1、专题七图文转换考纲展示命题探究基础点：图文转换可分为图表类转换、图画类转换、漫画类转换，这是一种综合性、技术性较强、具有创新特色的新题型。表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语句、准确、生动、鲜明、连贯等多个考点，是对语言运用的综合考查，而且该题型，包含多种考查形式。1图表类转换：表格转换、示意图转换、柱形图转换、饼状图转换、曲线图转换。图表类转换：在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律和作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的
2、文字和数字信息，涉及不同的知识领域。2图画类转换：徽标转换、图片转换。图画类转换就是要求考生用文字对徽标、图片(摄影作品)等非文字信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式，它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。3漫画类图文转换：描述画面内容、提示漫画寓意、拟写漫画标题。漫画类图文转换：漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画类转换一般结合语言表达从以下几个角度入手：概括寓意；拟加标题；描述画面内容。重难点：1.图表类转换中看懂图表的内容。2漫画类转换明确漫
3、画的寓意。考法综述图文转换主要考查语言表达的能力。也考查读图(表)的能力。解题时，表达是重点，读图(表)是关键。读图(表)要先对材料或图表资料有个整体了解，要重视数据变化，图表细节，正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西，分析出内在联系和本质内涵，然后把握考题要求，简要归纳概括。命题法1表文转换表文转换所选取的背景材料往往是时政热点或社会热点，要求考生要根据图表中的内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性信息，或对材料进行综合性评价。注重考查考生的分析、理解、综合演绎及文字转化能力。其考查角度主要有以下两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据作结论或提建
4、议。常见的表文类转换题有以下几种：1表格阅读概括题此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。典例1阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A非常希望B希望C不希望 D无所谓调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A家庭 B学校C社会 D以上都是调查对象选项学生市民A20.23%22.62%B9.8
5、3%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中_。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中_；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，_。答案多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈解析本题重点考查对材料的分析能力，要求从图表中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。分别是纵向比较后合并同类项得出的，是横向比较
6、后得出的。做表(格)文(字)转换题时，要关注图表题目、表头、表脚，兼顾图表里的各个要素，把握图表大主题或方向，尤其是重视数据变化。掌握表示程度范围的概念，文字表达不出现数字。2柱形图表阅读概括题此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。典例2阅读下面的图表，根据要求完成题目。(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)答：_(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)答：_答案(1)(示例)20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水
7、平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。解析(1)解答本题，需要对图文信息进行分析、综合，用简明的语言概括出观点。仔细读图可知，其涉及的是20132014年浙江省与全国的图书报刊及综合阅读率的数据比较。(2)读图不难发现，浙江的报纸、期刊及综合阅读率均高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。根据数据方向一致的原则，报纸阅读率、期刊阅读率、综合阅读率可以合并到一起说明。3结构图表阅读概括题此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。典例3下面是某班级春游活动的
8、构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。答：_答案本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。解析解答本题，先要读懂示意图的意思。本图表是“树”形结构，要从下面开始分析。图表在“春游分5组”这个大圆圈下分为“小组”和“班级”两个中圆圈，然后这两个中圆圈又分别包括“物品准备”“人人参与”“组长协调”和“美食评比”“游艺活动”几个小圆圈。题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游的分组情况及其他要求。4饼式图表阅读概括题这类
