1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.2.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变3.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.4.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ）A. B. C. D.5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长度无关。 （ ）2.每个角都有一个顶点和两条边。 （ ）3.所有的直角都一样大。 （ ）4.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( )5.一块三角板
2、有两个直角。 ( )6.折扇打开就组成了一个角。 ( )三.填空题(共8题，共18分)1.图形中，有_个直角。2.数一数。上图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。3.图形中有_个直角？4.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。5.数一数下面的图中各有几个角。_个角； _个角。6.数直角。先数一数这个正方体的盒子有_个面，再数一数表面共有_个直角。7.下面的图形各有几个角。（1） _个 （2） _个 （3） _个8.比直角小的角叫做_，比直角大的角叫做_。四.解答题(共6题，共34分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？
3、（1） （2）3.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.82.3；7；13.14.左右5.3；26.6；247.（1）4 （2）3 （3）68.锐角；钝角四.解答题1.如图：2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.解：都是直角6.三角形，3个角。
