1、大班音乐教案大家来看灯含反思大班音乐教案大家来看灯含反思 大家来看灯（音乐） 活动目标： 1. 学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。2. 感受音乐活泼，欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随着乐曲表演。3. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。4. 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动准备： 花灯图片 活动过程： 1、欣赏音乐，激发幼儿学习兴趣。2、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？教师根据幼儿的回答，出示相应的花灯图片。3、学习歌曲大家来看灯。跟着音乐的节奏，念歌词。随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。分组演唱。4、幼儿边听音乐，边表演。鼓励幼儿根据乐曲的旋律，大胆想象，通过各种动作来表达
2、自己对乐曲的理解。延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。 大家来看灯（音乐）二 活动目标： 在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。 活动准备： 引导幼儿仔细参观花灯展，认识各种花灯，了解它们的名称，寻找自己最喜欢的灯。 活动过程： 1、回忆歌曲大家来看灯2、引导幼儿回忆花灯展，讲讲自己最喜欢哪些花灯，为什么。3、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？4、幼儿讨论。5、请幼儿回答。6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。7、小组演唱。8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。 活动延伸： 将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。 活动反思： 活动结束时，孩子们对于花灯的名称还津津乐道
3、。于是我进行了活动延伸，让幼儿对于歌曲创编歌词。孩子们七嘴八舌、叽叽喳喳地讨论开来，创编出蛤蟆灯花蓝灯蘑菇灯西瓜灯由此可见，这与幼儿课前在网络上欣赏花灯的活动准备有密不可分的关系，所以活动前的准备是非常重要的，一定要充分。从这件事上让我明白：组织活动不能有侥幸心理，现在，我完全意识到了自己的错误。由于自己的侥幸心理。从老师角度考虑，对自身而言以后还可以调整的机会;可从孩子角度考虑，对孩子来说呢?他们已经对歌唱教学充满了疑惑，面对孩子们渴望感受美、渴望欣赏美的眼神，真的是羞愧难当，我深深的明白，今天的结局完全是由于我的准备不够充分，没有考虑到伴奏和范唱的重要性。在以后的活动中我一定会避免有类似的错误，因为我知道，我的错误会浪费整个班级孩子的时间，我的疏忽会影响他们进步的速度。小百科：灯，照明用品，泛指可以照亮的用具。人类远古时代用火把照明，后来有了蜡烛和油灯。