9、题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。典例4下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数1020)答：_(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在1020)社会：_。学校：_。答案(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。(2)国人普遍不重视书写不重视学生的书写教育和训练解析本题共有两图，综合反映一个社会问题，即对汉字“书写”现状的调查，因此，综合两图信息是关键。图表组成中的数据是解题的重点，要抓住主要内容
10、进行分析，并根据题干要求，由表及里地进行思考。组织语言时注意字数的限定。5曲线图(折线图)阅读概括题这类试题以横纵两个坐标为主轴，通过曲线或折线在两个主轴上的变化来反映某种情况。典例5阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。答：_(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。答：_答案(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)我选数字媒介阅读，因为数字媒介传播快捷，可以及时获取更多鲜活信息。解
11、析读曲线图的关键在于：一要清楚各项参数(如横坐标、纵坐标)所代表的内容；二要抓住曲线的变化趋势，在纵或横的对比中，把握对象的特征或变化趋势。(1)首先要理解两个图表的内容：第一个图表是“各媒介综合阅读率”，是对阅读的整体情况的统计；第二个图表是“数字媒介阅读率”，是专项统计。其次分析数据的变化趋势，得出结论。(2)传统纸质阅读与数字媒介阅读有各自的特点，只要能准确概括即可。要注意两个要点：概括特点；简要说明。解题法1表格类试题解题流程及方法1图表分析按流程无论哪一种类型的图表，解题流程都是相同的。简单地说，此类题目的解题流程是：具体来说，表文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨
12、别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。2准确答题的方法(1)读懂图表注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对于柱状、饼式图，考生要抓住各要素的比例分配及变化情况；对于生产流程图，考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处。要综合分析三个角度，即横向角度、纵向角度、斜向角度的数据(主要
13、是数据变化)。注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。(2)把握考题要求。根据考题要求答题才能做到有的放矢，同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。注意这些标志性词语，有助于提高答题的准确率。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓
14、宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。3简要归纳概括解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合解答要求了。误区警示表文转换时，出现最多的问题在语言方面，如有些考生总是不能准确地将“数字”转换成“文字”，甚至原封不动地保留表格中的数字，这些都是失分点。因此，考生要学习一些表文转换的特定用语。如：表示增长趋势的，“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”等；表示下降趋势的，“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等，但“减
15、少”后不能用倍数；表示程度范围的，“近一半”“大部分”“绝大多数”“约成”等。命题法2徽标类图文转换徽标是带有特殊含义的图标、徽章。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标一类的图文转换题，就要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。颜色要素一般试题中不作为重要元素来考虑，所以应重点分析图像的构成部件分别承载的含义，各元素及组合后所反映的主题。特别要注意有些元素或部件承载了多种含义。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。典例6上
16、面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。答：_答案(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。解析回答这类问题时，要注意两个方面的内容：一是图形中的构图要素，一是这些构图要素体现的意义。这个图形，从整体上看，是一只衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。从和平鸽的角度分析，它象征着和平、和谐；从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。典例7
17、下图是某高级中学文科班的班徽，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。答：_答案徽标由奔跑的人、书本和圆形外框组成。奔跑的人象征同学们奋勇前进，又是一个“文”字，代表文科班；书本象征知识文化，同时又像台阶，象征同学们在求知路上不断攀登；圆形外框象征班级和谐团结，上面有班集体的口号标语。解析解答此题，首先，要认真观察所给的图案，看图案由哪些部分构成，对每部分的内容要认真分析，积极联想，为理解其寓意打下基础；其次，要特别注意题干中交代的此图案的使用情况，如“文科班的班徽”等信息，将它们与图标结合起来理解；再次，要善于调动自己的阅读积累、生活阅历，从图案的构图中联想到
18、有关的象征意义；最后，要用准确、简明、连贯的语言对图案构成及其意义进行解说。在作答的时候，要依照条理，先整体解说其构图要素，再来分别阐述寓意。解题法2徽标类转换技巧解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，只有这样，才能真正把握其内涵。(1)细心观察，领会意图。新颖的徽标往往通过独特的设计来激发人们的联想。宏观把握它的外形特点，还要注意细节，如中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。(2)留心文字，抓住主体。一般来说，在徽标中总会有一些文字，说明这个徽标是什么组织、什么行业的，或是用于什么活动的。所以，要留心这些文字，从而抓住主体。(3)善于联想，理解变形。很多徽标都对汉字、英文字母做了抽象化的变
