1、外国人的问候语教案大班语言活动外国人的问候语教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解国际部学生在荣怀的学习生活，尝试用汉语、韩语、巴基斯坦语、印尼语互相问候，感受世界各国语言的丰富，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是外国人的问候语教案。 活动目标：1、了解国际部学生在荣怀的学习生活。2、尝试用汉语、韩语、巴基斯坦语、印尼语互相问候，感受世界各国语言的丰富。3、通过了解几个国家的人们的见面礼，感受世界各国民俗的多样化。4、通过互相问候活动，体验学说不同语言的乐趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：多媒体课件（韩国人、巴基斯坦人、印尼人的见面问候礼仪及
2、问候语）活动过程：一、观看课件，了解国际部学生在荣怀的学习生活。1、看第一张图片，认识国际部，提问：这是哪里？2、观看图片，找找不同国家的人，了解他们的生活。图片里有什么？猜猜他们来自哪里？请小朋友一边看图片，一边听老师介绍。荣怀学校国际部有来自不同国家，不同肤色的人，有日本、韩国、印尼、葡萄牙、意大利、巴西等7个国家60多位外国学生在荣怀学习、生活呢！瞧！这是外国学生学习生活的地方。二、学学几个国家的见面礼及问候语，体验说的乐趣。1、外国朋友喜欢中国，来我们这里来学习做客，我们也要和他们成为好朋友，如果你在荣怀学校遇见外国大哥哥、大姐姐，你会怎样和他们问候呢？说什么？怎么做？请哪位小朋友来表
3、演一下。2、分段观看课件，逐段提问。知道外国人见面是怎样打招呼的吗？韩国人相互见面时，说什么？怎么做？（“阿娘哈塞由”鞠躬）印尼人见面时说什么？怎么做？（“HELLO阿趴喀爸儿”招手）巴基斯坦人见面时说什么？怎么做？（“阿撒拉摩尔雷共”拥抱）3、幼儿自由结伴表演各国人的问候方式。4、请个别幼儿自愿上来表演。5、教师小结：我知道世界上有许多国家，不同的国家有不同的礼仪，有不同的语言，今天我们只了解了几个国家的见面礼和问候语，还有很多很多我们以后慢慢了解。活动反思：本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新纲要儿童语言教育观的具体体现。
