高一生物学案必修二1-1孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第2课时【学习目标】1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。3.运用分离定律解释遗传现象。【教学重点】运用分离定律解释一些遗传现象。【教学难点】1.对分离现象的解释。2.假说演绎法。【导学诱思】(一)实验：性状分离比的模拟甲桶代表 ，乙桶代表 ，彩球代表 ，思考：1.实验是否一次两次即可？2.已抓了的小球是否还需放回桶内？ (二)对分离现象解释的验证测交（1）假说演绎法（见课本P7）尝试归纳假说演绎法的步骤。（2）测交： 含义：指让F1与隐性纯合子杂交。 过程（遗传图解表示）注意遗传图解的正确书写方法。： 分析结论： （三)分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状_ ， ；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，分离后的遗传因子分别进入_，随配子遗传给后代。
