1、2015-2016学年河北省邯郸市永年二中高三（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共60分）1“甲型H7N9流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示下列叙述正确的是( )A甲型H7N9流感病毒进行无氧呼吸B甲型H7N9流感病毒的RNA位于其拟核中C为了研究甲型H7N9流感病毒的致病机理，可用活的鸡胚细胞培养该病毒D甲型H7N9流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次2美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存下列有关该菌的叙述，正确的是( )A由该细菌可知，细
2、菌不一定都是分解者，也可以是生产者B该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供D该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体3如图表示细胞某些结构的组成成分，图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质下列有关叙述错误的是( )A图示细胞是真核细胞，图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素B鉴定甲、乙、丙三种物质所用的试剂分别是苏丹染液、双缩脲试剂和二苯胺试剂C乙和丙是生物大分子，细胞内合成乙的场所是核糖体，合成丙的原料是脱氧核苷酸D功能的复杂性主要取决于乙的种类，是丙的主要载体，在有丝分裂过程中其形态会发生周期性变化4如图表示细胞核的结构，下
3、列关于细胞核的结构说法错误的是( )A能够将核内物质与细胞质分开B不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心C蛋白质合成旺盛的细胞中，数量较多，数目较多DRNA主要是通过从细胞核到达细胞质的5如图，表示某细胞内部分细胞器下列有关叙述正确的是( )A该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D结构和都存在碱基A和T的互补配对6如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图与图中信息不相符的是( )A甲侧为细胞外，乙侧为细胞内BNa+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD图示中葡萄
4、糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同7如图所示生物体部分代谢过程有关分析正确的是( )A过程需要的酶均存在于线粒体内B能进行过程的生物无核糖体，属于生产者C酵母菌能够同时进行过程和过程D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行8如图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同代谢过程以下表达正确的是( )AX代表的物质是ADP、PiBB过程一定在叶肉细胞的叶绿体基质中进行CC过程产生的能量大部分以热能的形式散失DA过程产生的O2用于C过程的第二阶段9层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分
5、化等都有作用，其结构示意图如图，该蛋白质共由m个氨基酸构成，则下列有关说法错误的是( )A该蛋白质中含有肽键数为m3，指导其合成的基因中至少含有碱基数为6mB该蛋白质可能在细胞间信息传递中具有重要作用C该蛋白质的合成与加工需要核糖体、内质网等结构参与D皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃10下列对人体细胞生命历程的描述，正确的是( )A细胞生长：细胞体积增大，核糖体数量增加，染色体复制加快B细胞分化：细胞形态改变，遗传物质发生变异，功能趋向专门化C细胞衰老：细胞核体积变小，细胞膜通透性增大，色素积累增多D细胞凋亡：特定基因表达，合成新的蛋白质，细胞自动结束生命11如图一表示温度对酶促反应速率的影
6、响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是( )A曲线1B曲线2C曲线3D曲线412除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线下列说法不正确的是( )A非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同B据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点C底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度D曲线乙和曲线丙分别是在酶中添
7、加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果13两棵同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示下列说法正确的是( )Aab段和cd段，曲线下降的原因相同B一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多Ce点时，气孔关闭导致光合作用基本停止D装置甲的植物叶绿体中，在14点时三碳化合物含量比10点时高14某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线据图分析，下列
8、说法中错误的是( )A图1中，当温度达到55时，植物光合作用相关的酶失活B6h时，图2叶肉细胞产生H的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等C18h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量D该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个15下面甲图为研究光合作用的实验装置用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系有关分析正确的是( )A在ab段，随着Na
9、HCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B在bc段，单独增加NaHCO3溶液浓度，可以缩短叶圆片上浮的时间C在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用16某生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如表下列相关叙述错误的是( )容器植物部位光质（光照强度相同且适宜）温度（）两侧水柱高度差（mL/8h）1天竺葵叶红252402天竺葵叶黄25303紫罗兰叶红251604紫罗
10、兰叶黄2520A由上表可知该实验的自变量是植物种类和光质的不同B如果研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是1和3C若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是30mL/hD为了更准确的测定，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响），如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来大17如图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况下列叙述错误的是( )A图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是植物开始进行光合作用
11、B图1中乙和丙对应图2中的c点C若该植物长时间的光照强度为b，则该植物是不能正常生长D如果要测得植物的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验18如图曲线表示农田中昼夜温度变化；表示光照强度昼夜变化；表示植物吸收CO2的昼夜变化变化，请判断下列说法中不正确的是( )A在曲线与时间轴交点c和e时，光合作用固定的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等Ba点的形成是由夜间的低温造成的C在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止D增大曲线与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水分供应等19下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是( )A水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作
12、用生成砖红色沉淀B沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色C常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色20下列有关实验原理及操作的描述，正确的是( )A验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理是为了控制无关变量B调查人群中白化病的发病率时，在患病家系中调查并多调查几个家系以减少实验误差C鉴定还原糖时，在组织样液中加入斐林试剂后试管内呈现无色，加热后变成砖红色D叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢21下列有关清水在相关实验中应用的说法中正确的是( )A制备细胞膜的实验中，置于清水中的红细胞渗透压逐渐变大直至涨破
13、B用溶解于清水的健那绿染液对口腔上皮细胞染色后要用清水洗去浮色C发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后，液泡颜色将变深D制作洋葱根尖分生区装片时，染色前需要用清水洗去解离使用的药液22下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是( )研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验同位素标记法孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律假说一演绎法DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律模型建构法探究酵母菌细胞呼吸方式对比实验法分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离差速离心法ABCD23如图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，在该过程中发生的变化为( )交叉
