1、2013-2014学年甘肃省天水一中高三（上）第一次段考生物试卷 一、选择题：（单选题，1-40每题1分，41-45每题2分，共50分）1（1分）（2014天心区校级模拟）在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）A有无成形的细胞核B有无核糖体C有无叶绿体D有无细胞壁2（1分）（2013秋赣州期中）2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（）AHIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的
2、培养基上培养DHIV的生命活动离不开最基本的生命系统3（1分）（2015天津一模）下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（）AC、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素B线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质D脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂4（1分）（2014莆田模拟）蓝藻细胞不能进行以下哪项生理活动（）A有氧呼吸B光合作用C基因突变D有丝分裂5（1分）（2000广东）用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示如果载玻
3、片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）ABCD6（1分）（2009江苏）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一下列有关叙述正确的是（）卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料；哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换速率；小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应；哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动ABCD7（1分）（2014威海一模）对下列几种微生物的叙述中，正确的是（）酵母菌乳酸菌硝化细菌蓝藻烟草花叶病毒噬菌体A从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAB从结构上看，为真核生物，为原核
4、生物C从同化作用类型上看，为异养型，为自养型D从生态系统的成分上看，是分解者，是生产者8（1分）（2013秋临河区校级期中）下列有关ATP的叙述，正确的是（）A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B呼吸作用产生的ATP可用于C3的还原CATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化9（1分）（2012山东）细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义下列叙述错误的是（）A细胞普遍衰老会导致个体衰老B效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录10（1分）（2011山东）
5、下列有关细胞癌变的叙述，正确的是（）A基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓11（1分）（2011山东）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株12（1分）（2013秋城厢区校级期末）将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确
6、的是（）Aa是蔗糖溶液，b是清水Ba是清水，b是蔗糖溶液C甲中c处细胞吸水D乙中c处细胞失水13（1分）（2015商水县校级一模）氨基酸平均相对分子质量为120，如有一个两条链的蛋白质，相对分子质量是12276这个蛋白质氨基酸的数目和指导合成它的DNA分子脱氧核苷酸数目依次是（）A144，432B144，864C120，360D120，72014（1分）（2013秋邯郸期末）下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NSB分子式为C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个C两个氨基酸脱水缩合过程中
7、失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D10个氨基酸构成的多肽有9个CONH，称为九肽15（1分）（2014宜兴市校级学业考试）关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A吸收不同矿质元素离子的速率都相同B低温不影响矿质元素离子的吸收速率C主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子16（1分）（2013秋城区校级期末）细胞被各种化合物都有其特殊的功能在动物体内作为储能物质的主要是（）A乳糖和蔗糖B蛋白质和核酸C葡萄糖和ATPD脂肪和糖元17（1分）（2013上海）葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小
8、取决于（）A细胞内的氧浓度B细胞膜外的糖蛋白数量C细胞膜上相应载体的数量D细胞内外葡萄糖浓度差值18（1分）（2013秋秦州区校级月考）用甲基绿和毗罗红的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现（）A红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中B绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中C只有细胞核被染成红色D只有细胞质被染成绿色19（1分）（2014春上饶期末）从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变x含有化学元素N，有的还含有S，y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y下列有关x、y的叙述，错误的是（）Ax
9、可能是蛋白质By的基本组成单位可能是核苷酸C细胞膜上的x可能是载体Dy只存在于细胞核中20（1分）（2013秋冀州市校级期中）不同生物含有的核酸种类不同下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（）ABCDT4噬菌体烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种AABBCCDD21（1分）（2013秋冀州市校级期中）下列关于糖类物质对应正确的是（）存在于DNA而不存在于RNA的糖类 植物细胞主要的能源物质存在于叶绿体而不存在于线粒体内的糖类存在于动物乳汁而不存在于肝脏细胞中的糖类A核糖、纤维素、葡萄糖、糖原B脱氧核糖、葡萄糖、
10、葡萄糖、乳糖C核糖、葡萄糖、脱氧核糖、糖原D脱氧核糖、纤维素、葡萄糖、糖原22（1分）（2011信阳二模）如图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）ApH=a时，e点下移，d点左移BpH=c时，e点为0C温度降低时，e点不移，d点右移DH2O2量增加时，e点上移， d点左移23（1分）（2013秋奉新县校级月考）下列为四类生物的部分特征，对应的叙述中，错误的是（）仅由蛋白质与核酸组成 具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体出现染色体和各种细胞器 细胞壁主要成分是肽聚糖ASAR
11、S病毒最可能属于B肯定都没有成形细胞核的细胞生物是和C衣藻与洋葱根细胞都属于D有成形的细胞核的生物是24（1分）（2013秋秦州区校级月考）如图为DNA转录过程中的一段示意图，此段中核苷酸种类数和碱基种类数分别是（）A4种，5种B5种，5种C6种，5种D8种，5种25（1分）（2014历下区校级一模）如图表示有关蛋白质分子的概念图，下列对如图所示分析正确的是（）A一个多肽中A的种类肯定有20种B过程发生所需模板和运输A的工具都是RNACB的化学简式是NHCOOHD蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因26（1分）（2013秋台江区校级期末）细胞学说揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别B
12、细胞统一性和生物体结构的统一性C细胞为什么要产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程27（1分）（2014礼县校级二模）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，如图表示该植物在25时光合强度与光照强度的关系，若将温度提高到30的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是（）Aa点上移，b点左移，m值增加Ba点不移，b点左移，m值不变Ca点下降，b点右移，m值下降Da点下降，b点不移，m值上升28（1分）（2013秋长春期中）如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（）A若图中为某种生物大分子的基本组成单位，则最可能是氨基酸B若
13、普遍存在于皮下和大网膜等部位，则是脂肪C若为生物大分子，且能贮存生物的遗传信息，则是DNAD若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖元29（1分）（2014坡头区校级模拟）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式C植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动运输中吸收Mg2+D动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜30（1分）（2008浙江模拟）为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，应（）A以土壤为基质盆栽，加
14、上述营养液B大田种植，浇上述营养液C以沙土为基质，加上述营养液D只用上述营养液，不用基质31（1分）（2014春保定校级月考）将两株同样的植物放在两个密闭的装置中，一个给予光照，一个遮光处理，其他条件相同下列关于这两株植物代谢的几种叙述中，错误的是（）A给予光照的植株的叶肉细胞中叶绿体和线粒体都能产生ATPB遮光处理的植株中有机物的含量将减少C如果对遮光处理的植株突然给予光照，其叶肉细胞内的C3含量将增加D给予光照的装置中O2含量可能保持不变32（1分）（2013海南）关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（）A不同酶的最适温度可能相同B随着温度降低，酶促反应的活化能下降C酶活性最高时的温度不适
15、合该酶的保存D高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果33（1分）（2015漳州二模）人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关下列叙述错误的是（）A消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATPC短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜34（1分）（2013江苏）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23
