1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时跟踪检测(二十九)植物的激素调节一、选择题1(2015稽阳联考)下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是()A用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制B春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子C相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏D用一定浓度的2,4D处理表土，可以抑制杂草的滋生2用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是()A乙烯利B赤霉素C2,4D D脱落酸3下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是()A光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而
2、影响植物生命活动B植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用D植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果4(2015新余模拟)如下图实验，甲、乙、丙枝条切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置，丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是()A最先发育为侧枝的是侧芽2B主枝直立生长的只有丙C能弯向光源生长的只有丁D丁中4号芽较5号芽优先生长5下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是()
3、A生长素主要在生长活跃的部位合成Bb点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大Ca点生长素浓度相对较高，是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致D若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长6(2015绵阳诊断)根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，下图为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。结合所学知识，分析下列有关说法错误的是()A该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性B光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输得越多C单侧光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强D根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结
4、果7(2014石家庄二模)甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如下图所示，图中“”表示促进作用，“”表示抑制作用，下列叙述错误的是()A甲、乙、丙可能皆为非蛋白质的小分子有机物B乙、丙最可能代表赤霉素和生长素CNAA引起染色体变异形成无子果实D甲、乙之间具有拮抗作用8(2014浙江高考)下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()A促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用104molL1的IAA相比，未施用的植
5、株主根长而侧根数量少9对下图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是()A若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度B若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度C若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度D若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度10(2015武汉调研)植物的根冠内能合成一种植物激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输；其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断，四个根尖可能向左弯曲生长的是()11植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是()A越冬休眠时
6、，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率C夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长D各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节12.(2015浙江六校联考)大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞，叫糊粉层，如右图所示。种子萌发期间，糊粉层合成和释放水解酶，分解储藏在胚乳中的营养物质；而胚在萌发期间会产生赤霉素。科学家将大麦种子的胚除去，发现种子不能萌发，于是推测胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶。为证实这个观点，需做的实验是()A向结构完整的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发B向除去胚的种子
7、中加入赤霉素，观察种子是否萌发C向除去糊粉层的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发D向去除胚和糊粉层的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发二、非选择题13(2014北京高考)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。(1)植物激素是植物细胞之间传递_的分子。(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_通过的情况下，起到_的作用。用激素处理时应将IAA加在_(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。(3)
8、图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_作用，GA3的这种作用更为显著。(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是_。(5)从图2中B组(或C组)的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_倍、IAA单独处理的_倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_的关系。(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中_的量较高。14生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如下图所示，请回答