19、形。这些变形非常美妙，富有动感，寓意深刻。扣住徽标主题，由表及里，通过联想，揣摩活动的名称、内容，就能把握这些汉字、英文字母的变体所包含的寓意。(4)梳理内容，避免遗漏。要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处。(5)有序说明，规范语言。说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)，还要采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰。命题法3漫画类图文转换漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，它多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。这类题一般从两个方面考查：一是说明漫画内容，即描述画
20、面；二是归纳概括漫画寓意，包括概括主题、添加标题等。典例8欣赏漫画玩大了，按要求作答。(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。答：_(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。答：_答案(1)(示例)早知道玩跷跷板能玩死，我就和它玩游泳比赛了。(2)(示例)做事情要谨慎，适可而止。解析漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成。作者从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评某些人和事。漫画与文字转换题命题一般会结合语言表达从以下几个角度入手：概括寓意，拟加标题，描述画面，综合考查。从题来看，解读时先仔细观察整幅画面，要仔细观察画面上的鱼缸、缸内鱼和
21、缸外鱼及其神态，还有失去平衡的跷跷板等。内心独白属于心理描写，根据画面及两条鱼之间的关系，设身处地地设想鱼的心理，表达其内心想法。做到符合语境，与画面相映成趣。寓意的概括是在阅读漫画的基础上，先联系生活，后挖掘道理，由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。典例9请说明下面这幅漫画的内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100字。答：_答案(示例)孩子背上长着美丽的翅膀，家长却正在用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀。寓意：翅膀象征着孩子奇妙的想象力、自由、个性等，剪翅膀是扼杀孩子的想象力、自由和个性。漫画揭示了当今社会普遍存在的家庭教育问题。解析考生解答本题时，可以分
22、两步：第一步，认真看图，对画面中的要素要全面把握，包括人物的神情、动作等。第二步，联系现实，分析画面的内涵。从内容上看，画面上有两个家长和一个小孩，小孩身上有一双翅膀，家长正拿着一把大剪刀准备剪去孩子背上的翅膀。题干中有两问，一是漫画内容，二是寓意。做第一问时，考生只需把画面内容描述清楚就可以了。至于寓意，考生应联系现实来思考，孩子的翅膀象征着想象力、自由、个性等内容，而剪去翅膀就是扼杀孩子的想象力和个性等。然后根据分析组合答案即可，切记语意简明，句子通顺，不超过100字。解题法3漫画类转换题的解题方法1答题步骤(1)审读画面，观察画面的构成要素看标题。标题是漫画的眼睛，审读画面时把标题同漫画
23、的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。看画面。这是解题的重要环节，画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。看画中文字。要仔细品味漫画中言简意赅、画龙点睛的文字，认真思考这些文字中所隐含的观点，有时它会成为探究漫画寓意的金钥匙。看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景进行变形夸张描绘。夸张之处往往就是漫画所要表达的寓意所在。(2)合理想象，丰富画面信息想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，结合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。(3)类比联想，探究画面寓意类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的
24、创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的象征意义。2答题技巧(1)描述画面内容描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。在描述时要注意以下几点：仔细观察画面。包括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情、语言，标题及其他文字信息等。抓住特征描述。抓住能反映画面寓意的特征详细描述，才能清楚地表现漫画的内
25、容。客观描述画面。画面上有什么说什么，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，不可随意用主观想象代替画面中不存在的东西。注意说明顺序。漫画说明整体上采用“总分总”结构，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容；描述要有条理性，可以从上到下，也可以从左到右；介绍人物时，可按“穿着动作神态”的顺序说明。语言简明准确。要用简明的语言准确地揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。(2)揭示漫画寓意揭示寓意，就是用概括性的语言揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。在概括时要注意以下几点：认真细致观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。挖掘隐含信息主