16、次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素35（1分）（2012秋西城区期末）白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是（）A主动运输B细胞膜的选择透性C易化扩散D细胞膜的流动性36（1分）（2014秋雨城区校级期末）如图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象下列几种说法中错误的是（）A该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果C如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象D本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差37（1分）（2013海南）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗
17、中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色其中，没有出现蓝色的部位是（）Aa、b和dBa、c和eCc、d和eDb、c和e38（1分）（2013江苏）下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）A分裂间期有DNA和中心体的复制B分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期39（1分）（2013秋秦州区校级月考）豚鼠黑色对白色为显性，现有两只杂合黑色豚鼠杂交，若产生4只小豚鼠这4只小豚鼠的颜色是（）A3黑1白B3白1黑C2黑2白D
18、不能确定40（1分）（2009秋石景山区期末）对下列实例的判断中，正确的是（）A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B杂合子的自交后代不会出现纯合子C高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D杂合子的测交后代都是杂合子41（2分）（2014虹口区一模）采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题（）鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区别显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型A杂交、自交、测交、测交B测交、杂交、自交、测交C测交、测交、杂交、自交D杂交、杂交、杂交、测交42（2分）（2014庄浪县校级四模）让一株抗锈病杂合子小麦自交
19、得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（）ABCD43（2分）（2013秋秦州区校级月考）如图为某种常染色体遗传病的系谱图以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是（）A该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13C家族中10为杂合子的几率为D若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为44（2分）（2013秋秦州区校级月考）粳稻（WW）与糯稻（ww）杂交，F1都是粳稻纯种粳稻的花粉经碘染色后呈蓝黑色，纯种糯稻的花粉经碘染色后呈红褐色F1的花粉粒经碘染色后（）A呈蓝色，呈红褐色B呈
20、蓝黑色，呈红褐色C都呈蓝黑色D都呈红褐色45（2分）（2014商河县校级三模）如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是（）在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统；若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板；若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动；若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体ABCD二、非选择题（每空2分，共50分）46（12分）（2013江苏）如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（
21、1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致渗透平衡时的液面差为h，此时S1和S2浓度大小关系为（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的，两者在物质透过功能上的差异是（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验实验材料：紫色洋葱实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液部分实验步骤和结果如下：选两套渗透装置，标上代号X和Y在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3
22、溶液，均调节漏斗内外液面高度一致渗透平衡时出现液面差的装置有（填代号）选两片洁净的载玻片，在载玻片中央分别滴加，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是47（10分）（2013秋秦州区校级月考）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：（1）阶段到大豆种子干重变化为阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是（2）若测得阶段种子吸收O2与放出CO2的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为（3）大豆幼苗在
23、适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为、48（10分）（2012合肥一模）某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，得到有关研究结果结合所给材料，分析回答相关问题实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如图1甲所示与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是、实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如图1乙所示图中光合作用强度相对最高的点是 （用图中字母表示），表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是实验三：如图2采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分
24、（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MAmg、MBmgB叶片进行的生理活动状况相当于乙图中曲线的 段，B叶片被截取部分的总光合作用强度为 mg/h49（8分）（2013盐城一模）二倍体动物缺失一条染色体称为单体大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体（号染色体）缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代（1）形成单体的变异属于，若要研究某雄性单体果蝇的基因组，则需测定条染色体上的碱基序列（2）果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体
25、交配，子代的表现型及比例如下表：无眼野生型F1085F279245据此判断，显性性状为，理由是（3）根据上述判断结果，可利用正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于号染色体上请完成以下实验设计：实验步骤：让正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，获得子代；统计子代的，并记录实验结果预测及结论：若子代中出现，则说明无眼基因位于号染色体上；若子代全为，说明无眼基因不位于号染色体上50（10分）（2013秋秦州区校级月考）如图1中AE为细胞器，图2表示各种膜结构上发生的化学反应请据图回答有关问题：（1）菠菜叶肉细胞细胞质中的细胞器除图1所示外，还应有图1中同时含有蛋白质和核酸
26、的细胞器有（填字母）图1中与胃蛋白酶的合成和分泌有关的细胞器是（填字母）；（2）图2乙反应产生的O2参与相邻细胞丙反应至少需穿过层磷脂分子层（3）图1中与图2甲反应有关的单膜细胞器是（填字母）2013-2014学年甘肃省天水一中高三（上）第一次段考生物试卷 参考答案与试题解析一、选择题：（单选题，1-40每题1分，41-45每题2分，共50分）1（1分）（2014天心区校级模拟）在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）A有无成形的细胞核B有无核糖体C有无叶绿体D有无细胞壁考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：首先从生物分类的角度确定单细胞生物
27、包括哪些，原核生物均为单细胞生物，真核生物中低等植物、原生动物、真菌中的酵母菌和霉菌等均属于单细胞生物解答：解：A、细胞核的有无是区分真核生物和原核生物的最主要的标准，A错误；B、细胞生物均有核糖体，因此不能作为鉴定的标准，B正确；C、低等植物具有叶绿体，其他均不存在叶绿体，C错误；D、原生动物没有细胞壁，其他单细胞生物具有细胞壁，D错误故选：B点评：本题属于简单题，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了单细胞结构上的差异，在区分时首先根据细胞核的有无判断原核细胞还是真核细胞，如果是真核细胞可以再根据叶绿体的有无判断是否是低等植物细胞，如果没有叶绿体则可根据是否具有细胞壁来判断是原生动物还
28、是真菌2（1分）（2013秋赣州期中）2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（）AHIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养DHIV的生命活动离不开最基本的生命系统考点：艾滋病的流行和预防版权所有分析：HIV是RNA病毒，由RNA和蛋白质外壳组成，HIV没有细胞结构，必需寄生在T细胞中才能生存，使人体免疫能力降低，最终丧失免疫能力，所以患者最终死于其他病原体感染或恶性肿瘤解答：解：A、HIV是一种病毒，
29、没有细胞结构，A错误；B、HIV体内没有细胞结构，没有细胞器，所以其营寄生生活，B错误；C、HIV是高度寄生的生物，只能寄生在活细胞内，不能再培养基上培养，C错误；D、HIV生命活动的表现只能在活细胞内，所以离不开最基本的生命系统细胞，D正确故选：D点评：本题考查有关艾滋病的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力3（1分）（2015天津一模）下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是（）AC、H、O、N、P 是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素B线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质D脂质中的