14、互换 基因突变 同源染色体未分离 姐妹染色单体分开形成的染色体未分离ABCD24如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是( )A具有同源染色体的细胞只有和B动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C所示的细胞中不可能有基因重组D上述细胞中有8条染色单体的是25如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象下列相关叙述错误的是( )A处于图1中AB段的细胞进行DNA复制，D点染色体数目是C点的两倍B图2中甲细胞含有4对同源染色体，染色体数：DNA分子数=1：1C图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，甲细胞处于DE段D图2中乙细胞
15、发生非同源染色体自由组合，分裂产生一个卵细胞和一个极体26如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的有( )AM点细胞中的核DNA分子数是L点细胞中的4倍B细胞中与OP段染色体组数相同的是CD段、GH段CLM点所示过程与细胞间的信息交流、细胞膜的流动性有关DMN段发生了核DNA含量的加倍27用3H标记小白鼠（体细胞含20对同源染色体）的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为( )A前者20和10，后者40和2
16、0B前者40和40，后者80和40C前者40和20，后者80和40D前者40和20，后者80和8028小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上，每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1，再用F1代与甲（mmNNUuVv）植株杂交，产生F2代的麦穗离地高度范围是( )A3690cmB2790cmC3681cmD2799cm29人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合如表信息可预测，图中3和4所生子女是( )BBBbbb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A非秃顶色盲
17、儿子的概率为B非秃顶色盲女儿的概率为C秃顶色盲儿子的概率为D非秃顶色盲女儿的概率为30甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上花色表现型与基因型之间的对应关系如表表现型白花乳白花黄花金黄花基因型AAAa_aaB_aaD_aabbdd下列分析不正确的是( )A白花（AABBDD）黄花（aaBBDD），F1测交后代的花色表现型及其比例是乳白花：黄花=1：1B黄花（aaBBDD）金黄花，F1自交，F2中纯合黄色个体占黄花的比例是C乳白花AaBbDd自交后代表现型及比例为16：32：15：1D乳白花AaBbDd自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是黄色二、非选择题（
18、共40分）31研究者用仪器检测拟南芥叶片在光暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据在图甲中以点的形式呈现，如图乙为拟南芥幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题（1）拟南芥叶片细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是_光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是_（2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量在_molm2s1范围内，在300s时CO2释放达到2.2molm2s1由此得出，叶片的总（真正）光合速率大约是_mol CO2m2s1（本小题所填数值保留到小数点后一位）
19、（3）该植物光反应的产物中，被暗反应利用的物质是_A点时叶肉细胞中O2的移动方向是_研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是_（4）据图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为_，图中_点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍（5）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用_技术进行研究32已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死两对基因位于常染色体上且独立遗传一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡
20、交配，获得F1（1）F1的基因型及比例是_若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现_种不同表现型，其中蓝羽正常腿鸡所占比例为_（2）蓝羽短腿鸡与蓝羽正常腿鸡交配，后代基因型的种类数为_，表现型比例为_33甲图示某高等动物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目变化，乙图是该动物细胞局部结构模式图，请分析回答：（1）甲图a、b、c三个阶段中，有丝分裂发生在_ 阶段，LM点所示过程与细胞膜的_性有关（2）乙图细胞所处的分裂时期是_，发生在甲图中AQ的_段中，该细胞下一时期染色体的重要行为是_（3）甲图GH段和OP段，细胞中含有的染色体数分别是_条（4）如果乙图中的甲代表Y染色体，则甲图从
21、_点开始，单个细胞中可能不含Y染色体34玉米是遗传实验常用的材料玉米植株的性别决定受两对基因（Bb，Tt）的支配，这两对基因位于非同源染色体上玉米植株的性别和基因型的对应关系如表，请回答下列问题：基因型B和T同时存在（B_T_）T存在，B不存在（bbT_）T不存在（B_tt或bbtt）性别雌雄同株异花雄株雌株（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）_（2）选择多株基因型相同的雄株作父本，多株基因型相同的雌株作母本，杂交后代植株的性别仅有雄株和雌株两种，且比例各占50%，则亲本植株的基因型为_（3）若BbTt的玉米植株做亲本，自交得F1代，让F1中的雌雄同株异花植株随机交配，则F2代中雌、
22、雄株的比例是_（4）某同学用纯合有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交，F1全部表现为有色饱满F1自交后，F2代的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%（实验条件与操作均符合要求，后代数量足够多）从基因与染色体的关系及减数分裂的角度分析，F2代产生少量的有色皱缩和无色饱满玉米这一现象的细胞学原因_2015-2016学年河北省邯郸市永年二中高三（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共60分）1“甲型H7N9流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示下列叙述正确的是( )A甲型H7N9流感病毒进行无氧呼吸
23、B甲型H7N9流感病毒的RNA位于其拟核中C为了研究甲型H7N9流感病毒的致病机理，可用活的鸡胚细胞培养该病毒D甲型H7N9流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动【解答】解：A、病毒不能进行呼吸作用，A错误；B、病毒无拟核，B错误；C、病毒寄生在活细胞内，故可用活的鸡胚细胞培养该病毒，C正确；D、生命系统结构层次中的最小层次是细胞，病毒不属于生命系统的结构层次，D
24、错误故选：C【点评】本题考查了病毒的生命活动特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性2美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存下列有关该菌的叙述，正确的是( )A由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者B该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供D该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体【考点】生态系统的结构；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】根据题干可知，该好氧细菌有叶绿素能进行
25、光合作用，因此在生态系统中作为生产者【解答】解：A、该好氧细菌有叶绿素能进行光合作用，作为生产者，A正确；B、细菌属于原核生物，没有细胞核，B错误；C、该菌只有核糖体一种细胞器，无线粒体结构，C错误；D、该菌无叶绿体结构，D错误故选：A【点评】本题考查生态系统的结构及原核细胞和真核细胞的结构异同，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力3如图表示细胞某些结构的组成成分，图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质下列有关叙述错误的是( )A图示细胞是真核细胞，图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素B鉴定甲、乙、丙三种物质所用的试剂分别是苏丹染液、双缩脲试剂和二苯胺试剂C乙和丙是生物大分子
26、，细胞内合成乙的场所是核糖体，合成丙的原料是脱氧核苷酸D功能的复杂性主要取决于乙的种类，是丙的主要载体，在有丝分裂过程中其形态会发生周期性变化【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；细胞核的结构和功能；DNA的粗提取和鉴定 【分析】生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒据此分析解答【解答】解：A、图
