1、散文诗梦姑姑的花篮教案大班语言活动散文诗梦姑姑的花篮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动渗透，活动反思等内容，激发幼儿热爱自然热爱生活的情感，发展幼儿的想象力，引导幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的梦境，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是散文诗梦姑姑的花篮教案。 活动目标1、激发幼儿热爱自然热爱生活的情感。2、发展幼儿的想象力，引导幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的梦境。3、引导幼儿理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象。丰富词汇：五彩缤纷。4、萌发对文学作品的兴趣。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备多媒体设备、散文诗的课件，花篮、花若干活动过程一、导入：谈
2、话引出课题激发幼儿欣赏的兴趣：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，知不知道她去做什么？让我们一起来听一听。二、主要部分1、请幼儿欣赏课件梦姑姑的花篮提问：这是谁的花篮？好美的花篮，好美的诗，好美的梦啊！是谁做了这么美的梦？他们为什么会做梦？梦姑姑住在哪儿？她总喜欢做什么？2、理解散文诗的内容小黄莺做了一个什么颜色的梦，梦见了什么？为什么会做黄色的梦？小青蛙做了一个什么颜色的梦，梦见了什么?为什么会做绿色的梦？重点让幼儿理解梦姑姑向谁撒什么颜色的花？谁就会做什么颜色的梦。梦姑姑又向谁撒下了花？小朋友做了什么样的梦？为什么是五彩缤纷的梦？（学习词汇：五彩缤纷:各种颜色都有，非常漂亮）
3、3、我们把小动物梦到的美好的事物用语言表达出来，就写成了这首散文诗，梦姑姑的花蓝。听完这首诗，你有什么样的感觉？我们再欣赏一遍，你仔细想一想觉得哪儿美？引导幼儿感受诗的语言美，诗的意境美，内容美。朗诵的非常有感情，有快有慢，有高有低。4、发散思维，讲述自己的梦境。5、引导：梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子，今天她带来了五颜六色的花，请你们也来做个美美的梦。（可适当提示花的颜色和梦内容的关系）孩子们，我们一起去树林、小河、和小动物们一起做梦吧！也让梦姑姑说谁睡的最安静最香甜。放优美的乐曲，请出梦姐姐为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想象。（注：有各种颜色的花）6、给幼儿提出要求：用优美的语言，完整的话说说自己的梦.三、结束让小朋友想一想用什么方法可以让别人知道自己的梦？总结本节课活动内容。活动渗透1、社会领域：绘画我的梦2、健康领域：怎样才能睡个好觉？活动反思梦姐姐的花篮是一首优美的散文诗，散文中提到的梦境给人一种宁静又美好的感觉。课件是我从网上下载的。让幼儿边听边欣赏画面，给予幼儿直观的视觉经验。而梦境可以是现实生活的再现，也可以是荒诞的，甚至是不着边际的想象。于是，这一话题更能触发幼儿的想象力。通过此次活动，让幼儿在画面的基础上进行再造想象，大胆地表达自己的所思、所想。
