1、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语
2、文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以
3、在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。南大奥宇 2019 年高考政治第三次月考参考答案一、选择题(共 30 小题，共 45 分)1-5 BCBBC6-10 CBACD11-15 DBDC D16-20 ADACB21-25BBABB26-30BCCAC二、非选择题(共 55 分)31（1）结合材料一，从经济生活角度，说明 N 市措施对于推动实施乡村振兴战略的意义。(10 分)以农村产权制度改革的创新增添乡村发展新动能（促进乡村经济发展
4、）。推进“三权”分置改革，有利于 保障农民财产权益，促进农民生活富裕（共同富裕）。（3 分）建立健全两个“机制”，加大政策支持力度，有利于建立健全城乡融合发展体制机制（统筹城乡发展或推进城 乡发展一体化）和政策体系,支持和鼓励农民就业创业，拓宽增收渠道，推动有效治理。（3 分）加快农村综合基础设施建设，有利于推进农业和农村现代化，促进产业兴旺。（2 分）注重农业科技创新和科技成果的推广，有利于提升农业创新能力，不断强化农业农村科技人才支撑。（2 分）（2） 结合材料二和所学知识，说明中国共产党是如何推动农村和农民共享发展成果的。（6 分）中国共产党发挥领导核心作用，制定农村发展战略，致力于城乡
5、一体化，缩小城乡差距，提高农民生活水 平；（2 分）中国共产党坚持依法治国的基本方略（依法执政或全面从严治党），重视农村社会治理，完善基层自治制 度，推动农村法治建设，为农村和农民共享发展提供制度和法律保障；（2 分）中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、执政为民的理念，通过完善社会保障，发展就业 和农村文化教育事业，推动城乡基本公共服务均等化。（2 分）（3） 结合材料三，说明我们党在十九大报告中提出的新表述、新思想、新论断体现了生活与哲学中哪些有 关认识的观点。（9 分）实践决定认识，实践是认识发展的动力（2 分）。新表述、新思想、新论断为在新形势下研究新变化、新特点制定的。（
6、1 分）认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践的发展（2 分），新表述、新思想、新论断必将促进我国中国特色社会主义的伟大实践。（1 分）认识具有反复性、无限性、上升性。（2 分）党对经济、社会发展规律的认识是逐步深化和发展的（1 分）32. 请从政治生活角度,分析“花那么多钱治水,还不如用来发展经济”这一观点的错误之处。(6 分)政府在履行经济职能的同时,还需履行推进生态文明建设职能。观点将“治水”和“发展经济”对立起来, 看不到“治水”已成为政府推动经济社会转型升级的突破口。(2 分)我国政府是为人民服务的政府,需要切实维护人民的根本利益（坚持对人民负责原则）,兼顾长远利益与当前 利益,
7、将“治水”和“发展经济”统一起来。(2 分)重视水污染治理,建设美丽中国,是着力解决人民日益增长的美好生活的需要与不平衡不充分发展这一新时代 我国社会主要矛盾的要求。(2 分)(其他观点言之有理酌情给分)33. 请你就公民应如何正确利用网络参与政治生活提出建议。（8 分）公民可以通过网络参与公共决策的讨论，提出个人的意见、建议，为决策机关决策提供民意信息支持（2 分）；公民可以利用网络参与对国家机关和国家工作人员的监督，推动国家机关及其工作人员改进工作（2 分）；公民利用网络参与政治生活，要坚持权利与义务统一，自觉把个人利益和国家利益结合起来（2 分）；公民要依法有序利用网络参与政治生活，提高
8、自身的政治素养，自觉遵守法律，遵守网上道德，规范自己 的网络行为，抵制网络违法现象（2 分）。第 1页34.（1）运用“当代国际社会”的知识，淡谈我围如何为完善全球治理体系贡献中国力量。（8 分）（1）顺应和平与发展的时代潮流，自觉遵守联合国宪章的宗旨和原则，积极倡导构建新的国际秩序， 体现我国的大国担当和外交智慧。（2 分）坚持走和平发展道路，增强综合国力，提升我国国际影响力，带动周边及世界的稳定和繁荣。（2 分）兼顾他国合理关切，拓展国家间的共同利益，在谋求共同利益的基础上实现合作共赢，促进各国共同发 展。（2 分）坚持独立自主的和平外交政策，在平等互利、和平共处原则的基础上，同世界各国保
9、持友好合作关系， 为构建人类命运共同体和积极引导全球治理体系变革贡献中国力量。（2 分）（2）高三某班举行主题班会，探究公民与国家的关系，请你就维护大国形象提两条合理化的建议。（2 分）（2）维护国家统一和民族团结；自觉维护国家安全、荣誉和利益；外出旅行文明出行，语言文明着装文明， 有秩序的排队，不大声喧哗；遵守宪法和法律，遵守不同地方的风俗习惯等。（任意写两点即可得分）35.结合材料，运用政治生活知识回答，全国人大及常委会是如何行使立法权、维护人民利益的。（6 分） 全国人大及常委会坚持在党的领导下依法行使立法权（或者：中国共产党支持和保证人大依法行使立法权，发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用；（2 分）贯彻民主集中制原则，听取有关方面的意见，提高了立法的科学性（或者：推进科学立法）不断拓宽公民参 与立法的途径，提高了立法的民主性（或者：推进民主立法）；（2 分）严格按照法律程序修订法律，坚持法制化和规范化的工作机制（或者：推进依法立法）（2 分）（注：括号部分的内容为十九大报告中的原文要点。）第 2页，共 2页