27、示细胞是真核细胞，图中的化学元素C、H、O、N、P都属于组成细胞的大量元素，A正确；B、分析示意图可知甲是磷脂，乙是蛋白质，丙是DNA，苏丹是检测脂肪的染料，不能检测磷脂，B错误；C、甲是磷脂，乙是蛋白质，丙是DNA，合成蛋白质的场所是核糖体，合成DNA的原料是脱氧核苷酸，C正确；D、生物膜功能的复杂性主要取决于蛋白质的种类，染色体是DNA的主要载体，在有丝分裂过程中其形态会发生周期性变化，D正确故选：B【点评】此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中4如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法错误的是( )A能够将核内物质与细胞质分开B不
28、是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心C蛋白质合成旺盛的细胞中，数量较多，数目较多DRNA主要是通过从细胞核到达细胞质的【考点】细胞核的结构和功能 【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心3、根据题意和图示分析可知：分别是核糖体、内质网、核膜、染色质、核仁和核孔【解答】解：A、是核膜，能够将核内物质与细胞质分开，A正确；B、是核仁，与某种RNA（rRNA）
29、的合成以及核糖体的形成有关，不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心，B正确；C、蛋白质合成旺盛的细胞中，核孔数量较多，但染色质数目不变，C错误；D、核孔使细胞的核质之间能进行物质交换，是大分子的通道，如信使RNA通过核孔进入细胞质，D正确故选：C【点评】本题以细胞核结构模式图为素材，考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5如图，表示某细胞内部分细胞器下列有关叙述正确的是( )A该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D结构和都存在碱基A和T的互补配对【考
30、点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；有氧呼吸的过程和意义 【分析】分析题图：图示为细胞部分结构示意图，其中结构为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构为中心体，与细胞有丝分裂有关；结构为高尔基体，在动植物细胞中的功能不同；结构为核糖体，是蛋白质的合成场所【解答】解：A、图中中心体、核糖体等属于亚显微结构，通过电子显微镜才能观察到，A错误；B、图示细胞含有成形的细胞核，不可能是原核细胞，该细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；C、结构为线粒体，不能直接利用葡萄糖，只能将丙酮酸分解成二氧化碳和水，C正确；D、结构为核糖体，能进行翻译过程，该过程中不存在碱基A和T的互补配对
31、，D错误故选：C【点评】本题结合细胞部分结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项6如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图与图中信息不相符的是( )A甲侧为细胞外，乙侧为细胞内BNa+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同【考点】物质进出细胞的方式的综合 【分析】据图分析，葡萄糖进入细胞，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；Na+可顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；N
32、a+另外一种运输方式是需要载体，需要能量，属于主动运输【解答】解：A、据图分析，肌肉细胞不能产生葡萄糖，只能消耗葡萄糖，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内，故A正确；B、从图中可以看出，钠离子进入细胞，顺浓度运输，主动运输运出细胞，即可逆浓度运输，故B正确；C、图中葡萄糖的运输，需要载体，由钠离子驱动，没有ATP参与，可能是协助扩散，故C正确；D、细胞吸收甘油的方式是自由扩散，故D错误故选：D【点评】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查学生分析图解的能力，解题时抓住：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需
33、要载体和能量7如图所示生物体部分代谢过程有关分析正确的是( )A过程需要的酶均存在于线粒体内B能进行过程的生物无核糖体，属于生产者C酵母菌能够同时进行过程和过程D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；化能合成作用 【分析】本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一
34、阶段和有氧呼吸的第一阶段相同2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖分析图示，表示光合作用，表示有氧呼吸，表示化能合成作用，表示产生酒精的无氧呼吸【解答】解：A、过程有氧呼吸需要的酶存在于细胞质基质和线粒体，A错误；B、过程为化能合成作用，发生在一些细菌中，细菌为原核生物，有核糖体，B错误；C、酵母菌为兼性厌氧型，既能进行过程有氧呼吸，又能进行过程产生酒精的无氧呼吸，C正确；D、过程为光合作用，除了植物细胞的叶绿体中，一些
35、原核生物，比如蓝藻，也可以在光合片层中进行光合作用，D错误故选：C【点评】呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸8如图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同代谢过程以下表达正确的是( )AX代表的物质是ADP、PiBB过程一定在叶肉细胞的叶绿体基质中进行CC过程产生的能量大部分以热能的形式散失DA过程产生的O2用于C过程的第二阶段【考点】有氧呼吸的过程和意义；线粒体、叶绿体的结构和功能；A
36、TP与ADP相互转化的过程 【分析】A过程表示光合作用的光反应阶段：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成，则X为ATPB过程表示光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成葡萄糖C过程表示有氧呼吸过程：葡萄糖和O2反应生成CO2和H2O有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量【解答】解：A、A过程表示光合作用的光反应阶段：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成，则X为ATP，A错误；B、B过程表示光合作用的暗
37、反应阶段，真核细胞的光合作用暗反应一定在叶绿体基质中进行，但原核细胞如蓝藻，没有叶绿体，进行光合作用的场所就不在叶绿体中，B错误；C、C过程表示有氧呼吸过程，产生的能量约40%合成ATP，其余以热能形式散失，C正确；D、C过程的第二阶段为有氧呼吸的第二阶段：丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H并释放少量能量，没有消耗O2，D错误故选：C【点评】本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度9层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个识别位点并
38、对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用，其结构示意图如图，该蛋白质共由m个氨基酸构成，则下列有关说法错误的是( )A该蛋白质中含有肽键数为m3，指导其合成的基因中至少含有碱基数为6mB该蛋白质可能在细胞间信息传递中具有重要作用C该蛋白质的合成与加工需要核糖体、内质网等结构参与D皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃【考点】蛋白质的结构和功能的综合 【分析】1、氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，氨基酸的脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水；氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：脱水的个数=肽键个数=氨基酸个数肽链数2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过
39、程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：13、通过题干信息可知，层粘连蛋白是一种高分子糖蛋白，含有三条肽链（一条重链和两条轻链），具有识别作用；糖蛋白质在核糖体上合成后，还需要内质网的加工及高尔基体的再加工、分类、包装等4、癌细胞的主要特征：具有无限增殖的能力；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少【解答】解：A、由题意和题图可知，该蛋白质含有三条肽链、由m个氨基酸形成，因此所含的肽键数=氨基酸数肽链数=m3，
40、指导其合成的基因中至少含有碱基数=氨基酸数6=6m，A正确；B、由题意和题图可知，层粘连蛋白是高分子糖蛋白，糖蛋白与细胞表面的识别有密切关系，所以层粘连蛋白可能在细胞间信息传递中具有重要作用，B正确；C、由题意可知，层粘连蛋白是糖蛋白，糖蛋白质在核糖体上合成后，还需要内质网的加工及高尔基体的再加工、分类、包装等，C正确；D、癌细胞表面的糖蛋白减少，会使癌细胞在体内容易在体内扩散、转移，可推知皮肤癌细胞中层粘连蛋白较少，层粘连蛋白基因表达不活跃，D错误故选：D【点评】本题以粘连蛋白为素材，结合其结构图，考查蛋白质的合成、细胞膜的功能、癌细胞的主要特征等内容，要求考生掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质的
