1、一、精准定位时空解题方向“不跑偏”地理问题实质上就是时间和空间问题，高考命题的出发点和解题的着眼点往往落脚到时间和空间这两方面。在时间方面：地方时和区时的计算、日期和季节的判断以及与时间相关的地理现象都是命题重点；在空间方面：特别是区域地理内容，多以空间信息(区域图)为载体，考查区域内的地理问题。所以说，时空定位是学好地理的必备技能，更是准确解题的第一步，“时空定位”一步错，就会方向不对失全局。时间方面的定位时间、日期、季节的判断(一)特殊地方时的判断1太阳直射点所在的经线的地方时为 12 时。2晨线与赤道交点所在经线的地方时为 6 时。3昏线与赤道交点所在经线的地方时为 18 时。4平分昼半
2、球的经线的地方时是 12 时。5平分夜半球的经线的地方时是 0 时(或 24 时)。6日影最短时该地地方时为 12 时。(二)日期的判断判断依据 日期 太阳直射点位置 直射赤道 春秋分(3月21日或9月23日前后)直射北回归线 夏至日(6月22日前后)直射南回归线 冬至日(12月22日前后)昼夜长短状况 北半球昼最长夜最短；南半球昼最短夜最长；北极圈内出现极昼；南极圈内出现极夜 夏至日(6月22日前后)北半球昼最短夜最长；南半球昼最长夜最短；北极圈内出现极夜；南极圈内出现极昼 冬至日(12月22日前后)全球昼夜平分 春秋分日(3月21日或9月23日前后)判断依据 日期 正午太阳高度 赤道上正午
3、太阳高度最大 春秋分日(3月21日或9月23日前后)北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大值；南半球各纬度正午太阳高度达一年中最小值 夏至日(6月22日前后)南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中最大值；北半球各纬度正午太阳高度达一年中最小值 冬至日(12月22日前后)晨昏线与经纬线的关系 晨昏线与极圈相切；晨昏线与经线呈2326夹角；晨昏线与赤道呈6634夹角 冬至日(12月22日前后)或夏至日(6月22日前后)晨昏线与经线圈重合；晨昏线垂直于赤道 春秋分日(3月21日或9月23日前后)(三)季节的判断(以北半球为例)1依据天文现象确定季节北半球夏季 北半球冬季 地球公转所处位置 远
4、日点(7月初)近日点(1月初)公转角速度、线速度 慢 快 正午太阳高度角 大 小 直射点位置 位于北半球 位于南半球 太阳升落方位 日出于东北、落于西北 日出于东南、落于西南 北半球夏季 北半球冬季 昼夜长短 昼长于夜 昼短于夜 日出的地方时 早于6时 晚于6时 日落的地方时 晚于18时 早于18时 晨昏线 晨线呈西北东南走向或昏线呈东北西南走向 晨线呈东北西南走 向 或 昏 线 呈 西北东南走向 2依据气候现象确定季节北半球夏季 北半球冬季 气温 高 低 陆地气温与海洋气温比较 北半球陆地气温高 北半球海洋气温高 陆地等温线的凸向 向北凸出 向南凸出 我国气温分布情况 全国普遍高温，全国低温
5、中心位于青藏高原，高温中心位于新疆吐鲁番盆地 南北温差大，全国的低温中心位于漠河附近 我国灾害性天气 台风、暴雨、伏旱、冰雹 寒潮、沙尘暴、冻雨和雪灾 北半球夏季 北半球冬季 盛行风 东亚盛行东南风，南亚盛行西南风 东亚盛行西北风，南亚盛行东北风 气压分布 亚欧大陆受印度低压(996 hPa)控制、北太平洋上形成夏威夷高压(1 026 hPa)亚欧大陆受亚洲高压(1 036 hPa)控制、北太平洋上形成阿留申低压(1 006 hPa)气压带风带的移动 北移 南移 3依据水文现象确定季节北半球夏季 北半球冬季 我国河流的径流 丰水期 枯水期 北半球中高纬地区的河流 不结冰 结冰，可能出现凌汛 长
