1、小狗抬花轿教案大班语言小狗抬花轿教案主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，理解童谣内容，感受歌曲活泼、欢快的情绪，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是小狗抬花轿教案。 活动意图：小狗抬花轿是一首古老又有趣的童谣，歌曲的旋律比较简单，幼儿较容易把握。童谣中的角色是幼儿喜欢的小动物，因此我选择了这首童谣，希望在理解童谣内容的基础上体会团结力量大。活动目标：1、学唱歌曲，理解童谣内容。2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。3、体验与同伴游戏的乐趣。4、引导幼儿在歌曲中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：小狗抬花轿的课件、图片。活动过程：一、
2、 出示道具，激发兴趣。出示图一：一顶花轿1. 它象会走路的房子。2. 这是什么？怎么用？二、创编故事情节。渗透不同的数数方式，如一个一个数、两个两个数等，重点介绍4+4。出示图二：八只小狗抬花轿1.古时候的花轿里坐着新娘，那你们猜猜，今天花轿里坐着谁？（幼儿猜）2. 几只小狗抬花轿？3. 老虎坐在轿子里的感觉怎样？小狗怎么？从哪里看出来？出示片段三：小狗摔跤，老虎踢它1.“哎哟”一声，发生了什么事？老虎会怎么样？2.原来一只小狗摔摔倒了，老虎踢它一脚。3你们认为老虎怎么样？小狗应该怎么办？（1）自由讨论，集体交流：师幼共同讨论。4.小狗想的是什么办法？渗透团结一致的情感教育。出示片段四：小狗把花轿往上抛1.小狗想的是什么办法？2. 小狗到哪里抛轿子的？三、学唱歌曲根据童谣感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。1、完整欣赏歌曲。2、教师示范唱。3、幼儿跟唱歌（分组、集体）。活动反思：活动中，把孩子喜欢的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜欢的、感兴趣的知识，相信这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的发展。不足之处：活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。