30、磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂考点：核酸的种类及主要存在的部位；蛋白质的结构和功能的综合；细胞膜的成分；ATP的化学组成和特点版权所有分析：本题是构成细胞的元素及化合物的综合性题目，根据选项涉及的具体内容梳理腺苷的知识点分析综合进行判断解答：解：A、ATP是由腺苷和3个磷酸基团组成，元素组成是C、H、O、N、P，染色质由DNA和蛋白质组成，元素组成是C、H、O、N、P，核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基组成，元素组成是C、H、O、N、P，A正确；B、线粒体、染色体、叶绿体结构中都含有DNA，核糖体不含DNA，B错误；C、糖蛋白具有识别作用、抗体识别抗原并清除相应的抗
31、原、受体识别相应的信息分子并与信息分子结合，限制酶识别特定的核苷酸序列并在特定的部位发挥作用，因此糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质，C正确；D、所以细胞都含细胞膜，细胞膜的基本骨架是由磷脂双分子层构成的，D正确故选：B点评：本题的知识点是ATP、染色质、核苷酸的元素组成的共同点，线粒体、核糖体、染色体、叶绿体结构的异同点，糖蛋白、抗体、受体、限制酶作用特点的共性，细胞结构的 统一性，主要考查学生对生命的物质基础和结构基础的综合理解与应用能力4（1分）（2014莆田模拟）蓝藻细胞不能进行以下哪项生理活动（）A有氧呼吸B光合作用C基因突变D有丝分裂考点：原核细胞和真核细胞的形态和结
32、构的异同版权所有分析：蓝藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质据此答题解答：解：A、蓝藻细胞虽然没有线粒体，但含有有氧呼吸酶，因此也能进行有氧呼吸，A正确；B、蓝藻细胞不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，因此也能进行光合作用，B正确；C、所有生物都能发生基因突变，C正确；D、蓝藻细胞属于原核细胞，不能进行有丝分裂，只能进行二分裂，D错误故选：D点评：本题以蓝藻为题材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异
33、同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有核糖体一种细胞器，再对各选项进行准确判断，属于考纲识记层次的考查5（1分）（2000广东）用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）ABCD考点：细胞观察实验版权所有分析：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少解答：解：显微镜的放大倍数越小，视野中观察到的细胞
34、数目越多物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，反之则相反所以要在视野中看到的细胞数最多，就要显微镜的放大倍数最小，物镜与载玻片的距离最远故选：D点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理，明确物镜的放大倍数与其长度的关系，再根据题干要求，结合图中物镜与玻片的距离，选出正确答案，属于考纲识记和理解层次的考查6（1分）（2009江苏）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一下列有关叙述正确的是（）卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料；哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换速
35、率；小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应；哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动ABCD考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；精子的形成过程；卵细胞的形成过程版权所有分析：细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输的效率就越低；小肠是吸收营养物质的主要场所，需要消耗大量的能量解答：解：、卵细胞之所以大，原因是含有很多的营养物质，为早期的胚胎发育提供所需的养料；卵细胞不能与周围进行物质交换，错误；、哺乳动物成熟的红细胞的作用是运输氧气，哺乳动物成熟的红细胞的形状是两面凹的圆饼状，所以哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换速率，正确；、小肠是吸收营养
36、物质的主要场所，需要消耗大量的能量，能量主要是由线粒体提供的，正确；、精子中细胞质比较少，精子在游动时，需要大量的能量，所以虽然细胞质少，但含有线粒体，利于精子的运动，正确所以正确故选：B点评：“结构与功能相适应的”观点是贯穿于生物学课本的，在学习相关的结构一定要试着用这个思想去解释问题，很多问题就会迎刃而解7（1分）（2014威海一模）对下列几种微生物的叙述中，正确的是（）酵母菌乳酸菌硝化细菌蓝藻烟草花叶病毒噬菌体A从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAB从结构上看，为真核生物，为原核生物C从同化作用类型上看，为异养型，为自养型D从生态系统的成分上看，是分解者，是生产者考点：原核细胞和
37、真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：根据题意分析：酵母菌属于真核生物、乳酸菌属于原核生物、硝化细菌属于原核生物、蓝藻属于原核生物、烟草花叶病毒属于病毒、噬菌体属于病毒解答：解：A、从组成成分上看，除烟草花叶病毒外，所有生物都含有蛋白质和DNA，A错误；B、从结构上看，为真核生物，为原核生物，为病毒，B错误；C、从同化作用类型上看，为异养型，而能进行化能合成作用和光合作用，所以为自养型，C正确；D、从生态系统的成分上看，是分解者，是生产者，D错误故选：C点评：本题考查微生物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8（1分）（2013秋临河区校级期
38、中）下列有关ATP的叙述，正确的是（）A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B呼吸作用产生的ATP可用于C3的还原CATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化考点：ATP在生命活动中的作用和意义；ATP的化学组成和特点版权所有分析：ATP 的结构简式是APPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团ATP和ADP的转化过程中，酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质
39、基质解答：解：A、蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，A错误；B、呼吸作用产生的ATP不可用于C3的还原，用于C3的还原的能量只能来自光反应，B错误；C、ATP分子由1个腺苷（腺嘌呤+核糖）和3个磷酸基团组成，C错误；D、由于细胞分裂需要消耗能量，所以细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化，D正确故选：D点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9（1分）（2012山东）细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义下列叙述错误的是（）A细胞普遍衰老会导致个体衰老B效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
40、C细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录考点：细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征；个体衰老与细胞衰老的关系版权所有分析：本题是对细胞凋亡、细胞坏死，细胞衰老的特征及细胞衰老与个体衰老关系的考查，回忆细胞凋亡、细胞坏死的概念和区别，细胞衰老的特征和细胞衰老与个体衰老的关系，然后分析选项进行解答解答：解：A、多细胞生物个体衰老的过程也是细胞普遍衰老的过程，A正确；B、效应T细胞通过与靶细胞密切接触激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解、死亡的过程是细胞凋亡，B正确；C、由各种不利因素引起的细胞死亡叫细胞坏死，不是细胞凋亡，C错误；D、衰老细胞内染色质固缩影响DN
41、A的解旋过程从而影响DNA的复制与转录，D正确故选：C点评：本题的知识点是细胞衰老的特征，细胞衰老与个体衰老的关系，细胞凋亡与细胞坏死的区别，DNA分子的复制与转录过程，对于细胞衰老、凋亡、坏死概念的理解是解题的关键10（1分）（2011山东）下列有关细胞癌变的叙述，正确的是（）A基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓考点：细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征；恶性肿瘤的防治版权所有分析：根据题意，题目中问的是细胞癌变的相关知识，结合引起细胞癌变的致癌因子，癌细胞的主要特征，恶性肿瘤的防治等
42、知识进行解答即可解答：解：A、基因突变只有发生在生殖细胞才有可能遗传给后代，发生在体细胞中的突变不可遗传，故A错误；B、石棉和黄曲霉素都是化学致癌因子，故B错误；C、人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用，故C正确；D、癌变细胞内代谢速率加快，故D错误故选C点评：本题考查细胞癌变的相关知识，熟练掌握癌变的相关基础知识是解题的关键11（1分）（2011山东）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株考点：细胞的分化；植物细胞的全能性及应用版权所有分析
43、：全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程解答：解：A、玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；C、小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误；D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，D正确故选：D点评：本题考查细胞分化、细胞
44、全能性和植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念，能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化，是否体现细胞的全能性；其次还要求考生扣住题干中“体细胞”一词答题，否则会误选C选项12（1分）（2013秋城厢区校级期末）将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是（）Aa是蔗糖溶液，b是清水Ba是清水，b是蔗糖溶液C甲中c处细胞吸水D乙中c处细胞失水考点：物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧
45、；条件是半透膜和浓度差据图甲分析，低浓度处的水向高浓度方向渗透，a液面上升，b处液面下降，说明a是蔗糖溶液，b是清水解答：解：A、据图甲分析，低浓度处的水向高浓度方向渗透，因此一段时间后液面高的是溶液浓度高的地方，a是蔗糖溶液，b是清水，故A正确；B、据图乙分析，b处液面下降，a液面上升，而水分的运输方向是低浓度运输到高浓度，则a是蔗糖溶液，b是清水，故B错误；C、甲图中a处液面升高，表明甲中c处细胞失水，故C错误；D、乙图中b的液面降低，表明乙中c处细胞吸水，故D错误故选：A点评：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生识图能力，理解、应用的能力，解题的关键是水分运输方向是由低浓度运输到高浓