6、江口的盐度 偏低 偏高 我国沿海海域 易发生赤潮 易出现咸潮 北印度洋洋流 顺时针方向流动 逆时针方向流动 4依据自然景观变化确定季节北半球夏季 北半球冬季 北半球的植物 生长旺季 温带、寒带地区草木枯黄 动物的迁徙 北迁 南迁 北半球山地雪线 上移 下移 南极大陆冰川面积 变大 变小 南极周围海洋的浮冰 减少 增多 应用体验(2017江苏高考)某乘客乘航班从悉尼起飞，约 9 小时后抵达广州。如图为航班起飞时的全球昼夜状况图。读图回答12 题。1乘客抵达广州时的北京时间大约是()A12 点 B15 点C18 点D21 点2该日悉尼和广州()A日出同为东南方向 B正午树影朝向相同C正午太阳高度相
7、同 D昼夜长短状况相同解析：第 1 题，读图可知，航班起飞时刻，晨线与赤道交点约位于 75E，即东五区区时为 6 点，经计算广州(东八区)为北京时间9 点，故乘客约 9 小时后抵达广州，抵达广州时北京时间大约为18 点。第 2 题，读图可知，图示时刻北极圈内大部分地区为极夜，说明太阳直射点位于南半球，该日悉尼昼长夜短，广州昼短夜长，地球上越向北昼越短夜越长，但两城市日出同为东南方向，A 项正确，D 项错误；直射点位于赤道与南回归线之间，正午时悉尼树影朝南，广州树影朝北，B 项错误；太阳直射点位置离悉尼较近，故悉尼正午太阳高度大于广州，C 项错误。答案：1.C 2.A(2017北京高考)如图为某
8、年内我国地跨 10 个经度区域的降水量变化图。读图回答 35 题。3据图可知()A清明节之前各地阴雨连绵 B5 月起雨带开始向北移动C35N 以南地区秋高气爽D35N 以北地区伏旱严重4该区域()A位于地势二、三级阶梯 B绝大部分属于内流区C东部降水受暖流影响大 D人口密度北部大于南部5芒种至小暑期间()A该区域南北气温差异大B塔里木河蒸发量大，出现断流C白昼时间北京比上海长D“雪龙号”科考船抵达南极大陆解析：第 3 题，读图可知，清明节之前 35N 以北地区降水较少，故不是各地都阴雨连绵，A 项错误。5 月起 35N 以北地区降水增多，说明雨带开始北移，B 项正确。秋高气爽的天气常出现于我国
9、北方地区，即 35N 以北地区，C 项错误。伏旱天气一般出现在我国长江流域，即 35N 以南地区，D 项错误。第 4 题，读图可知，该区域降水集中在夏季，且降水量较大，则该区域位于我国东部季风区，位于地势第二、三级阶梯，A 项正确。我国东部季风区主要属于外流区，B 项错误。我国东部降水主要受季风影响，C 项错误。该区域南部经济发达，人口密度南部大于北部，答案：3.B 4.A 5.C D 项错误。第 5 题，芒种至小暑期间，该区域处于夏季，南北气温差异较小，A 项错误。塔里木河以冰雪融水补给为主，夏季冰雪融水多，为丰水期，一般不会出现断流，B 项错误。芒种至小暑期间，太阳直射点位于北半球，北京纬
10、度高于上海，故北京白昼时间比上海长，C 项正确。此时南极有极夜现象，南极科考一般选择在极昼期间，D 项错误。空间方面的定位南北半球、区域图的判断(一)南北半球的判断判断依据 南北半球 自转方向 逆时针 北半球 顺时针 南半球 纬度变化 纬度值北高南低(自转线速度北小南大)北半球 纬度值南高北低(自转线速度北大南小)南半球 温度 等温线北低南高；1月(2月)气温低；7月(8月)气温高 北半球 等温线北高南低；1月(2月)气温高；7月(8月)气温低 南半球 阴阳坡 山地北坡为阴坡，南坡为阳坡 北半球 山地北坡为阳坡，南坡为阴坡 南半球 判断依据 南北半球 中低纬大洋环流 中低纬大洋环流呈顺时针流动
11、 北半球 中低纬大洋环流呈逆时针流动 南半球 水平运动物体偏向 水平运动物体向右偏(气旋呈逆时针、反气旋呈顺时针)北半球 水平运动物体向左偏(气旋呈顺时针、反气旋呈逆时针)南半球 风带风向 信风带和东风带均为东北风；盛行西风带为西南风 北半球 信风带和东风带均为东南风；盛行西风带为西北风 南半球 提示：判断南北半球的信息很多，这里不再一一列举，请同学们注意积累补充(二)区域图的判断区域定位的方法多种多样，主要有经纬网定位法、海陆位置定位法、相对位置定位法、地理事物轮廓定位法、地理要素特征定位法、地理事物规律与原理定位法等。在考试时优先选择你最熟悉的定位方法，再利用另外一种或两种定位方法进行验证
