1、3.4 力的合成【学习目标】1能从力的作用效果理解合力和分力的概念。2进一步理解矢量和标量的概念，知道它们有不同的运算规则。3掌握力的平行四边形定则，会用作图法和计算法求合力。4、知道合力的大小与分力间夹角的关系。【学法指导】1等效代替法2三角形边角关系的计算【新知预习】1合力、分力：2力的合成： 3平行四边形定则：【问题探究】探究一、合力和分力问题1：一个物体受到几个力（分力）作用的同时，还受到合力的作用吗？问题2：如何理解等效替代？探究二、力的合成阅读课本P62页实验，小组配合完成实验。回答下列问题：1在这个实验中一个力与两个力等效的标志是什么?2两只弹簧秤的示数之和是不是等于一只弹簧秤的
2、读数？3利用平行四边形定则画图求出的两个力的合力与一只弹簧测力计的示数是否相同？产生误差的原因是什么？例1力F145 N，方向水平向右，力F260 N，方向竖直向上求这两个力合力的大小和方向若两个力的夹角分别改成60和120，则合力大小又是多少？（作图法求解）4由上题可以看出，合力的大小随两个分力夹角而变化。当夹角从0180变化时，合力的范围是什么？三、共点力1什么是共点力？2多个共点力求合力的方法？例2两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b，当两个力垂直时，合力大小为（ ）A. B. C. D.【当堂检测】1作用在同一点的两个力，大小分别为5N和2N，则它们的合力不可能是 （ ）A5N B4N C2N D9N 2两个共点力的合力与分力的关系是： ( )A合力大小一定等于两个分力大小之和B合力大小一定大于两个分力大小之和C合力大小可能比两个分力的大小都大，可能都小，也可能比一个分力大，比另一个分力小D合力大小一定大于一个分力的大小，小于另一个分力的大小3如图所示有五个力作用于一点P，构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线，设F3=10N，则这五个力的合力大小为 （ ）A10（2）N B20N C30N D0【课后小结】
