1、大班音乐教案五人新疆舞含反思大班音乐教案五人新疆舞含反思 活动目标： 1、熟悉音乐旋律和节奏。2、初步学习进退步、垫步等基本动作。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 活动重点难点： 1、重点：熟悉音乐旋律和节奏。2、难点：初步学习进退步、垫步等基本动作。 活动准备： 磁带、钢琴、曲谱。 活动过程： 一、开始部分。1、练声：山谷回音真好听、卖报歌、十二生肖歌。2、律动：苹果丰收、淘米洗菜、小孔雀告诉你。二、通过藏舞金瓶似的小山，引出活动。1、教师和幼儿一起跳金瓶似的小山。师：这是我们学习过的舞蹈，是哪个民族的呢?
2、2、教师出示新疆娃娃图片。师：你认识这个娃娃吗?她是哪个民族的呢?你是怎么知道的?师小结：我们中国一共有56个名族，我们知道了藏族，那么今天我们看到的这个娃娃呢是新疆娃娃。这也是一个少数民族的人，是新疆维吾尔族。3、教师播放音乐。师：今天老师要请小朋友们来听一段新疆舞的歌曲。歌曲的名字叫五人新疆舞。师：我们听一听，这个新疆舞和我们学习的藏舞音乐，感觉一样吗?有什么不同的感觉呢?三、欣赏乐曲。1、播放乐曲录音。师：乐曲的名字叫什么?你听了乐曲有什么感觉?2、再次欣赏乐曲，请小朋友边听边拍打节奏，两拍一次。师：这是一首几拍子的音乐?我们一起听着音乐，打节奏吧!四、学习基本舞步：退步和垫步。1、教师
3、完整示范跳一次。师：你喜欢这段舞蹈吗?我们一起来学一学吧!2、学习基本舞步：退步和垫步。师：这个舞蹈动作要做得连贯才会很漂亮噢!那这节课先跟着朱老师来学习两个基本舞步吧!垫步，两拍一步，第一拍左脚向前踏一步，第二拍左膝微屈，右脚尖在左脚跟后垫地，右脚开始，动作相同，方向相反。进退步，两拍一步，第一拍前半拍右脚向前一步，前脚掌着地，重心移到右脚，左脚稍微抬起，后半拍，右脚踏地，重心移至左脚，右脚梢抬起，第二拍前半拍，右脚后退一步，前脚掌着地，重心移到右脚，左脚稍抬起，后半拍左脚踏地，重心移到左脚。3、听音乐，练习舞蹈动作。师：我们听着乐曲，把动作和乐曲合在一起，感觉是不是更棒呢!我们一起来试试吧
4、!五、结束环节。1、听音乐，练习退步和垫步。2、复习表演小孔雀告诉你。 活动反思： 1、对于授课，要事先精心设计。有些问题，应让幼儿体验后在做回答，如：跳新疆舞和其它舞有什么不同？此外，应让幼儿主动提问。2、在舞蹈时，要放心放手让幼儿自主实践。如让幼儿看图示学跳，让幼儿男女组合跳，或让幼儿自编动作，在时间和空间上也要恰当、充分。3、淡化舞蹈技能学习，重视体验式学习。纲要要求我们轻技能重情感学习，在游戏活动中倾听音乐，学习舞蹈更能取得良好效益。舞蹈是情感的升华，要把这种情感真切的表达出来，就须让幼儿进入角色，因此，教师要通过言语、体态传情达意，需要幼儿体验乐曲特点，感受舞蹈的风格，这样，幼儿才能在舞蹈时赋以感人的魅力。小百科：新疆舞的原创民族是维吾尔族,舞蹈活泼优美，步伐轻快灵巧，身体各部分的运用较为细致，尤其是手腕和舞姿的变化极为丰富，女舞姿优美舒展，男舞姿矫健有力，有着浓郁的西域风格，分为赛乃姆舞，萨玛舞，刀郎舞等。