46、度13（1分）（2015商水县校级一模）氨基酸平均相对分子质量为120，如有一个两条链的蛋白质，相对分子质量是12276这个蛋白质氨基酸的数目和指导合成它的DNA分子脱氧核苷酸数目依次是（）A144，432B144，864C120，360D120，720考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：1、在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量2、在基因控制蛋白质合成过程中，1个氨基酸对应6个脱氧核苷酸解答：解：设多肽链由n个氨基酸脱水缩合形成，根据蛋白质的分子量=氨基酸分子量氨基酸分子数18水
47、的分子数，肽键数=水分子数=氨基酸数肽链数，可得：12276=120n18（n2），求出n=120因此控制该多肽链的基因中，含脱氧核苷酸的数目=1206=720个故选：D点评：本题考查有关蛋白质的计算，意在考查学生的分析能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力计算题的比例在近几年的高考题中有所增加，应该引起学生的重视14（1分）（2013秋邯郸期末）下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NSB分子式为C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个C两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2
48、O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D10个氨基酸构成的多肽有9个CONH，称为九肽考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据侧链基团的R基不同分为20中，不同氨基酸的性质不同是因为不同氨基酸的R基团不同2、氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数n链数条数m； （2）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18；（3）蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数脱去水分子数解答：解：A、氨基酸是结构通式是简式是C2H4O2NR，因此如果甲硫
49、氨酸R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NS，A正确；B、由于每个氨基酸至少有一个氨基，一个氨基含有一个N，化合物含有N17个，取最大化情况，即该化合物有17个氨基酸构成，所以分子式为C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是171=16个，B正确；C、脱水缩合反应是1个氨基酸的氨基和另1个氨基酸的羧基脱去1分子水，水中的氢来源于氨基和羧基中的氢，C正确；D、10个氨基酸构成的多肽有9个CONH，但是称为十肽，D错误故选：D点评：本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质合成过程氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸的结构特点；其次识记脱
50、水缩合的概念，掌握脱水缩合过程中的相关计算15（1分）（2014宜兴市校级学业考试）关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A吸收不同矿质元素离子的速率都相同B低温不影响矿质元素离子的吸收速率C主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子考点：主动运输的原理和意义版权所有分析：关于主动运输，要注意把握两点：一是载体，二是能量，载体是蛋白质，不同生物和同一生物的不同细胞上的载体有差异，能量来源于细胞呼吸解答：解：A、不同的植物细胞，细胞膜上吸收不同矿质元素离子的载体数量不同，吸收不同矿质元素离子的速率也不同，A错误；B、矿质元素
51、离子的吸收需要细胞呼吸提供能量，低温影响细胞的呼吸作用，因而影响矿质元素离子的吸收速率，B错误；C、主动运输矿质元素离子的过程需要载体和能量，因此该过程只发生在活细胞中，C正确；D、叶肉细胞也是活细胞，它吸收矿质元素离子的方式也是主动运输，D错误故选：C点评：本题考查植物细胞主动运输的条件和影响因素的相关知识，旨在考查学生对主动运输条件和影响因素的识记和理解能力16（1分）（2013秋城区校级期末）细胞被各种化合物都有其特殊的功能在动物体内作为储能物质的主要是（）A乳糖和蔗糖B蛋白质和核酸C葡萄糖和ATPD脂肪和糖元考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能版权所有分析：糖类的种类及其
52、分布和功能：单糖：葡萄糖（动植物体内的重要能源）、核糖和脱氧核糖（构成核酸）、果糖、半乳糖 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物体中的能源物质）、乳糖（动物体内的能源物质） 多糖：淀粉（植物体内的储能物质）、纤维素（植物细胞壁的主要成分）、糖元（动物体内的储能物质）解答：解：A、蔗糖是植物细胞特有的二糖，A错误；B、蛋白质和核酸不是能源物质，B错误；C、葡萄糖是主要的能源物质，ATP是直接能源物质，这两者都不是储能物质，C错误；D、动物体内的储能物质主要是脂肪和糖原，D正确故选：D点评：本题考查糖类的种类及其分布和功能、脂质的种类及其功能，要求考生识记糖类的种类及其分布和功能，脂质的种类及其功能，能根据题
53、干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查17（1分）（2013上海）葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于（）A细胞内的氧浓度B细胞膜外的糖蛋白数量C细胞膜上相应载体的数量D细胞内外葡萄糖浓度差值考点：物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞属于协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，则相关因素是载体和浓度差解答：解：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输方式是协助扩散，运输速度与细胞膜上载体的数量和浓度差有关，而运输速度的饱和值与细胞膜上相应载体的数量有关故选：C点评：本题考查协助扩散的条件和影响因素等相关知识，旨在考查
54、学生的识记和理解能力18（1分）（2013秋秦州区校级月考）用甲基绿和毗罗红的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现（）A红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中B绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中C只有细胞核被染成红色D只有细胞质被染成绿色考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验版权所有分析：DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布解答：解：甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，细胞
55、中DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中，所以用甲基绿和毗罗红的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中故选：B点评：本题考查核酸的分布，考查学生对基础知识的识记能力19（1分）（2014春上饶期末）从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变x含有化学元素N，有的还含有S，y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y下列有关x、y的叙述，错误的是（）Ax可能是蛋白质By的基本组成单位可能是核苷酸C细胞膜上的x可能是载体Dy只存在于细胞核中考点：核酸的种类及主要
56、存在的部位；细胞膜的成分版权所有分析：根据题干信息，“用胃液处理，x被分解而y不变”，胃液中含有蛋白酶，则X表示蛋白质；“y含有化学元素N和P”，而细胞膜上没有Y，说明不是磷脂，属于核酸解答：解：A、在细胞中含有C、H、O、N、S的一般都是蛋白质，又知用胃液处理，x被分解，更说明X是蛋白质，能被胃里的蛋白质酶水解，故A正确；B、Y含C、H、O、N、P，一般有两种可能，磷脂或核酸，因为细胞膜上有磷脂，所以Y是核酸，其基本组成单位可能是核苷酸，故B正确；C、蛋白质可以作为细胞膜上的载体，参与协助扩散和主动运输，故C正确；D、核酸在细胞核和细胞质中均有分布，故D错误故选：D点评：本题考查组成细胞化合
57、物的相关知识，意在考查考生对组成细胞化合物的掌握情况，属于中档题20（1分）（2013秋冀州市校级期中）不同生物含有的核酸种类不同下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（）ABCDT4噬菌体烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种AABBCCDD考点：核酸的基本组成单位版权所有分析：1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）2、细胞类生
58、物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA解答：解：A、T4噬菌体属于DNA病毒，只含有DNA一种核酸，所以含有4种碱基、4种（脱氧）核苷酸、1种五碳糖（脱氧核糖），A错误；B、烟草叶肉细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）、2种五碳糖（脱氧核糖和核糖）、5种碱基，B正确；C、烟草花叶病毒属于RNA病毒，只含有RNA一种核酸，所以含有4种碱基、4种（核糖）核苷酸、1种五碳糖（核糖），C错误；D、豌豆根毛细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，所以含有8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷
59、酸）、2种五碳糖（脱氧核糖和核糖）、5种碱基，D错误故选：B点评：本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类、分布及基本组成单位，明确细胞类生物的细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，再运用所学的知识对各选项作出准确的判断即可21（1分）（2013秋冀州市校级期中）下列关于糖类物质对应正确的是（）存在于DNA而不存在于RNA的糖类 植物细胞主要的能源物质存在于叶绿体而不存在于线粒体内的糖类存在于动物乳汁而不存在于肝脏细胞中的糖类A核糖、纤维素、葡萄糖、糖原B脱氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、乳糖C核糖、葡萄糖、脱氧核糖、糖原D脱氧核糖、纤维素、葡萄糖、糖原考点：糖类的种类及