12、，以提高定位的准确率。技法一：利用经纬网定位地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的经线和纬线来确定，利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法。对于大范围区域图(如图 1、图 2)的空间定位，在利用经纬网定位时，重点关注图示地区所处的大洲位置和所处的气压带、风带位置。对于小范围区域图(如图 3、图 4)在利用经纬网定位的同时，重点关注区域图中独特的地理特征。下列歌诀、顺口溜易于记忆，可帮助同学们掌握重要经纬线(3 条特殊的纬线、7 条重要的经线)穿过的主要地理事物。2326N 一湾两海三半岛，还要经过台湾岛 0纬线 刚果苏门前，亚马加里面 2326S 南非澳洲南美洲，巴拉
13、那河向南流 20W 冰岛以西格陵兰，大西洋中东部穿 0经线 零度经线不列颠，伊比利亚几内亚 20E 斯堪的纳维亚山，波罗的海巴尔干，波德平原地中海，刚果盆地好望穿 40E 东经四十度，东欧平原穿，黑海和红海，东非高原边 60E 北乌拉尔山，南阿拉伯海，中穿伊朗和咸海 120E 兴安渤海台湾海，澳大利亚西部穿 180经线 白令海中，新西兰东 技法二：根据海陆位置进行空间定位1熟悉海陆分布状况：利用海陆位置定位，必须熟悉地球表面的海陆分布状况。即要明确陆地与陆地之间，大洋与大洋之间，陆地与大洋之间相临、接壤及包围情况。2掌握大致位置：有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(临海)
14、，有的被海洋包围(如岛屿)，利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。3掌握其他重要的参照系：除了七大洲和四大洋外，一些重要的海、海湾、海峡也是进行定位的重要参照系。4根据沿某条纬线和经线的海陆地形剖面图进行空间定位。技法三：根据相对位置进行空间定位任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。如黄土高原位于太行山以西，若能确定某高原东部为太行山，即可确定其为黄土高原。在我国的地形分布中，由两大走向(东北西南和东西走向)的山脉构成了主要地形的分布骨架，可根据下图山脉示意图回顾山脉两侧的地形区。技法四：根据轮廓特征进行空间定位世
15、界上每一个区域，大到一个大洲、大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。首先，要熟识各种区域轮廓，尤其侧重中国省级行政区轮廓和世界主要国家轮廓。其次，要熟识海陆轮廓，主要是大洲、大洋的轮廓。第三，要能区分重要水域轮廓特征，如对著名的湖泊(五大湖、贝加尔湖、里海、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖等)更要特别关注。在实际应用中，常把重要区域的轮廓特征和经纬度结合起来使用。下列图示为世界上一些重要的岛屿、半岛、海峡、河流及运河轮廓示意图。1世界主要岛屿、半岛2世界主要海峡3世界主要河流4世界主要运河技法五：根据重要地理要素特征进行空间定位1利用地理景观特征定位受地理环境和人类活动的影响，不同地区
16、的自然景观、人文景观存在较大的差异，通过这些地理景观可以确定其所在地区的位置，如植被、传统民居等。2依据图例、注记定位该方法常常作为一种辅助定位的方法，但有时也会起到关键性的作用。图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通干线、城市、洲界、国界、省区界线等图例和注记往往是重要的提示信息，特别是一些特殊的地名信息对定位很有帮助，有的提示信息甚至决定定位的成败。如出现“珠穆朗玛峰”，则可确定该区域是青藏高原，如出现“西安”，则可确定该地形区是渭河平原等。技法六：根据地理事物的分布规律、原理进行空间定位1依据地理事物的分布规律定位很多地理事物都有自己的分布特征及规律。如气候类型的分布规律，正午太阳高
