1、假如我有了尾巴教案大班美术活动假如我有了尾巴教案主要包含了设计意，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过对尾巴作用的联想发挥幼儿的想象力和创造力，绘画时涂色朝一个方向涂色，使画面饱满、美观，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是假如我有了尾巴教案 设计意图：在开展我自己这个主题时，幼儿对于自己和相关新鲜的事物非常感兴趣，结合情境创意美术绘画篇，我设计了该美术活动，让幼儿通过看看、想想、画画、讲讲上，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造能力。活动目标：1、通过对尾巴作用的联想发挥幼儿的想象力和创造力。2、绘画时涂色朝一个方向涂色，使画面饱满、美观。3、鼓励幼儿大胆夸张的作画，培养幼儿作
2、画的兴趣。4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5、根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：1、 ppt、背景音乐Kiss the rain、录音短文假如我有了尾巴。2、 幼儿用纸、水彩笔等。活动过程：一、 导入：猜谜语：什么东西可以在动物的屁股后面甩来甩去？（打一动物的某一身体部位：尾巴）二、 观看ppt回答问题。（1）师：老师帮小朋友们请来了几位模特朋友，瞧瞧它的尾巴来猜猜它们分别是谁？并说说它们的尾巴有什么作用呢？.（2）师：小动物都有尾巴，我们小朋友有没有尾巴呀？（幼：没有）（3）师：假如你有了尾巴，你希望他是怎样的？有哪些本领？（幼儿举手回答说一说后）（4）请幼儿听录音“假如我有了尾巴
3、”，丰富幼儿知识面。三、幼儿作画，教师巡回指导。（播放轻音乐：kiss the rain）1、鼓励引导何以在画面上增添一些东西，画时颜色要涂均匀2、鼓励幼儿大胆作画，使画面饱满、美观。（1）师：“小朋友们想有什么样的尾巴，都有些怎样本领呢？请你们用绘画的方式大胆的表现出来吧！”对了！有了尾巴以后可不要把小手给忘了，怎么样让你的尾巴和小手一起用起来呢？到时画好了，我们一起来分享吧！”四、分享。请个别幼儿讲述自己的作品，教师引导分享。活动反思：幼儿对猜谜语比较感兴趣，小朋友很快地集中过来了，ppt第一部分我利用遮挡的方式，吸引孩子的专注力，幼儿积极举手回答，并大胆的说出自己的所见所闻。柯XX小朋友都大胆的说出了鱼的尾巴可以控制方向，我问他怎么知道的，他说是从电视里知道的，有的小朋友从书上看到的，可见，孩子的学习有时是在无意间学到的。在大胆创作方面，孩子们都大胆的表现自己的想象力。不足之处：（1）在幼儿作品有的小朋友在作画上，绘画人物不够大气，如引导幼儿在观看动物课件时，在讲解动物的尾巴上，教师的肢体语言再夸张一点就更好了，这样幼儿在心里感受会更大气些。（2）语言提问上可再精简些。