60、其分布和功能版权所有分析：糖类包括：单糖、二糖、多糖其中单糖包括：葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，葡萄糖被称为是细胞中的“生命的燃料”；核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分；二糖包括：麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖、蔗糖是植物细胞中特有的二糖，乳糖是动物细胞中特有的二糖；多糖包括：淀粉、纤维素、糖原，淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分，纤维素一般不作为能源物质解答：解：DNA中含有脱氧核糖，RNA中含有核糖； 糖类是细胞中的主要的能源物质，而纤维素不能作为能源物质，一般利用葡萄糖分解释放能量；葡萄糖和叶绿体光合作用的产物，而葡萄糖不能进入线粒体中，必须
61、在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体中；动物乳汁中含有乳糖，而肝脏细胞中没有，肝细胞中含有肝糖原故选：B点评：本题考查了糖类的种类、分布、功能等方面的知识，要求考生能够识记两种五碳糖的分布和功能；明确纤维素一般不能作为能源物质；识记葡萄糖必需在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体中进一步被分解；识记乳糖和糖原的分布等知识22（1分）（2011信阳二模）如图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）ApH=a时，e点下移，d点左移BpH=c时，e点为0C温度降低时，e点不移
62、，d点右移DH2O2量增加时，e点上移，d点左移考点：探究影响酶活性的因素版权所有分析：分析甲图：图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，其中b点是H2O2酶的最适PH，在b点之前，随PH升高，酶活性上升，超过b点，随PH上升，酶活性降低，直到失活分析乙图：乙图中d点表示达到化学反应平衡所需时间，e点表示化学反应的平衡点解答：解：A、pH由ba时，酶的活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但PH改变不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，A错误；B、pH=c时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常温下也能分解，所以e点不为0，B错
63、误；C、图乙是在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化，若温度降低，则酶活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但温度降低不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，C正确；D、H2O2量增加时，达到化学反应平衡所需时间延长，且化学反应的平衡点升高，即e点上移，d点右移，D错误故选：C点评：本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，要求考生掌握温度、pH等因素对酶促反应速率的影响解答本题的关键是结合题干信息“图乙表示在最适温度下，pH=a时H2O2分解产生的O2量随时间的变化”，分析曲线图，对选项作出准确的判断23（1分）（2013秋奉新县校级月考）下
64、列为四类生物的部分特征，对应的叙述中，错误的是（）仅由蛋白质与核酸组成 具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体出现染色体和各种细胞器 细胞壁主要成分是肽聚糖ASARS病毒最可能属于B肯定都没有成形细胞核的细胞生物是和C衣藻与洋葱根细胞都属于D有成形的细胞核的生物是考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：仅由蛋白质与核酸组成，属于病毒；具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体，属于原核生物，如蓝藻；出现染色体和各种细胞器，属于真核生物；原核生物细胞壁的主要成分是肽聚糖，所以属于原核生物解答：解：A、SARS病毒仅由蛋白质和核酸组成，最可能属于，A正确；B、原核生物没有成形的细胞核，因此
65、没有成形细胞核的细胞生物是和，B正确；C、衣藻和洋葱根细胞都属于真核生物细胞，而属于原核生物，C错误；D、真核生物细胞含有成形的细胞核，因此有成形的细胞核的生物是，D正确故选：C点评：本题设计新颖，以四种生物的特征为素材，考查原核生物和真核生物细胞形态和结构、病毒的相关知识，首先要求考生能根据四种生物的特征，准确判断四种生物所属类别；其次根据原核生物和真核生物细胞形态和结构的特点，对选项作出准确的判断24（1分）（2013秋秦州区校级月考）如图为DNA转录过程中的一段示意图，此段中核苷酸种类数和碱基种类数分别是（）A4种，5种B5种，5种C6种，5种D8种，5种考点：遗传信息的转录和翻译；核酸
66、的基本组成单位版权所有分析：分析题图：图示为DNA转录过程中的一段示意图T是DNA特有的碱基，U是RNA特有的碱基，图中1链含有碱基T，为DNA链，2链含有碱基U，为RNA链解答：解：（1）图中共有6种核苷酸（3种脱氧核苷酸+3种核糖核苷酸）；（2）图中共有5种碱基（A、C、G、T、U）故选：C点评：本题考查核酸的种类及化学组成，要求考生识记核酸的种类，掌握DNA和RNA的化学组成，并能列表比较两者，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查25（1分）（2014历下区校级一模）如图表示有关蛋白质分子的概念图，下列对如图所示分析正确的是（）A一个多肽中A的种类肯定有20种B过程发生所
67、需模板和运输A的工具都是RNACB的化学简式是NHCOOHD蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因考点：蛋白质分子结构多样性的原因；氨基酸的种类；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；遗传信息的转录和翻译版权所有分析：分析题图可知，C、H、O、N元素组成蛋白质的基本单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，蛋白质结构多样性决定其功能的多样性；然后结合选项进行解答解答：解：A、多肽链不同氨基酸的种类、数目不同，氨基酸的种类最多有20种，A错误；B、过程是氨基酸的脱水缩合反应，即翻译过程，以mRNA为模板，以tRNA为运输氨基酸的运载工具，B正确；C、分析
68、题图可知，B是肽键，化学简式是NHCO，不是NHCOOH，C错误；D、细胞多样性的根本原因是遗传物质的多样性，不是蛋白质结构和功能的多样性，D错误故选：B点评：本题是蛋白质的元素组成、基本单位和形成过程的综合应用，蛋白质形成的过程要与翻译的具体过程结合起来理解应用，由于蛋白质遗传物质控制合成的，蛋白质多样性是细胞多样性直接原因，遗传物质多样性是根本原因26（1分）（2013秋台江区校级期末）细胞学说揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别B细胞统一性和生物体结构的统一性C细胞为什么要产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：细胞学说的
69、内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断解答：解：A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误；B、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，B正确；C、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，C错误；D、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，D错误故选：B点评：本题考查了细胞学说的相关
70、知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题27（1分）（2014礼县校级二模）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，如图表示该植物在25时光合强度与光照强度的关系，若将温度提高到30的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是（）Aa点上移，b点左移，m值增加Ba点不移，b点左移，m值不变Ca点下降，b点右移，m值下降Da点下降，b点不移，m值上升考点：细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30”，因此由25升到30的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，
71、光合作用强度下降，而呼吸作用强度增大，再由此判断四点移动方向2、分析图形：a点代表呼吸作用速率，b点代表光补偿点，m代表最大净光合作用强度解答：解：1、根据题意和图示分析可知：温度从25提高到30后，光合速率减慢，呼吸速率加快图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故a点下移；2、b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率加快，光合作用减慢，需要增大光合作用强度，才能够b点呼吸速率等于光合速率，故b点右移；3、m代表最大净光合作用强度，由于升高温度后，导致光合作用强度下降，故m值下降故选：C点评：本题难度适中，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考
72、虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力28（1分）（2013秋长春期中）如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（）A若图中为某种生物大分子的基本组成单位，则最可能是氨基酸B若普遍存在于皮下和大网膜等部位，则是脂肪C若为生物大分子，且能贮存生物的遗传信息，则是DNAD若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖元考点：核酸在生命活动中的作用；氨基酸的分子结构特点和通式；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能版权所有分析：本题是对核酸的分类和功能、蛋白质的基本组成单位和组成元素、脂质的分类分布、糖类的分类和分布的综合性考查，回忆核酸的分类和功能、蛋白质
73、的基本组成单位和组成元素、脂质的分类分布、糖类的分类和分布的相关知识点，然后结合题干信息，分析选项进行解答解答：解：A、的组成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质的基本组成单位氨基酸，A正确；B、的组成元素是C、H、O，可能是糖类或脂质，如果普遍存在于皮下和大网膜等部位，是脂肪，B正确；C、核酸是遗传信息的携带者，核酸分为DNA和RNA，因此如果为生物大分子，且能贮存生物的遗传信息，则是DNA或者RNA，C错误；D、的组成元素是C、H、O，可能是糖类或脂质，如果主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖元，D正确故选：C点评：对糖类、脂质、蛋白质和核酸的元素组成、基本单位、分类、分布和功能的综合
74、理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键29（1分）（2014坡头区校级模拟）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式C植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动运输中吸收Mg2+D动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜考点：物质进出细胞的方式的综合；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：根据题意分析可知：蓝藻细胞是原核细胞，没有成型的细胞核，除核糖体外，没有复杂的细胞器；内