41、过程、能利用题中的条件进行简单的计算；识记细胞膜的结构和功能，尤其是糖蛋白的功能；识记癌细胞的主要特征10下列对人体细胞生命历程的描述，正确的是( )A细胞生长：细胞体积增大，核糖体数量增加，染色体复制加快B细胞分化：细胞形态改变，遗传物质发生变异，功能趋向专门化C细胞衰老：细胞核体积变小，细胞膜通透性增大，色素积累增多D细胞凋亡：特定基因表达，合成新的蛋白质，细胞自动结束生命【考点】细胞凋亡的含义；细胞的生长和增殖的周期性；细胞的分化；衰老细胞的主要特征 【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选
42、择性表达 2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢【解答】解：A、细胞生长：合成蛋白质增加，故核糖体速率增加
43、，但细胞分裂减慢，染色体复制减慢，A错误；B、细胞分化的实质是基因的选择性的表达，遗传物质不发生改变，B错误；C、细胞衰老后，细胞核体积增大，细胞膜通透性改变，色素积累增多，C错误；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，D正确故选：D【点评】本题考查细胞的生长和增殖的周期性、细胞分化、细胞凋亡和细胞衰老，要求考生识记细胞增殖的具体过程；识记细胞分化的实质，明确细胞分化过程中遗传物质不改变；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确判断各选项11如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则当温度增加一倍时生成
44、物量与时间的关系是( )A曲线1B曲线2C曲线3D曲线4【考点】探究影响酶活性的因素 【分析】分析题图：影响酶活性的因素主要有温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢温度由a变为2a时，酶的活性升高，酶促反应速率加快【解答】解：从图1可以看出，当温度由a变为2a时，酶的活性会升高，酶促反应速率会加快，所以能在更短的时间内达到图2中化学反应的平衡点，但是化学反应的平衡点不会改变，对应于曲线2故选：B【点评】本题结合曲线图，考查影
45、响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是分析曲线图，推断出环境温度改变后，酶的活性升高，还要求学生理解酶能加快化学反应速率，但不会改变化学反应的平衡点，进而作出准确判断12除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线下列说法不正确的是( )A非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同B据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点C底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度D曲线
46、乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果【考点】酶的特性 【分析】分析题图：图1中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位，使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率图2中的酶促反应速率随底物浓度变化的三条曲线中，底物浓度较低时，曲线甲的反应速率最高，表示未加入抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入竞争性抑制剂后酶对底物的结合机会降低，但升高底物浓度后酶和底物的结合机会又会升高，其催化反应速率又升高，可知曲线乙是表示加入竞争性抑制剂时酶
47、促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，可知曲线丙是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线【解答】解：A、非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构使酶的活性受到抑制，高温会使酶的空间结构破坏使酶的活性受到抑制，但低温只是抑制酶的活性，酶在低温下酶的空间结构没有改变，A错误；B、竞争性抑制剂和底物能够争夺酶的同一活性部位，说明竞争性抑制剂与底物可能具有类似结构，B正确；C、底物浓度相对值大于15时，曲线甲中的酶促应速率随着底物浓度的不再增加，表明此时底物浓度不再是限制酶促反应的因素，此后限制曲线甲酶
48、促反应速率的主要因素是酶浓度，C正确；D、由以上分析知，曲线乙是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线，曲线丙是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线，D正确故选：A【点评】本题考查影响酶活性的因素，意在考查学生的识图能力和分析理解能力，理解竞争性抑制和非竞争性抑制影响酶活性的机理是解题的关键13两棵同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示下列说法正确的是( )Aab段和cd段，曲线下降的原因相同B一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多Ce点时，气孔关闭导致光合作
49、用基本停止D装置甲的植物叶绿体中，在14点时三碳化合物含量比10点时高【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 【分析】据图分析：甲植物在密闭的透明玻璃罩内，限制光合作用的因素主要是二氧化碳浓度，ab段下降的原因是二氧化碳供应不足，图乙植物在自然状态下会出现光合午休现象，cd段下降的原因是光照不足据此分析作答【解答】解：A、ab段下降的原因是二氧化碳供应不足，cd段下降的原因是光照不足，A错误；B、丙和丁图中横轴以上与曲线围成的面积表示净光合强度，据图分析，一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多，B正确；C、e点时，气孔部分关闭导致光合作用下降，C错误；D、装置甲的植物叶绿体中，在14
50、点时玻璃罩内二氧化碳因光合作用消耗而含量不足，固定减少，三碳化合物含量比10点时低，D错误故选：B【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生的识图判断和分析作答能力14某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线据图分析，下列说法中错误的是( )A图1中，当温度达到55时，植物光合作用相关的酶失活B6h时，图2叶肉细胞产生H的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等C18h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O
51、2量D该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个【考点】影响光合作用速率的环境因素 【分析】本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程
52、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成淀粉等有机物【解答】解：A、图1中的虚线始终为二氧化碳的释放，因此表示呼吸速率随温度变化的情况而实线会低于0，因此表示净光合速率随温度变化的情况图中看出，当温度达到55时，光合作用不再吸收二氧化碳，只剩下呼吸作用消耗二氧化碳的曲线，表示植物不再进行光合作用，只进行呼吸作用，A正确；B、分析图2可知，6h时，二氧化碳的吸收速率为0，此时密闭小室内二氧化碳浓度达到最大值，此时光合作用强度与合成作用
53、强度相等，因此叶肉细胞产生H的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等，B正确；C、分析图2可知，18时，二氧化碳的吸收速度等于0，说明此时植株的光合作用强度等于有氧呼吸的强度因为植株的光合作用等于呼吸作用，所以植株的叶肉细胞的叶绿体产生的O2量就必须大于线粒体消耗的O2量，这样才能保证非叶肉细胞的O2供应，而使植株的光合作用强度等于有氧呼吸的强度，C正确；D、图2中当光合速率等于呼吸速率时，净光合速率为0，处于室内二氧化碳浓度曲线的拐点，因此图2中光合速率和呼吸速率相等的时间点有2个，图1中，光合作用与呼吸作用相等的温度条件是40，共3个，D错误故选：D【点评】本题以曲线图形为载体，考查学生对光合
54、作用过程和呼吸作用过程的联系光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水15下面甲图为研究光合作用的实验装置用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系有关分析正确的是( )A在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率
55、逐渐减小B在bc段，单独增加NaHCO3溶液浓度，可以缩短叶圆片上浮的时间C在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用【考点】影响光合作用速率的环境因素 【分析】分析题干信息可知，本实验的目的是探究不同浓度的二氧化碳对光合作用的影响，实验的原理是当叶圆片抽取空气沉入水底后，光合作用大于呼吸作用时产生的氧气在细胞间隙积累圆叶片的浮力增加，叶片上浮，根据上浮的时间判断出光合作用的强弱【解答】解：A、在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐增加，叶圆片上浮时间缩短，A错误；B
56、、在bc段，已经达到二氧化碳饱和点，此时限制光合作用的因素不再是二氧化碳浓度，单独增加NaHCO3溶液浓度，不能缩短叶圆片上浮的时间，B错误；C、在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，造成质壁分离使叶肉细胞失水导致代谢水平下降，C正确；D、配制的NaHCO3溶液中不含氧气，随着光合作用的进行，整个实验过程中叶圆片能进行呼吸作用，D错误故选：C【点评】本题的知识点是二氧化碳浓度对光合作用的影响，根据题干信息分析出实验目的、原理、自变量和因变量是解题的突破口，对于二氧化碳浓度对光合作用的影响的理解是本题考查的重点16某生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验