17、度、昼夜长短变化的分布规律，日影朝向，河流径流量变化的分布规律，自然带的分布规律，洋流分布规律，地貌特征的分布规律，农作物的分布规律，人口的分布特征等等。掌握了地理事物的分布规律，再依据试题中的材料(文字、数据或图表)，如气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口结构图、地球光照图及文字说明等，就不难分析出地理事物所在的空间位置。2利用地理原理定位有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的，理解、掌握并灵活运用地理原理，就可以间接推导出地理事物的地理位置。如根据某个地区为地中海气候，就可推测该地位于南北纬 3040之间的大陆西岸。应用体验(2017全国卷)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采
18、用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。如图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年 2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成 13 题。1图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是()A B C D2该地寒冷期()A最低气温高于16 B气温日变化因积雪状况差异较大C膜内温度日变化因积雪状况差异较大D膜内温度日变化与气温日变化一致3该地可能位于()A吉林省 B河北省C山西省 D新疆维吾尔自治区解析：第 1 题，曲线表示的温度较低，为膜外温度，排除 C、D；丰雪年阴天多，加之积雪覆盖薄膜，膜内平均温度日变化较小，为曲线，排除 A；枯雪年晴天较多，薄膜覆盖积
19、雪少，膜内平均温度日变化较大，为曲线，故选 B。第 2 题，根据图中两条曲线可以看出，积雪的多少影响了膜内温度的日变化；该题的统计数据是“平均气温”，因此不能确定该地寒冷期最低气温高于16；图中曲线基本平行，说明积雪的多少并没有明显地影响到膜外气温的日变化；对比曲线和，其变化明显不一致。第 3 题，该地日最高气温出现在北京时间 16 时左右，当地时间应为 14 时左右，由此推断该地位于东六区附近，加上寒冷、种植葡萄等因素，综合考虑可能位于我国新疆维吾尔自治区。答案：1.B 2.C 3.D 如图是沿 20N 纬线所作的地形剖面图，读图回答 45 题。4下列关于甲地形区的叙述，正确的是()A地势低
20、缓的唯一原因是地壳运动长期不活跃B气候的形成与气压带、风带的季节移动有关C河流水位季节变化小，含沙量小D所在国是世界热带经济作物天然橡胶的重要产地5关于乙地形区的地形、地势特征，叙述不正确的是()A地势起伏B地势南高北低C山河相间D以高山峡谷为主解析：根据图示经纬度以及地形特征，可判断出甲位于南亚的德干高原，乙位于东南亚的中南半岛。第 4 题，德干高原地势低缓，与地壳运动长期不活跃以及外力的侵蚀作用有关，A 项错误；这里属于热带季风气候，西南季风的形成与气压带、风带的季节移动有关，B 项符合题意；受季风影响，河流水位季节变化大，C 项错误；天然橡胶主要产在东南亚，D 项错误。第 5 题，东南亚的中南半岛，地势北高南低，以高山峡谷为主，地势起伏大，山河相间分布，A、C、D 三项正确，B 项错误。答案：4.B 5.B “专项培优训练”见“专项培优训练(一)”(单击进入电子文档)