75、质网内连核膜的外膜，外连细胞膜，增大了细胞内的膜面积；叶绿体是光合作用的场所，其光反应产生的ATP只能用于暗反应；渗透作用发生的条件是半透膜结构和浓度差解答：解：A、蓝藻是原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，没有内质网和高尔基体，A错误；B、内质网内连核膜的外膜，外连细胞膜，可以不通过囊泡与细胞内的其他膜结构联系，B错误；C、植物细胞的叶绿体中产生的ATP只能用于暗反应，不能为其他生命活动提供能量，C错误；D、动物细胞的细胞膜具有选择透过性，类似于半透膜，同时细胞质的浓度与细胞外的浓度存在浓度差，因此可以发生渗透吸水或失水，D正确故选：D点评：本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的
76、识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力30（1分）（2008浙江模拟）为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，应（）A以土壤为基质盆栽，加上述营养液B大田种植，浇上述营养液C以沙土为基质，加上述营养液D只用上述营养液，不用基质考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：分析题干可知，该实验的目的是验证某种元素是否为植物所必需，因此实验的自变量是否含有该矿质元素，其他矿质元素的种类和浓度属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜解答：解：A、土壤中含有多种矿质元素，可能含有该矿质元素，达不到实验效果，A错误；B、大田中含有多种矿质元素，其中包括该
77、矿质元素，达不到实验效果，B错误；C、沙土中含有多种矿质元素，可能含有该矿质元素，达不到实验效果，C错误；D、只用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，才能保证实验结果的准确性，D正确故选：D点评：本题的知识点是无机盐的作用，对于实验变量的分析和控制是本题考查的重点31（1分）（2014春保定校级月考）将两株同样的植物放在两个密闭的装置中，一个给予光照，一个遮光处理，其他条件相同下列关于这两株植物代谢的几种叙述中，错误的是（）A给予光照的植株的叶肉细胞中叶绿体和线粒体都能产生ATPB遮光处理的植株中有机物的含量将减少C如果对遮光处理的植株突然给予光照，其叶肉细胞内的C3含量将增加D给予光照的装置
78、中O2含量可能保持不变考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物解答：解：A、光照条件下，光
79、合作用的光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，场所分别是叶绿体、细胞质基质和线粒体，A正确；B、遮光处理的植株中只进行呼吸作用，分解有机物，故有机物的含量将减少，B正确；C、如果对遮光处理的植株突然给予光照，光反应产生的H和ATP增多，被还原的C3增多，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将减少，C错误；D、给予光照的装置中由于植物同时进行光合作用和呼吸作用，则装置中氧气含量可能增多、减少或不变，关键是取决于两者的强度大小，D正确故选：C点评：本题意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可
80、进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体32（1分）（2013海南）关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（）A不同酶的最适温度可能相同B随着温度降低，酶促反应的活化能下降C酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果考点：探究影响酶活性的因素版权所有分析：一般影响酶活性的因素包括：温度、PH等，在高温、过酸、过碱的条件下，酶的空间结构会改变，在低温条件下酶的活性会降低解答：解：A、在某种恒温动物如人体内各种酶的最适温度均为37左右，A正确；B、随着温度降低，酶的活性下降，酶促反应的活化能不变，B错误；
81、C、低温有利于酶的保存，高温可能导致酶的失活，C正确；D、高温下酶空间结构破坏导致酶失活，D正确故选：B点评：本题着重考查温度对酶活性影响的相关知识，意在考查考生对酶知识要点的理解，难度不大33（1分）（2015漳州二模）人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关下列叙述错误的是（）A消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATPC短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜考点：细胞呼吸的过程和意义；ATP在
82、能量代谢中的作用的综合版权所有分析：有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量 （线粒体基质）3、24H+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）无氧呼吸过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸2乳酸 （细胞质基质）共同点：第一阶段相同和实质相同解答：解：A、肌纤维几乎不含有线粒体，所以进行无氧呼吸，消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少；故A错误B、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都产生丙酮酸、H和ATP；故B正确C、无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉；故C正确D、慢肌纤维与慢跑等有
83、氧运动有关，有氧呼吸能量主要来自于第三阶段产生，场所在线粒体内膜；故D正确故选A点评：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生从题目所给的文字中获取有效信息的能力通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力34（1分）（2013江苏）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素考点：叶绿体色素的提取和分离实验版权所有分析：绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色
84、素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同解答：解：A、使用单层尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，A错误；B、将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条，用于层析，B正确；C、在划出一条滤液细线后，要待滤液干后，重复划线23次，C错误；D、研磨叶片时，用无水乙醇或丙酮溶解色素，D错误故选：B点评：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累35（
85、1分）（2012秋西城区期末）白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是（）A主动运输B细胞膜的选择透性C易化扩散D细胞膜的流动性考点：细胞膜的结构特点版权所有分析：绿脓杆菌进入白细胞不能通过跨膜运输，只能通过内吞方式，体现细胞膜具有一定的流动性解答：解：A、主动运输的特点是需要载体和能量，A错误；B、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜，B错误；C、易化扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖，C错误；D、绿脓杆菌进入白细胞不能通过跨膜运输，只能通过内吞方式，体现
86、细胞膜具有一定的流动性，D正确故选：D点评：本题考查细胞膜的结构特点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于容易题36（1分）（2014秋雨城区校级期末）如图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象下列几种说法中错误的是（）A该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果C如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象D本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差考点：细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：分析题图：如图是测定植物某一生命活动过程的装置，A中氢氧化钠的作用是除去空气中的二氧化碳；B中澄
87、清石灰水的作用是检测空气中的二氧化碳是否被除净；C中植物在黑暗条件下只能进行呼吸作用；D中澄清石灰水的作用是检测细胞呼吸是否产生二氧化碳解答：解：A、经过A、B两瓶的过滤，已经除去空气中的CO2，植物在不透光的装置中只能进行呼吸作用，最后通过D装置中澄清石灰水是否变浑浊可测定植物呼吸作用能否产生CO2，A正确；B、若把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩，植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，在较强光照下，光合作用大于呼吸作用，没有二氧化碳释放，B错误；C、如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，用此装置可测定萌发的种子呼吸作用能否产生CO2，实验现象是相同的，C正确； D、B瓶中澄清石灰水的作用是检测
88、空气中二氧化碳是否除净，以减少实验误差，D正确故选：B点评：本题结合实验装置图，考查细胞呼吸及相关的探究实验，要求考生识记细胞呼吸的过程及产物，能正确分析实验装置图，准确判断A、B和D瓶中溶液的作用，再结合所学的知识准确判断各选项37（1分）（2013海南）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色其中，没有出现蓝色的部位是（）Aa、b和dBa、c和eCc、d和eDb、c和e考点：影响光合作用速率的环境因素版权所有分析：从叶片的颜色可以判断，绿色的部
89、位含有叶绿体，黄白色的部位不含有叶绿体，因此不能进行光合作用；题干中实验做了一组对照实验，实验之前首先进行暗处理，以消耗掉叶片中原有的有机物，然后一部分照光，一部分遮光淀粉是绿色植物光合作用的产物淀粉遇碘变蓝用碘染色法处理叶片，叶片没有出现蓝色的部位，说明没有产生淀粉，而出现蓝色的部位则有淀粉生成解答：解：a、图中a侧黄白色，由于缺乏叶绿素不能进行光合作用，无淀粉生成，不会出现蓝色，a正确；bd、b和d绿色，有叶绿体，在光照下，能进行光合作用产生淀粉，会出现蓝色，bd错误；ce、c和e部位遮光，并且e部位也无叶绿素，因此不能进行光合作用，无淀粉生成，不会出现蓝色，ce正确故选：B点评：本题考查
90、光合作用的条件（包括光照、叶绿素）和光合作用产物的鉴定等方面的知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，解题关键是能够利用对照实验的原则进行分析，难度适中38（1分）（2013江苏）下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）A分裂间期有DNA和中心体的复制B分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：本题比较简单，考查只需结合有丝分裂各时期的特点进行作答即可解答：解：A、在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制，A正确；B、分裂间期DNA含量加倍，但