57、开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如表下列相关叙述错误的是( )容器植物部位光质（光照强度相同且适宜）温度（）两侧水柱高度差（mL/8h）1天竺葵叶红252402天竺葵叶黄25303紫罗兰叶红251604紫罗兰叶黄2520A由上表可知该实验的自变量是植物种类和光质的不同B如果研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是1和3C若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是30mL/hD为了更准确的测定，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响），如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则
58、校正之后的净光合速率比原来大【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 【专题】实验数据处理；光合作用与细胞呼吸【分析】分析实验装置：装置中两侧水柱高度差可以表示装置内气体的变化量当研究植物光合速率时，装置的烧杯中放置CO2的缓冲液，以保证二氧化碳浓度保持相对稳定，因此装置中的气体变化主要是产生的氧气量；又由于植物既进行光合作用，又进行呼吸作用，因此氧气的变化量只能表示净光合速率【解答】解：A、分析表格可知，该实验的自变量是植物的种类和光质，A正确；B、若要研究不同植物的光合作用，植物的种类为自变量，其他无关变量都应相同，所以选表格中的1和3，B正确；C、若容器1的烧
59、杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管两侧的高等差是由于光合作用释放氧气引起的，左侧液面升高，右侧液面降低；两侧水柱高度差240mL/8h，氧气释放量为120mL/8h，因此植物的净光合作用速率是1208=15mL/h，C错误；D、如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，说明环境条件引起气体总量减少，即实际净光合作用=测定值+校正装置测得值，因此比原来大，D正确故选：C【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素的相关探究实验，考生要能够准确分析实验装置和表格；确定实验的自变量；掌握对照实验的单一变量原则；具有一定的实验的设计和校正能力，难度适中17如图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳
60、的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况下列叙述错误的是( )A图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是植物开始进行光合作用B图1中乙和丙对应图2中的c点C若该植物长时间的光照强度为b，则该植物是不能正常生长D如果要测得植物的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 【专题】图形图表题；光合作用与细胞呼吸【分析】分析图1：表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，当曲线上升时，说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用；当曲线下降时，说明光合作用大于呼吸作用；并且图中乙、
61、丙两点为平衡点，即二氧化碳吸收等于释放，表明此时光合速率等于呼吸速率分析图2：在光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧气释放二氧化碳因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱图中氧气的产生总量可表示实际光合速率，a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率【解答】解：A、图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是光合作用大于呼吸作用，二氧化碳有净消耗，A错误；B、图1中乙和丙点处于拐点，代表光合作用与呼吸作用强度相等，对应在图2中c点二氧化碳释放量为0；氧气的产生总量为6，说明细胞呼吸产生的二氧化碳都用于了光合作用，即光合作用的强度等于呼吸作用，
62、B正确；C、据图2分析，植物长时间的光照强度为b，呼吸作用是光合作用的二倍，有机物有净消耗，植物不能正常生长，C正确；D、要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验一组将植物置于黑暗条件，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置碳酸氢钠或二氧化碳缓冲液溶液，所得数值为净光合速率，D正确故选：A【点评】本题主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力18如图曲线表示农田中昼夜温度变化；表示光照强度昼夜变化；表示植物吸收CO2的昼夜变化
63、变化，请判断下列说法中不正确的是( )A在曲线与时间轴交点c和e时，光合作用固定的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等Ba点的形成是由夜间的低温造成的C在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止D增大曲线与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水分供应等【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义 【分析】分析这类曲线时注意几个交点及曲线的升降变化曲线与Y轴的交点表示呼吸作用，它与温度有关温度降低，呼吸作用量降低；它与时间轴的交点表示光合作用和呼吸作用相等当有光时及开始进行光合作用，不过在c点时间前强度低于呼吸作用，所以在c点前已经开始合成有机物了
64、【解答】解：A、为植物吸收CO2的变化曲线，植物体细胞内可以进行与CO2变化有关的光合作用、呼吸作用两个过程，c、e两个交点CO2吸收量为0，实质是光合作用吸收CO2=呼吸作用释放的CO2，A正确；B、夜间只进行呼吸作用，a点时呼吸作用减弱，可能与此时环境温度降低抑制呼吸作用有关，B正确；C、c、e是光合作用吸收CO2=呼吸作用释放的CO2，所以光合作用开始点在c点前，终止点在e点后，C错误；D、曲线与横轴围成的正面积为光合作用净产量，所以改善影响光合作用的条件的措施，有利于增大正面积，D正确故选：C【点评】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等知识，
65、要求考生能从题中曲线获取信息，并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力19下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是( )A水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色C常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色【考点】检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；DNA的粗提取和鉴定 【分析】1、蔗糖、多糖是非还原糖；2、沸水浴条件下，DNA与二苯胺发生作用呈现蓝色；3、常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色；4、常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈
66、现绿色【解答】解：A、水浴加热条件下，只有还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀，蔗糖是非还原糖与斐林试剂不能生成砖红色沉淀，A错误；B、脱氧核苷酸不是DNA，沸水浴条件下，脱氧核苷酸不能与二苯胺发生作用呈现蓝色，B错误；C、常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，C正确；D、常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色，核糖核酸不能，D错误故选：C【点评】本题考查考生对于实验现象的掌握，涉及的实验较多，还原糖的鉴定、DNA的鉴定、蛋白质的鉴定、脱氧核糖核酸的鉴定，要注意区分这些实验现象及其产生的原因20下列有关实验原理及操作的描述，正确的是( )A验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先
67、将实验植物做饥饿处理是为了控制无关变量B调查人群中白化病的发病率时，在患病家系中调查并多调查几个家系以减少实验误差C鉴定还原糖时，在组织样液中加入斐林试剂后试管内呈现无色，加热后变成砖红色D叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；人类遗传病的监测和预防 【分析】验证光合作用能产生淀粉的实验中，植物叶片中的原有的淀粉属于无关变量重复试验可以减小实验误差斐林试剂可以鉴定还原糖绿叶中色素的分离利用了不同色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸上的扩散速度不同而将色素分离【解答】解：A、验证光合作用
68、能产生淀粉的实验中，为排除植物叶片中的原有的淀粉对实验的干扰，需要将实验植物做饥饿处理，目的是控制无关变量，A正确；B、调查人群中白化病的发病率时，应该在普通人群中调查，B错误；C、鉴定还原糖时，在组织样液中加入斐林试剂后试管内呈现蓝色，水浴加热后变成砖红色，C错误；D、叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越快，D错误故选：A【点评】本题的知识点是验证光合作用的产物和条件及有关生物实验的原理和操作，主要考查学生对实验过程中变量的分析和控制能力21下列有关清水在相关实验中应用的说法中正确的是( )A制备细胞膜的实验中，置于清水中的红细胞渗透压逐渐变大直至涨破B用溶解于清水的健那绿染液
69、对口腔上皮细胞染色后要用清水洗去浮色C发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后，液泡颜色将变深D制作洋葱根尖分生区装片时，染色前需要用清水洗去解离使用的药液【考点】观察细胞的有丝分裂；细胞膜的制备方法；观察线粒体和叶绿体；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：A、红细胞置于清水中时，不断吸水，渗透压逐渐变小，A错误；B、观察口腔上皮细胞线粒体前，将0.5g健那绿溶解于50mL生理盐水中，加温到3040，使其充分溶解，得到新配