9、下列问题：(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_功能。(2)被激活的“激素受体复合物”能引起内质网释放Ca2，Ca2促使细胞内的H以_的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是_(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。(3)此外，Ca2还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起_酶催化mRNA的合成。(4)生长素促进根系生长时具有最适宜浓度，稍高浓度的
10、生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制根的伸长，这说明生长素的作用具有_。(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤2：给予甲组_(光照)，给予乙组_(光照)。步骤3：观察两组幼苗的_，并测量_的含量。预测实验结果及结论：_。答 案1选C相对密闭的贮藏环境氧气浓度低、二氧化碳浓度高，使植物器官呼吸较弱，乙烯产生较少，有利
11、于新鲜果蔬的长期贮藏。2选B乙烯利和2,4D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素；赤霉素和脱落酸属于植物激素，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，与矮壮素的作用效果相反；脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。3选C在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，不同发育阶段起主导作用的激素不同。4选B解除顶端优势后，侧芽容易发育成枝条，最先发育为侧枝的是侧芽1。甲主枝不生长，乙、丁由于具有顶芽，在单侧光的照射下，生长素从向光一侧向背光一侧运输，都会向光生长，主枝直立生长的只有丙。丁中4号芽生长素浓度高，生长受抑制，5号芽生长素浓度低，优先
12、生长。5选C生长素主要合成于芽尖分生区和根尖分生区等生长活跃的部位。图中b点为芽尖下部的伸长区，细胞体积由于细胞的伸长而比a点部位的细胞体积大。a点是生长素产生的部位，经过极性运输运输至b、c点。由于根对生长素的敏感性强于芽，所以相同浓度下在a点发挥促进作用，在d点可能会发挥抑制作用。6选C根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，因此根背光侧生长素浓度高于向光侧，根背光生长，说明生长素对根部生理作用具有两重性；由题中曲线可以看出光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输得越多；单侧光照强度越强，根背光弯曲的角度越大，是根背光侧生长素过多抑制作用过强所致；根背光弯曲生长是环境影响基因组的程序性表
13、达所致。7选C从作用可以判断出甲、乙、丙最可能分别为脱落酸、赤霉素、生长素，皆为非蛋白质的小分子有机物。甲、乙之间具有拮抗作用。NAA通过促进子房发育成果实而形成无子果实。8选C由图可知IAA的浓度大于1010 molL1后主根的生长就受到抑制，104 molL1时主根已经不生长，而IAA浓度低于104 molL1时对侧根的生长是促进作用；由图可知与对照组相比，随着IAA浓度增大，每株侧根数先增多后减少最后低于对照组，故IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制；由图可知生长素从顶部的芽产生后运输到下部，若将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，则会导致根部的生长素含量降低，从而导致侧根
14、数量减少；施用浓度为104 molL1的IAA时主根基本不生长，而施用这个浓度的IAA所对应的侧根数量比未施用IAA时的侧根数量多。9选B在单侧光的照射下幼苗尖端中生长素会发生横向运输，使e点浓度d点浓度，幼苗向光弯曲生长，背光侧生长快于向光侧，故d点生长素浓度不可能对应最适浓度b；如果d点对应浓度为a，e点生长素浓度比d点处大，且背光侧生长快于向光侧；单侧光使幼苗尖端生长素横向运输，使背光侧生长素浓度大于向光侧，且背光侧生长素的促进作用大于向光侧，故d点对应浓度不可能为c。10选B四幅图中根尖的分生区都能产生并向上运输少量生长素，从而在根尖两侧发挥等效的促生长作用，但图B中右侧根冠内合成的起
15、相反作用的植物激素不能向上运输，从而使右侧生长快，故根尖向左弯曲生长。11选C根据题干中植物越冬休眠，夏天生长可以知道，秋末有利于过程，夏季有利于过程，。休眠时，植物体内脱落酸的含量会增加，而赤霉素的含量会减少；秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素经形成脱落酸，使叶片脱落，使光合作用速率下降；夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂；各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节，而不是直接参与细胞内的代谢过程。12选B从题干中可知，糊粉层能合成和释放水解酶，胚在萌发期间会产生赤霉素，欲探究两者之间的关系，则需切断糊粉层和赤霉素之间的联系，科学家已将大麦种子的胚
16、除去后发现种子不能萌发，说明种子的萌发与胚有关，但无法确认是胚中的何种因素引起的，故只需再增加一组除去胚但加入赤霉素的种子，若种子能萌发，则说明胚通过产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶，否则水解酶的合成与赤霉素无关。13解析：(1)植物激素作为信息分子，调节植物的生命活动。(2)滤膜具有一定的通透性，既可以满足茎芽对气体的需求，同时又可以防止污染。生长素在植物体内进行极性运输，只能从形态学上端运输到形态学下端，所以IAA应该加在茎芽尖端。(3)由题图2分析可知，生长素处理和赤霉素处理的组别中茎芽长度均比对照组长，所以两种植物激素对离体茎芽的伸长生长都起促进作用，且GA3的促进作用更为明显。(4)植
17、物伸长生长可以通过增加细胞数量和/或细胞长度来实现，加入药物抑制DNA复制即抑制细胞分裂，伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂。 (5)由B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的(13.04.0)/(6.54.0)3.6倍，是IAA单独处理的(13.04.0)/(4.54.0)18倍。同理可得C组两种激素联合处理的作用是GA3单独处理的(10.04.0)/(6.04.0)3倍，是IAA单独处理的(10.04.0)/(4.14.0)60倍。(6)A组离体培养时间仅1天，B组和C组培养时间长，所以最可能的原因是离体时间较短
18、的茎芽中自身内源IAA含量较高，促进作用强。答案：(1)信息(2)气体防止污染茎芽尖端 (3)促进(4)细胞长度促进细胞伸长和细胞分裂(5)3.6(3)18(60)协作(6)内源IAA14解析：(1)细胞膜上有接受激素的受体，该受体能特异性地与激素结合，此过程体现了细胞膜的识别功能。(2)由图示知，H以主动运输的方式运往细胞外；细胞生长过程中，体积变化最大的细胞器是液泡，细胞壁的形成与高尔基体有关。(3)mRNA的合成需要RNA聚合酶催化。(4)生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。(5)设计实验时，首先确定好自变量和因变量，然后按照对照原则进行处理。答案：(1)识别(信息传递)(2)主动运输液泡高尔基体(3)RNA聚合(4)两重性(5)适宜的可见光同等强度的可见光和一定强度的紫外光高度(生长状况和高度)两组植株中3亚甲基氧代吲哚甲组植株生长高于乙组，甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙组- 8 - 版权所有高考资源网