91、是细胞的染色体数目不变，B错误；C、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；D、染色单体形成于分裂间期，后期着丝点分裂时消失，D错误故选：A点评：本题考查了有丝分裂过程中相关结构和数目的变化情况，意在考查考生的识记能力以及知识网络构建的能力，难度不大39（1分）（2013秋秦州区校级月考）豚鼠黑色对白色为显性，现有两只杂合黑色豚鼠杂交，若产生4只小豚鼠这4只小豚鼠的颜色是（）A3黑1白B3白1黑C2黑2白D不能确定考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：根据题意分析可知：豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互
92、交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1解答：解：一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：1现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：可以全是黑色、可以75%黑色25%白色、可以一半黑一半白、可以25%黑75%白、也可以全是白色因此，A、B、C三种比例都有可能出现故选：D点评：本题考查基因分离定律的相关知识，考生要能够明确：只有后代的数量足够大时，其比例才遵循遗传定律40（1分）（2009秋石景山区期末）对下列实例的判断中，正确的是（）A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐
93、性性状B杂合子的自交后代不会出现纯合子C高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D杂合子的测交后代都是杂合子考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型版权所有分析：判断显性性状的一般方法为：根据“无中生有为隐性”，则亲本表现型则为显性；或者根据显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全为显性性状纯合子自交后代不发生性状分离，但是杂合子自交后代会发生3：1的性状分离比解答：解：A、根据“无中生有为隐性”可以判断，有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状，A正确；B、杂合子如Aa自交后代中有的Aa，还有的（AA+aa），B错误；C、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，这时无法
94、判断显隐性，C错误；D、杂合子的测交后代有杂合子，有纯合，例如Aa测交，后代Aa：aa=1：1，D错误故选：A点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解基因分离定律知识的要点，运用所学知识解决问题的能力，难度不大41（2分）（2014虹口区一模）采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题（）鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区别显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型A杂交、自交、测交、测交B测交、杂交、自交、测交C测交、测交、杂交、自交D杂交、杂交、杂交、测交考点：测交方法检验F1的基因型；基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型版权所
95、有分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法解答：解：鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法； 在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法； 检验杂种F1的基因型采用测交的故选：B点评：本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来
96、进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查42（2分）（2014庄浪县校级四模）让一株抗锈病杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（）ABCD考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：根据题干信息“抗锈病杂合子”可知，小麦的抗锈病相对于不抗锈病为显性性状（用A、a表示），则该杂合子小麦的基因型为Aa抗锈病杂合子小麦（Aa）自交得F1，则F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1解答：解：由以上分析可知F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，淘汰其中不抗锈病的植株（aa）后，剩余植株中，AA占，Aa占淘汰掉不抗锈病
97、的植株后，再自交，其中AA自交不发生性状分离，而Aa自交发生性状分离（AA：Aa：aa=1：2：1），所以F2中不抗锈病占植株所占的比例为=故选：B点评：本题考查基因分离定律及应用，首先从题干信息“抗锈病杂合子”推断抗锈病是显性性状，其次扣住题中“淘汰其中不抗锈病的植株”的关键条件，再利用基因分离定律答题，注意准确计算，避免不应该犯的错误43（2分）（2013秋秦州区校级月考）如图为某种常染色体遗传病的系谱图以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是（）A该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13C家族中10为杂合子的几率为D若家族中1
98、4与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为考点：常见的人类遗传病版权所有分析：由题意知，该病是常染色体遗传病，且8和9个体不患病，后代存在患病的个体，因此该病是常染色体隐性遗传病，然后根据遗传系谱图判断出相关个体的基因型并进行概率计算解答：解：A、由分析可知，该病是常染色体隐性遗传病，A正确；B、由遗传系谱图可知，2号个体是该遗传病患者，基因型为aa，则其子女中都含有致病基因a，即4、5、6含有a基因；12 和13 是患者，基因型为aa，因此其双亲8和9都是该病致病基因的携带者，B正确；C、由遗传系谱图知，9号个体是致病基因的携带者，基因型为Aa，其母的基因型是Aa，但是不能确定父亲的基因型，因
99、此10为杂合子的几率不能确定，C错误；D、遗传系谱图中14号个体正常，但是由患病的兄妹，因此14号个体的基因型为AA或Aa，Aa的概率是，因此如果与一患病女子结婚，生患病孩子的几率为aa=，D正确故选：C点评：题的知识点是根据遗传系谱图判断人类遗传病类型的方法，基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系的能力并应用相关知识结合题干信息综合解决人类遗传病问题并进行相关概率计算的能力44（2分）（2013秋秦州区校级月考）粳稻（WW）与糯稻（ww）杂交，F1都是粳稻纯种粳稻的花粉经碘染色后呈蓝黑色，纯种糯稻的花粉经碘染色后呈红褐色F1的花粉粒经碘染色后（）A呈蓝色
100、，呈红褐色B呈蓝黑色，呈红褐色C都呈蓝黑色D都呈红褐色考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：纯种粳稻的花粉W经碘染色后呈蓝黑色，纯种糯稻的花粉w经碘染色后呈红褐色粳稻（WW）与糯稻（ww）杂交，F1都是粳稻，其基因型为Ww解答：解：有分析可知：F1都是粳稻，其基因型为Ww，则形成的花粉有两种，W或者w各占，F1的花粉粒经碘染色后呈蓝黑色，呈红褐故选：B点评：本题考查基因分离定律的实质，解决的关键在于判定子一代的基因型，以及理解配子的类型45（2分）（2014商河县校级三模）如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是（）在AB段，DNA进行复制，
101、所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶；若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统；若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板；若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动；若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体ABCD考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：1、动、植物有丝分裂过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现）中期：染色体整齐的排在赤道板平面上后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍末期：染色体、纺锤体消失，核膜
102、、核仁出现（两现两失）2、细胞的无丝分裂：没有纺锤丝出现，叫做无丝分裂早期，球形的细胞核和核仁都伸长然后细胞核进一步伸长呈哑铃形，中央部分狭细在无丝分裂中，核膜和核仁都不消失，没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化解答：解：AB段是有丝分裂间期，完成DNA分子复制，需要解旋酶和DNA聚合酶，正确；若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜等构成其生物膜系统，但中心体和核糖体无膜结构，错误；若该细胞是植物细胞，在有丝分裂过程中出现细胞板，不会出现赤道板，因为赤道板不存在，错误；若该细胞是动物细胞，则在有丝分裂前期中心体向细胞两级移动，正确；若该细胞是蛙的红细胞，只进行无
103、丝分裂，不会出现染色体和纺锤体，正确故选：D点评：本题主要考查了有丝分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，形成知识的网络结构的能力二、非选择题（每空2分，共50分）46（12分）（2013江苏）如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致渗透平衡时的液面差为h，此时S1和S2浓度大小关系为S1S2（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质，而半透膜不能（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验实验
104、材料：紫色洋葱实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液部分实验步骤和结果如下：选两套渗透装置，标上代号X和Y在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致渗透平衡时出现液面差的装置有X（填代号）选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化