70、制的质量分数为1%的健那绿染液，不能用清水，更不用洗去浮色，B错误；C、已发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后会发生质壁分离的复原，液泡体积逐渐变大，颜色逐渐变浅，C错误；D、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验的流程为：解离、漂洗、染色和制片，故染色前需用清水洗去解离液，D正确故选：D【点评】本题考查观察细胞的有丝分裂、细胞膜的制备方法、观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离和复原，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累22下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是
71、( )研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验同位素标记法孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律假说一演绎法DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律模型建构法探究酵母菌细胞呼吸方式对比实验法分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离差速离心法ABCD【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；探究酵母菌的呼吸方式；噬菌体侵染细菌实验；DNA分子结构的主要特点；孟德尔遗传实验 【分析】放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律用放射性同位素标记的化合物，化学性质不改变，通过追踪放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程；萨顿通过实验观察和推理提出假说：基因在染色体上用的是类比推理法，摩尔根
72、果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说演绎法；孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说演绎法；沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法；分离细胞器的方法是差速离心法，叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同【解答】解：研究光合作用产物中氧气的来源和噬菌体侵染细菌的实验中都用到了同位素标记法，正确；孟德尔提出遗传定律的研究方法是假说演绎法，正确；DNA的双螺旋结构利用了构建了物理模型的方法，研究种群的数量变化利用了构建数学模型的方法，正确；探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比，正确；细胞器分离根据其比重不同可用差速离心法，色素的分离根据其在层析液的溶解度不
73、同导致在滤纸上的分离速度不同，用的是纸层析法，错误故选：B【点评】本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法，意在考查考生识记和理解能力，难度适中考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法，能够识记差速离心法和纸层析法所利用的原理23如图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，在该过程中发生的变化为( )交叉互换 基因突变 同源染色体未分离 姐妹染色单体分开形成的染色体未分离ABCD【考点】精子的形成过程 【分析】精子的形成过程：（1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞；（2）初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色
74、体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）两种次级精母细胞；（3）次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）精细胞；（4）精细胞经过变形精子【解答】解：（1）该生物的基因型为AaBb，而左侧次级精母细胞含有A和a基因，右侧次级精母细胞含有a和a基因，可见，左侧次级精母细胞中a是A基因突变形成的（2）左侧次级精母细胞中染色体的数目和行为均正常，右侧次级精母细胞中染色体数目正常，但有一对姐妹染色单体分开后未分离故选：C【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂及生物变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分
75、裂过程中染色体行为变化规律，能结合图中和题中基因组成及染色体行为作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查24如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是( )A具有同源染色体的细胞只有和B动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C所示的细胞中不可能有基因重组D上述细胞中有8条染色单体的是【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化 【分析】有丝分裂后期，理由是具有同源染色体，而且着丝点分裂；减数第一次分裂中期，理由是同源染色体成对的排列在赤道板上；有丝分裂中期，理由是细胞中具有同源染色体，而且染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上；减数第二次分裂后
76、期，理由是细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂【解答】解：A、细胞中具有同源染色体的是，没有同源染色体，因为细胞处于减数第二次分裂后期，经过减数第一次分裂，细胞中同源染色体分离；A错误B、动物睾丸中可能同时出现以上细胞，精原细胞经过有丝分裂增殖，经过减数分裂形成精细胞；B错误C、基因重组发生在减数分裂过程中，位于有丝分裂中期，不可能有基因重组；C正确D、上述细胞中有8条染色单体的是，细胞中着丝点分裂，没有染色单体；D错误故选：C【点评】本题综合考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力25如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞
77、分裂不同时期的细胞图象下列相关叙述错误的是( )A处于图1中AB段的细胞进行DNA复制，D点染色体数目是C点的两倍B图2中甲细胞含有4对同源染色体，染色体数：DNA分子数=1：1C图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，甲细胞处于DE段D图2中乙细胞发生非同源染色体自由组合，分裂产生一个卵细胞和一个极体【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 【分析】根据题意和图示分析可知：图1中：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期
78、和末期图2中：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期【解答】解：A、图1中AB段形成的原因是DNA的复制，CD段形成的原因是着丝点分裂，所以D点染色体数目是C点的两倍，A正确；B、图2中甲细胞着丝点分裂，染色体数目加倍，含有4对同源染色体，染色体数：DNA分子数=1：1，B正确；C、图2中甲细胞中每条染色体含有1个DNA分子，对应于DE段；乙、丙细胞中每条染色体含有2个DNA分子，对应于BC段，C正确；D、图2中乙细胞同源染色体分离，
79、处于减数第一次分裂后期，此时非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组；该细胞的细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞，其分裂产生一个次级卵母细胞和一个极体，D错误故选：D【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项26如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的有( )AM点细胞中的核DNA分子数是L点细胞中的4倍B细胞中与OP段染色体组数相同的是CD段、GH段CLM点所示过程与
80、细胞间的信息交流、细胞膜的流动性有关DMN段发生了核DNA含量的加倍【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律 【专题】坐标曲线图；有丝分裂；减数分裂【分析】分析曲线图：a表示有丝分裂过程中DNA变化，染色体复制一次，细胞分裂一次；b表示减数分裂过程中DNA含量变化，染色体复制1次，细胞分裂2次；c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化【解答】解：A、M点细胞核中DNA分子数是体细胞的一半，L点细胞经过间期复制，其核DNA数量是体细胞的2倍，因此M点细胞中的核DNA分子数是L点细胞中的4倍，A正确；B、CD段包括有丝分裂前期、中期和后期，其中前期和中期细胞中
81、染色体数目为2n，后期细胞中染色体数目为4n；GH段细胞中含有的染色体数是2n；OP段着丝点分裂，染色体数加倍为4n，B错误；C、L点M点染色体数加倍，表示受精作用，该过程与细胞间的信息交流、细胞膜的流动性有关，C正确；D、MN段包括有丝分裂的间期、前期、中期，在间期有DNA的复制，导致核DNA含量加倍，D正确故选：B【点评】本题通过曲线图的形式考查了有丝分裂、减数分裂和受精作用，属于对识图、识记、理解层次的考查，有一定的难度，判断有丝分裂和减数分裂曲线图的方法：根据斜线的有无，若无斜线代表染色体变化，先减半再增终减半代表减数分裂，加倍后再恢复代表有丝分裂；有斜线代表DNA变化，连续2次直线下
