于中国外交近代化；有利于民主平等思想传播；但仅仅一次招待会，只是中国外交的局部发展，不可能从根本上改变中国外交体制与封建政治体制。【详解】（1）变化：根据“最令郭嵩焘惊讶的莫过于宫廷舞会”、“让自东方而来，从小受到男女授受不亲观念教育的客人看得瞠目结舌”、“清政府驻英使馆成功举办了中国外交史上第一场招待茶会”可知郭嵩焘从震惊、不理解到逐渐接受。原因结合所学内容可知，郭嵩焘受中国传统政治制度和封建伦理道德的束缚，因此最初感到震惊；但随着他频繁参与社交活动，逐渐适应和理解。（2）简评：根据“经常受邀参加各种社交活动；使得郭嵩焘萌动了举办答谢茶会的心思”并综合材料内容可知，郭嵩焘举办的招待会加深对西方国家了解，有利于中国外交近代化；有利于民主平等思想传播；但仅仅一次招待会，只是中国外交的局部发展，不可能从根本上改变中国外交体制与封建政治体制。