1、会跳舞的小雨滴教案大班音乐活动会跳舞的小雨滴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在绘画活动中，熟悉旋律，初步学唱三拍子歌曲，尝试用绘画的形式创编部分歌词，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是会跳舞的小雨滴教案。 活动目标：1、在绘画活动中，熟悉旋律，初步学唱三拍子歌曲。2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。3、在创编过程中，体验歌唱活动成功带来的喜悦。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、小图卡（雨点、彩虹、问号）2、幼儿绘画用的小纸条、笔活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、“今天，老师给你们带来了二
2、个朋友，是谁呀？”（彩虹、雨滴）二、初步熟悉旋律，学唱歌曲。1、彩虹会唱歌（师唱，幼儿跟唱）2、雨滴会跳舞，它一个人跳舞有劲吗？（出示其他三种颜色的雨滴）它从天上落下来会发出什么声音？（师边唱边指图，幼儿跟唱，最后一个绿色的雨滴变慢）3、老师还有许多图片（边跟琴唱边出示）4、谁知道小问号表示什么意思？（老师唱问的，幼儿唱滴答。）5、老师指图完整唱的和幼儿一起唱。6、老师下来听听看，不指图能唱吗？三、以绘画的形式创编部分歌词。1、小雨点到底在哪里跳舞呢？2、请你用椅子下的纸和笔，把跳舞的地方画下来，老师唱完三遍要画好，每人画一个你喜欢的地方。3、张帖幼儿的画，引导幼儿一起看看、讲讲。4、选四张贴在问号后面，一起唱一遍。5、老师问，幼儿答（以唱的形式）6、请所有客人老师一起合作唱四、结束延伸师：“我们回去再把其他的也编到歌里去一起唱唱，好吗？活动反思：音乐活动的目的就是让孩子们体验音乐带来的快乐，并让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