82、降代表减数分裂，1次直线下降代表有丝分裂27用3H标记小白鼠（体细胞含20对同源染色体）的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为( )A前者20和10，后者40和20B前者40和40，后者80和40C前者40和20，后者80和40D前者40和20，后者80和80【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律；DNA分子的复制 【分析】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代D
83、NA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制小白鼠的精原细胞和皮肤生发层细胞分别发生减数分裂和有丝分裂前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，着丝点都进行分裂，染色单体变为染色体【解答】解：DNA为半保留复制，所以复制后的染色体都具有放射性，减数第二次分裂后期着丝点分裂，此时染色体的数目与细胞染色体数目相同都是40；生发层细胞进行有丝分裂，后者第二次有丝分裂后期染色体数目是正常染色体数目的2倍（80条），含有放射性的有40条所以一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为前者40和40，后者80和40故选：B【点评】本题考查DNA的复制、减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在
84、考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论28小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上，每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1，再用F1代与甲（mmNNUuVv）植株杂交，产生F2代的麦穗离地高度范围是( )A3690cmB2790cmC3681cmD2799cm【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】基因分离定律和自由组合定律【分析】由题意可知，麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于
85、四对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循基因的自由组合定律，每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性，因此显性基因个数越多，小麦越高，基因型为aabbccdd的个体最低，AABBCCDD的个体最高，高度之差是9927=72，因此每个显性基因增加的高度是728=9cm【解答】解：麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交，子一代的基因型是MmNnUuVv，子一代与甲（mmNNUuVv）植株杂交，子代中显性基因最多的个体的基因型是MmNNUUVV，株高是27+97=90cm，子代中显性基因最少的个体的基因型是mmNnuuvv，株高是27+9=36cm，其他株高高于36cm、
86、小于90cm故选：A【点评】本题的知识点是基因自由组合定律的实质和应用，数量性状，旨在考查学生分析题干获取有效信息，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并利用相关知识进行推理、解答29人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合如表信息可预测，图中3和4所生子女是( )BBBbbb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A非秃顶色盲儿子的概率为B非秃顶色盲女儿的概率为C秃顶色盲儿子的概率为D非秃顶色盲女儿的概率为【考点】伴性遗传 【分析】从题意可知秃顶的基因位于常染色体上，再从表格中分析，秃顶是由隐性基因所控制的1是秃顶基因型是（bb），2是非秃顶基因型是（BB），因此可推出
87、3的基因一定是（Bb）表现型为非秃顶，4的基因型从表格看出是（BB）；人类红绿色盲的基因位于X染色体上隐性基因所控制的遗传病，假设控制色盲基因用a表示，从图中看出1女性不是红绿色盲患者，基因型是（XAX）；2男性是红绿色盲患者，因此其基因型是（XaY），由此可确定3基因型是（XAXa）；4的色盲基因是（XaY）综上所述可以推出，3的基因型为BbXAXa，4的基因型为BBXaY【解答】解：A、非秃顶色盲儿子（BBXaY）的概率为=，A错误；BD、非秃顶色盲女儿（B_XaXa）的概率为：1=，BD错误；C、秃顶色盲儿子（BbXaY）的概率为为=，C正确故选：C【点评】本题考查人类遗传病、遗传规律的
88、运用和学生从图表中提取信息的能力其中“秃顶”性状的遗传比较特殊，Bb在男性和女性中的表现型不同，需要特别注意30甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上花色表现型与基因型之间的对应关系如表表现型白花乳白花黄花金黄花基因型AAAa_aaB_aaD_aabbdd下列分析不正确的是( )A白花（AABBDD）黄花（aaBBDD），F1测交后代的花色表现型及其比例是乳白花：黄花=1：1B黄花（aaBBDD）金黄花，F1自交，F2中纯合黄色个体占黄花的比例是C乳白花AaBbDd自交后代表现型及比例为16：32：15：1D乳白花AaBbDd自交，理论上子一代比例最高的花色
89、表现型是黄色【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】由题意知，甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，因此三对等位基因在遗传时遵循自由组合定律；由于自由组合定律同时遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转换成几个分离定律问题，先解答分离定律问题再综合解答自由组合定律问题【解答】解：A、白花（AABBDD）黄花（aaBBDD），子一代的基因型是AaBBDD，与aabbdd测交，测交后代的基因型是AaBbDd：aaBbDd=1：1，其中AaBbDd表现为乳白花，aaBbDd是黄花，A正确；B、黄花（aaB
90、BDD）金黄花（aabbdd），子代的基因型是aaBbDd，子一代自交后代的基因型及比例是aaB_D_：aaB_dd：aabbD_：aabbdd=9：3：3：1，其中aabbdd表现为金黄花，比例是，黄花占，其中纯合子是aaBBDD、aaBBdd、aabbDD，占，因此F2中纯合黄色个体占黄花的比例是，B正确；C、AaBbDd自交，可以将自由组合问题转化成3个分离定律问题，AaAaA_：aa=3：1，BbBbB_：bb=3：1，DdDdD_：dd=3：1，白花植株的基因型是AA=，乳白花的基因型是Aa=，金黄花的基因型aabbdd=，黄花的比例是1，因此AaBbDd自交后代表现型及比例为白花：
91、乳白花：黄花：金黄花=16：32：15：1，C正确；D、由C分析可知，乳白花AaBbDd自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是乳白花，D错误故选：D【点评】本题的知识点是基因自由组合定律的实质和应用，旨在考查学生应用遗传规律解答问题及应用分解组合法解决自由组合问题的能力二、非选择题（共40分）31研究者用仪器检测拟南芥叶片在光暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据在图甲中以点的形式呈现，如图乙为拟南芥幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题（1）拟南芥叶片细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是叶绿体光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子种子细胞内
92、的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是主动运输（2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量在0.20.6molm2s1范围内，在300s时CO2释放达到2.2molm2s1由此得出，叶片的总（真正）光合速率大约是2.42.8mol CO2m2s1（本小题所填数值保留到小数点后一位）（3）该植物光反应的产物中，被暗反应利用的物质是ATPHA点时叶肉细胞中O2的移动方向是部分扩散到线粒体，部分扩散出细胞研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳（4）据图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20，图
93、中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍（5）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用14C同位素示踪技术进行研究【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段光反应阶段主要发生水的光解，生成氧气、H和ATP，其中H和ATP 可以参与暗反应植物通过呼吸作用消耗有机物实现化学能向热能和ATP的转变据图分析，拟南芥在光照条件下二氧化碳的吸收达到最大值，黑暗条件下，二氧化碳的释放量逐渐减少并趋于稳定【解答】解：（1）固定二氧化碳的细
94、胞器是叶绿体种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是主动运输（2）据图分析，拟南芥叶片在照光条件下进行光合作用，CO2吸收量在0.20.6molm2s1范围内，在300s时拟南芥只进行呼吸作用，所以CO2释放量达到2.2molm2s1真正的光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率=（0.20.6）+2.2=2.42.8molCO2m2s1（3）拟南芥叶肉细胞利用光能将水光解为氧气、H和ATP，其中H和ATP 可以参与暗反应A点时植物的光合作用等于呼吸作用，但叶肉细胞的光合作用要大于呼吸作用，故叶肉细胞中O2的移动方向是部分扩散到线粒体，部分扩散出细胞用含18
