1、大班美术优质教案形态各异的杯子含反思大班美术优质教案形态各异的杯子含反思 【活动目标】 1、引导幼儿多角度观察实物杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。3、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿自带杯子。2、画板、笔、纸等。3、四个角度画的杯子，五角星贴花。4、幼儿围坐成圆形。 【活动过程】 1、观察杯子，了解杯子的结构。师：小朋友们看，这是什么呀？师：杯子上有什么？幼儿观察讲述。师：（指杯口）这又是什么？（
2、杯口）除了有杯口，还有什么？（杯身、杯把、杯盖等）2、学习从不同角度取景写生。师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？*教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要大）师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么变化。*带领幼儿围着杯子用取景框观察。师：通过观察你发现了什么？*幼儿讲述。3、出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。师：老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片，请你们来找一找，我站在哪个角度拍的？幼儿找出后请大家再观察。4、提出幼儿绘画要求。*引导幼儿进行装饰。师：你想让这只杯子变得更漂亮吗？怎样让它变得更美？*提出要求。师：我这里还有许多形态各异的杯
3、子呢，你最喜欢哪一只杯子，请你也来给它拍张照，好吗？你可以选择一只杯子，找个合适的位置观察这只杯子的样子，把你看到的那个角度的杯子画下来；也可以几个人围着一个杯子坐下来，把你看到的那个角度的杯子画下来，注意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进行装饰，把它打扮的更美。5、幼儿作画，教师指导。*幼儿自选杯子或自由组合绘画。*提示幼儿根据角度观察杯口、杯把、杯身的形状，并鼓励幼儿大胆装饰。6、评价。你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。 【活动反思】 鼓励幼儿大胆的表现，游戏情境中培养兴趣，使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。要让孩子们的体验到：美术活动并不难，我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。培养孩子绘画的自信心，就要让他们体会到成功的乐趣。而关键是引导他们在观察的基础上学会认真思考，使孩子对事物的认识能够逐渐的由感性上升到理性，为顺利进行绘画活动创造良好的条件。小百科：杯子，（一种专门盛水的器皿）从古至今其主要功能都是用来饮酒或饮茶，一般容积不大。或在古代喝茶的杯子被称为盖碗。基本器型大多是直口或敞口，口沿直径与杯高近乎相等。有平底、圈足或高足。