105、，两者都能出现的现象是质壁分离（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原考点：物质进出细胞的方式的综合；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：据图分析，渗透装作用是指水分通过半透膜，从溶质浓度低的溶液向溶质浓度高的溶液的转移现象；漏斗内液面上升，则漏斗内溶液（S1）浓度大于漏斗外溶液（S2）解答：解：（1）一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，故两者浓度关系仍是S1S2 （2）图中半透膜模拟成熟植物细胞的原生质层，从功能上，半透膜只是利用孔径大小控制物质进出；原生质层是选择
106、透过性膜，靠能量和载体控制物质出入，具有生物活性，可以完成逆浓度梯度的主动运输 （3）蔗糖分子不能通过半透膜，而KNO3能够通过半透膜，渗透平衡时装置X能出现液面差，装置Y不能出现液面差 观察洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离和复原现象，选洁净的载玻片分别编号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作临时装片后观察洋葱表皮细胞的初始状态 蔗糖分子不能透过原生质层，蔗糖溶液中的细胞质壁分离后不会自动复原，KNO3能被细胞吸收，导致细胞液和外界溶液的浓度差被消除，从而发生质壁分离自动复原的现象 故答案为：（1）S1S2 （2）原生质层 原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能（3X 标号 蒸馏水 质壁分离（4）
107、KNO3 溶液中的细胞质壁分离后会自动复原点评：本题考查植物细胞吸水和失水的条件、质壁分离及复原实验相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题47（10分）（2013秋秦州区校级月考）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：（1）阶段到大豆种子干重变化为下降阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是自由水（2）若测得阶段种子吸收O2与放出CO2的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6：1（3）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为升高、升高考点：水在细胞中的存在形式和作用；细胞呼吸的过程和
108、意义版权所有分析：1、细胞内水以自由水和结合水形式存在，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛；2、细胞呼吸是细胞内有机物氧化分解、释放能量并合成ATP的过程，种子细胞有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式为：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量；3、光合作用过程中包含光反应阶段和暗反应阶段，暗反应需要消耗光反应产生的H和ATP解答：解：（1）阶段到大豆种子要进行呼吸作用消耗有机物，因此大豆种子干重逐渐下降；阶段种子鲜重明显增加，此时增加的原因是种子吸收水，种子胚细胞内水的主要存在形式是自由水，此时细胞代谢速率明显加快（2）设阶
109、段种子无氧呼吸消耗的葡萄糖为X，有氧呼吸消耗葡萄糖为Y，则有关系式：6Y：（6Y+2X）=1：3，解得，Y：X=6：1（3）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，二氧化碳形成三碳化合物消耗的五碳化合物减少，五碳化合物含量升高，由于暗反应消耗的ATP减少，因此叶绿体内ATP含量升高故答案为：（1）下降 自由水 （2）6：1（3）升高（或增加） 升高（或增加）点评：对于细胞内水的存在形式和作用、细胞呼吸的概念和意义、有氧呼吸与无氧呼吸之间的关系及光反应与暗反应之间关系的理解和应用，把握知识的内在联系、并解释生物学问题的能力是本题考查的重点48（10分）（2012合肥一模）某研究
110、小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，得到有关研究结果结合所给材料，分析回答相关问题实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如图1甲所示与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是光照强度、CO2浓度实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如图1乙所示图中光合作用强度相对最高的点是C （用图中字母表示），表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是B、D实验三：如图2采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移在适宜光照下照射6小时后，在A
111、、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MAmg、MBmgB叶片进行的生理活动状况相当于乙图中曲线的BD 段，B叶片被截取部分的总光合作用强度为（MBMA）/6 mg/h考点：影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：分析甲图：图甲表示种植密度对单株植物光合作用的影响合理密植有利于植物合理的利用光照，并能保证植物周围环境中有充足的二氧化碳分析乙图：图乙为种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化图中AB段和DE段，呼吸速率大于光合速率，所以大棚内CO2含量逐渐升高；BD段，光合速率大于呼吸速率，因此大棚内CO2含量逐渐降低；B点和D点，光
112、合速率等于呼吸速率分析图2：图2表示采用“半叶法”测定番茄叶片的光合作用强度相同时间段内遮光部分只进行了细胞呼吸，而曝光部分细胞呼吸和光合作用同时进行解答：解：实验一：合理密植有利于植物合理的利用光照，同时能保证植物周围环境中有充足的二氧化碳，N点与M点相比较，N点的种植密度过大，植株间的相互影响会导致光照减弱，同时也会导致植物周围环境中的二氧化碳浓度降低，进而导致单株植物光合作用强度降低实验二：图乙中，二氧化碳浓度的变化是由光合作用和细胞呼吸共同作用的结果，其变化趋势取决于两者间的相对强度，BC段，大棚内二氧化碳浓度不断降低，直接影响了暗反应中二氧化碳的固定过程，此时斜率最大，即二氧化碳浓度
113、降低的速度最大，故C点光合作用强度最大；B、D两点时，曲线的斜率为0，即二氧化碳浓度不变，此时光合作用和呼吸作用强度相等实验三：（图丙）采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移，相同时间段内遮光部分只进行了细胞呼吸，而曝光部分细胞呼吸和光合作用同时进行，故B叶片进行的生理活动状况相当于乙图中曲线的BD段，实验开始时两者的起始质量相同（可设为a），则两者的重量差M=MBMA=（a+6小时内光合作用合成量6小时内细胞呼吸消耗量）（a6小时内细胞呼吸消耗量）=6小时内光合作用合成量，故B
114、叶片被截取部分的总光合作用强度为（MBMA）/6mg/h故答案为：（1）光照强度、二氧化碳浓度（2）C BD（3）BD （MBMA）/6点评：本题以实验为背景，以坐标曲线为载体，考查影响光合作用的因素及光合作用和细胞呼吸的综合计算，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的过程，掌握影响光合作用速率的因素，能准确判断曲线图中各点或各区段的含义，能分析题图提取有效信息答题49（8分）（2013盐城一模）二倍体动物缺失一条染色体称为单体大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体（号染色体）缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代（1）形成单体的变异属于染色体（数目）变异，若要研究某雄性单体果蝇的基因组，则
115、需测定5条染色体上的碱基序列（2）果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表：无眼野生型F1085F279245据此判断，显性性状为野生型，理由是F1全为野生型（F2中野生型：无眼为3：1）（3）根据上述判断结果，可利用正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于号染色体上请完成以下实验设计：实验步骤：让正常无眼果蝇与野生型（纯合）单体果蝇交配，获得子代；统计子代的性状表现，并记录实验结果预测及结论：若子代中出现野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1：1，则说明无眼基因位于号染色体上；若子代全为野生型，说明无眼基因不位
116、于号染色体上考点：染色体数目的变异；基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：动物缺失一条染色体的个体叫做单体，因此从要遗传变异的角度看，属染色体变异或染色体数目变异无眼果蝇与野生型纯合个体交配得F1，F1无眼0，野生型为85，可推知无眼基因为隐性基因，显性性状为野生型设无眼基因为a，若野生基因位于号染色体上，则单体基因型为a0，杂交过程为aaA0（Aa：a0=1：1），若无眼基因不位于号染色体，其无眼果蝇基因型为aa，杂交过程为aaAAAa，全是野生型解答：解：（1）提示信息，缺失一条染色体的个体为单体，所以从变异类型来看，单体属于染色体（数目）变异，若要研究果蝇的基因组，要测定3+XY共5条
117、染色体上的碱基序列（2）从表格中可看出，显性性状为野生型，因为子一代全为野生型或子二代中野生型：无眼=3：1（3）因为无眼果蝇产生配子的染色体组成4条，而纯合号染色体单体果蝇产生的配子的染色体数目为4条或3条，所以让无眼果蝇与野生型号染色体单体果蝇交配，假如无眼基因位于号染色体上，后代野生型和无眼果蝇的比例为1：1；若不在号染色体，野生型为AA，无眼为为aa，进行交配，后代基因型为Aa，全是野生型故答案为：（1）染色体（数目）变异5（2）野生型 F1全为野生型（F2中野生型：无眼为3：1）（3）实验步骤：性状表现实验结果预测及结论：野生型果蝇和无眼果蝇且比例为1：1野生型点评：本题综合考查染色
118、体变异、基因位于染色体上的探究实验的相关知识及实验分析与设计的能力，属理解层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力50（10分）（2013秋秦州区校级月考）如图1中AE为细胞器，图2表示各种膜结构上发生的化学反应请据图回答有关问题：（1）菠菜叶肉细胞细胞质中的细胞器除图1所示外，还应有液泡图1中同时含有蛋白质和核酸的细胞器有ACE（填字母）图1中与胃蛋白酶的合成和分泌有关的细胞器是ABDE（填字母）；（2）图2乙反应产生的O2参与相邻细胞丙反应至少需穿
119、过12层磷脂分子层（3）图1中与图2甲反应有关的单膜细胞器是B（填字母）考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞膜系统的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：由图可知，A是线粒体，B是高尔基体，C是叶绿体，D是内质网，E是核糖体，甲与多糖的合成有关，是高尔基体膜，乙是发生水的光解，是类囊体膜，丙是还原氢的氧化，是线粒体内膜解答：解：（1）菠菜叶肉中的细胞器除图示之外还有液泡，线粒体、叶绿体和核糖体同时含有蛋白质和核酸胃蛋白酶属于分泌蛋白，合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体（2）氧气是在叶绿体中产生，在线粒体内膜上参与反应，所以通过的膜分别为叶绿体膜（2层）细胞膜（1层）相邻细胞膜（1层）线粒体膜（2层），共6层膜，12层磷脂分子层（3）图2中单层膜结构的是高尔基体（甲），对应图1中B结构故答案为：（1）液泡 ACE ABDE （2）12 （3）B点评：本题考查细胞器功能，要求学生能够准确识别图形，准确理解光合作用、呼吸作用以及多糖的形成