95、O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，根据有氧呼吸的过程可知，其转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳（4）温室栽培该植物，为获得最大经济效益，图乙中20时二氧化碳的吸收量与有氧呼吸的耗氧量的差值最大，有机物积累最多，故应控制的最低温度为20据图分析，图中B、D点是两曲线的交点，光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍（5）为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素的来源与去向可以采用14C同位素示踪技术进行研究故答案为：（1）叶绿体 主动运输 （2）0.20.6 2.42.8（3）ATPH部分扩散到线粒体，部分扩散出细胞 葡萄糖丙酮酸二氧化碳 （4）20 B、D （5）14C同位素示踪【点评
96、】本题结合图示主要考查光合作用的过程与呼吸作用的过程，意在提高学生的识图判断和分析作答及对真正的光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率的理解与运用32已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死两对基因位于常染色体上且独立遗传一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1（1）F1的基因型及比例是BbCLC：BbCC=2：1若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现6种不同表现型，其中蓝羽正常腿鸡所占比例为（2）蓝羽短腿鸡与蓝羽正常腿鸡交配，后代基因型的种类数为6，表现型比例为1：2：
97、1：1：2：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】基因频率和基因型频率的计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可知：1、控制鸡的羽毛颜色和小腿长度的两对基因位于常染色体上且独立遗传，遵循基因的自由组合定律；2、基因型为BB为黑羽、bb为白羽、Bb为蓝羽；3、基因型为CLC为短腿、CC为正常、CLCL胚胎致死【解答】解：（1）根据题意，一只黑羽短腿鸡（BBCLC）与一只白羽短腿鸡（bbCLC）交配，F1基因型及比例为BbCLCL：BbCLC：BbCC=1：2：1，其中CLCL胚胎致死，所以F1的表现型及比例是蓝羽短腿（BbCLC）：蓝羽正常（BbCC）=2：1；若让F1
98、中两只蓝羽短腿（BbCLC）交配，F2中的羽毛颜色有黑羽（BB）、白羽（bb）、蓝羽（Bb）三种表现型，F2中的小腿长度有短腿（CLC）、正常（CC）两种（基因型为CLCL的胚胎致死），即F2中出现32=6种不同表现型，其中蓝羽正常鸡（BbCC）所占比例为=（2）蓝羽短腿鸡（BbCLC）与蓝羽正常腿鸡（BbCC）交配，后代羽毛颜色及比例是黑羽（BB）：蓝羽（Bb）：白羽（bb）=1：2：1、小腿长度及比例是短腿（CLC）：正常（CC）=1：1，即后代基因型的种类数为32=6种，表现型比例为（1：2：1）（1：1）=1：2：1：1：2：1故答案为：（1）BbCLC：BbCC=2：1 6 （2）6
99、 1：2：1：1：2：1【点评】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，解题时先根据基因的分离定律分别计算出羽毛颜色和小腿长度的表现型和比例，再用乘法原理计算出基因型的比例和表现型的比例是解题的关键33甲图示某高等动物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目变化，乙图是该动物细胞局部结构模式图，请分析回答：（1）甲图a、b、c三个阶段中，有丝分裂发生在a和c 阶段，LM点所示过程与细胞膜的流动性性有关（2）乙图细胞所处的分裂时期是减II中期，发生在甲图中AQ的IJ段中，该细胞下一时期染色体的重要行为
100、是着丝粒分裂，染色单体分离移向两极（3）甲图GH段和OP段，细胞中含有的染色体数分别是8、16条（4）如果乙图中的甲代表Y染色体，则甲图从I点开始，单个细胞中可能不含Y染色体【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用 【专题】常规题型；简答题；图像坐标类简答题；有丝分裂；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中AE表示有丝分裂，FK表示减数分裂，LM表示受精作用图乙中染色体排列在赤道板上，且不含同源染色体，所以细胞处于减数第二次分裂中期a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律；b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化规律；c阶段表示受精作用和有丝
101、分裂过程中染色体数目变化规律，其中ML表示受精作用后染色体数目加倍，M点之后表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律【解答】解：（1）甲图a、b、c三个阶段中，有丝分裂发生在a和c阶段，减数分裂发生在b阶段LM点所示过程是精子和卵细胞的受精作用，此过程体现了细胞膜的结构特点流动性（2）乙图染色体排列在赤道板上，且不含同源染色体，细胞所处的分裂时期是减数第二次分裂中期，发生在甲图中的IJ段中（3）甲图GH段表示减数第一次分裂，OP段表示有丝分裂后期，所以细胞中含有的染色体数分别是8和16条（4）乙图中的甲代表Y染色体，而单个细胞中可能不含Y染色体，说明同源染色体发生了分离同源染色体发生分离发生在减数
102、第一次分裂后期，则甲图从I点开始，单个细胞中可能不含Y染色体故答案为：（1）a和c 流动性 （2）减II中期 IJ 着丝粒分裂，染色单体分离移向两极 （3）8、16 （4）I【点评】本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂过程、分裂过程中染色体和DNA含量变化规律、受精作用，重点考查分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，解答本题的关键是曲线图的分析，要求学生能根据曲线图，准确判断图中各区段所处时期34玉米是遗传实验常用的材料玉米植株的性别决定受两对基因（Bb，Tt）的支配，这两对基因位于非同源染色体上玉米植株的性别和基因型的对应关系如表，请回答下列问题：基因型B和T同时存在（B_T_）T存在，B
103、不存在（bbT_）T不存在（B_tt或bbtt）性别雌雄同株异花雄株雌株（1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）相对性状明显，易于区分；后代数目多，统计结果更准确；既能自花传粉，也能异花传粉便于操作；生长期较短，繁殖速度快，节约时间（2）选择多株基因型相同的雄株作父本，多株基因型相同的雌株作母本，杂交后代植株的性别仅有雄株和雌株两种，且比例各占50%，则亲本植株的基因型为bbTtbbtt（3）若BbTt的玉米植株做亲本，自交得F1代，让F1中的雌雄同株异花植株随机交配，则F2代中雌、雄株的比例是9：8（4）某同学用纯合有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交，F1全部表现为有色饱满F1
104、自交后，F2代的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%（实验条件与操作均符合要求，后代数量足够多）从基因与染色体的关系及减数分裂的角度分析，F2代产生少量的有色皱缩和无色饱满玉米这一现象的细胞学原因有色、饱满基因位于同一条染色体上，无色、皱缩基因位于与之同源的另一条染色体上，减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生部分交叉互换所导致【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】实验分析题；基因分离定律和自由组合定律【分析】1、基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色
105、体的自由组合而发生自由组合，产生四种配子，且比例是1：1：1：12、如果2对等位基因位于一对同源染色体上，则两对等位基因在遗传时不遵循自由组合定律，遵循连锁、交换定律，如果在减数第一次分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，会产生四种配子，四种配子是2多、2少，如果不发生交叉互换，产生的配子是2种，比例是1：1【解答】解：（1）由于玉米具有相对性状明显、易于区分、后代数目多、既能自花传粉也能异花传粉（雌雄同株，单性花）、便于操作、生长期较短、繁殖速度快、节约时间等特点，所以遗传实验常选择玉米做实验材料（2）由表格信息可知，雄株的基因型是bbT_，雌株的基因型是B_tt、bbtt
106、，如果多株基因型相同的雄株作父本，多株基因型相同的雌株作母本，杂交后代植株的性别仅有雄株和雌株两种，说明雌株不存在B基因，母本的基因型是bbtt，父本的基因型是bbTt（3）BbTt的玉米植株做亲本，自交得F1代，F1中的雌雄同株的基因型是B_T_，BBTT：BBTt：BbTT：BbTt=1：2：2：4，由于自由组合定律也遵循分离定律，因此可以将该问题转换成两个分离定律问题，B_B_、T_Tt，在B_B_中，BB占，Bb占，因此后代的比例是bb=，B_=；在T_T_中，TT占，Tt占，因此后代的比例是tt=，T_=；因此雌、雄株的比例是（B_tt+bbtt）：bbT_=（）：（）=9：8（4）
107、用纯合有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交，F1全部表现为有色饱满，说明有色对无色是显性、饱满对皱缩是显性，且子一代为双杂合子，F1自交后，F2代的性状表现有四种，且是2多、2少，说明有色、饱满基因位于同一条染色体上，无色、皱缩基因位于与之同源的另一条染色体上，减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生部分交叉互换故答案为：（1）相对性状明显，易于区分；后代数目多，统计结果更准确；既能自花传粉，也能异花传粉便于操作；生长期较短，繁殖速度快，节约时间（2）bbTtbbtt （3）9：8 （4）有色、饱满基因位于同一条染色体上，无色、皱缩基因位于与之同源的另一条染色体上，减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生部分交叉互换所导致【点评】本题旨在考查学生理解基因自由组合定律的实质和应用，并学会应用分离定律解决自由组合问题