26、体、事件、对不对、为什么，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。表达简洁明了，含义囊括所有画面，应从人或社会的角度(道德、品质、环保等)进行思考。用词讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。(3)拟写漫画标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。因此，拟写标题时，先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和漫画的主题，然后再围绕主体或主题拟加标题。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等来拟写标题。命题法4图片类图文转换图片(包括绘画和照片)以图形、线条、色彩表情达意，描述图片内容，揭示画面内涵。图文
27、转换题经常以图片形式出现，所选图片的题材往往蕴含着鲜明的时代精神和价值导向，这类题目不仅考查考生的语言表达能力，也考查考生对人生观、价值观的认识和判断。典例10南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：包含图示总干渠经过地；不少于5个动词；语言表达准确、简明、连贯；不超过80字。答：_答案(示例)一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。解析该题看似非常容易：图中地名已经写得清清楚楚，岂不是按顺序照搬叙述一番
28、即可了事？但如果那样的话，必然不能收到很好的效果，也不能让答案出类拔萃。其实，“包含图示总干渠经过地”只是要求之一。要求的第点“不少于5个动词”是让答案精彩的地方动词不可重复，既要扣住内容，又要体现变化。如果要让语言表达精彩，修辞手法的使用是不可少的。典例11上图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。答：_答案(示例)微风抚摸着孩子的面庞，阳光洒下一片柔和，孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，微闭双眼，用鼻尖轻轻触碰它那毛茸茸的嘴巴。解析图片是孩子和小兔子温馨
29、相处的画面。在描写的时候要细致观察，注意细节，比如孩子可爱的笑脸、小兔子乖巧的情态、孩子托起小兔子的举动、飞扬的发丝、光线的对比等。组织答案时，力求语言生动形象，描写准确细致，还要注意修辞和字数的要求。解题法4解答图片类图文转换题的方法(1)激发感官，转换画面。注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图画表现了什么样的主题。第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。(2)合理想象，丰富画面。无
30、论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。(3)结合提示，准确理解。注意标题、漫画中的文字、标题中的提示。易错题：图文转换谨防“信息概括不当”“忽视细节”例1有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。答：_错解错因分析该生的答案只是介绍了作家不同年龄段发表处女作和代表作的情况，而没有按照题目要求“从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论”，犯了信息概括不当的错误。正解解答这类试题，首先要审准要求，理解题意。即从作家渐至成熟的角度归纳出一个结
31、论：其次分析数据，把握特点。先横向比较数据，发表处女作的作家的年龄主要集中在20岁前以及20岁到30岁之间，发表代表作的作家的年龄主要集中在26岁至40岁之间，然后把这组数据纵向比较，年龄差距在10岁左右；最后得出结论，简要表述。答案大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。心得体会例2仔细观察下面这幅漫画，请按要求回答问题。(1)用简明的语言说明画面的内容。(60字左右)答：_(2)结合漫画进行合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10字)答：_错解错因分析(1)句能用说明性文字介绍画面，讲清了画面上有什么，画上的人物在做什么事。但是该答案忽视了一个极为重要的细
32、节：被放下的那只桶仿佛在说话，中年人正扭头吃惊地看着。这个细节正代表着该漫画的寓意：人类前行，离不开“物质生活”，也离不开“文化生活”，不可忽视“文化生活”。(2)句把画面寓意说出来了，但未注意以“文化生活”这只桶的口吻来表述，更谈不上采用拟人手法，或幽默，或恳求，或劝诫。正解解答此类试题一定要注意题目要求，描述画面内容时一要注意语言的表达方式，二要注意画面中的细节部分。答案(1)画面左边是一个中年人，肩上的担子挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；画面右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。(2)(示例一)勿忘我。(示例二)我也很重要啊！(示例三)只挑它你走不远的。例3下面是2
33、012年伦敦奥运会会徽。请观察并理解其含义，写一段说明性的介绍文字。答：_错解错因分析该答案没有抓住画面的内容，也就是没有看懂画面含意，未能揭示画面要素及其徽标的意义；答案也没有分清什么是说明，什么是描写。正解解答此题，首先要认真观察所给图案，看图案由哪些部分构成，为理解寓意打下基础；其次，要根据主旨展开联想，分析图案与“2012年伦敦奥运会”的联系；最后，要善于从图案的构图中联想到有关的社会意义，从而明确图案所表现的奥运意义。答案(示例)会徽以表示举办年份的数字“2012”通过变体形式成为主体，表示举办地点的“London”和包含了“2012”、奥林匹克五环及英文单词“伦敦(London)”。整个会徽象征富有活力的奥林匹克精神及其能感染全世界人民的能力，伦敦2012奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。心得体会