1、语文四年级第五单元检测题（卷）（人教版）（时间：分钟 总分：分）班级：姓名：一、拼音大家庭（分）看拼音，写词语。（分）（）（）（）（）（）（）（）（）用“”选出下列加点字的正确读音。（分）蝴蝶（）憧憬（）翩翩（）踪影（）丧气（）水磨坊（）扎孔（）拼搏（）拯（）救二、字词小树林（分）辨字组词。（分）仍（）希（）师（）豪（）练（）奶（）西（）帅（）毫（）炼（）况（）尤（）级（）顽（）绕（）兄（）龙（）极（）玩（）挠（）将下列词语补充完整。（分）（）（）飞起 跪（）求（）（）（）起舞千（）万（）（）头（）气 （）小（）大三、句子万花筒（分）照样子，给下列句子加上适当的词语，使句子意思更具体。（分）例
2、：我们建设家乡。我们建设（可爱的）家乡。（）西沙群岛海里的鱼多得数不清。（）我们完成了老师交给的任务。（）全班同学参加义务劳动。写出下面句子运用的修辞手法。（分）（）相看两不厌，只有敬亭山。（）（）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（）（）能不忆江南？（）（）白发三千丈，缘愁似个长。（）给下列句子排排序。（分）（）它飞到河边，看见一只小羊正在吃青草。（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，转头就跑。（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（）它便飞下来，想把小羊吃掉。（）小羊大声呼救。（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（）老鹰用力想把小羊抓住。四、快乐阅读吧（分）（一）麻雀（节选）（分）风猛烈
3、地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀，它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓煞起全身羽毛，绝望地尖叫着。用“”画出描写小麻雀摔下树的原因的词句；用“”画出描写小麻雀幼小的词句。（分）结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。（分）这里把老麻雀比作 ，是因为。（分）“挓煞起全身的羽毛”说明老麻雀 ，“绝望地尖叫”是因为老麻雀 。（分）（二）自由，你好！（分）我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐
4、生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，它们现在怎么样呢？冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（）瑟发抖。我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切 亲切）地打听道风爷爷我的家人还好吗风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，
5、金丝雀，它们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给它们吧，我想它们了。”我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，。用“”在括号里选出正确的词语。（分）请在里填上合适的标点符号。（分）语文四年级 从文中找出下列词语的近义词，并写在括号里。（分）慢慢（）思念（）高兴（）眼睁睁（）用“”在文中画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。（分）金丝雀希望主人知道些什么呢？请填写在文中的横线上。（分）五、习作芳草地（分）题目：一件 的事要求：选一件你印象最深的事情写下来，可以是我们亲身经历的，或是看到的、听说的。按一定的顺序把事情的经过写清楚，不少于 字。第五单元检测题（卷）（人教版）（时间：分钟 总分
6、：分）班级：姓名：一、字词小树林（分）我是小小书法家。（分）童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。辨字组词。（分）踪（）歇（）搏（）躯（）圈（）综（）喝（）博（）区（）圆（）在括号里填上适当的词语。（分）（）的花朵 （）的小草 （）的田野 （）的天空（）的猎狗 （）的麻雀 （）的孩子 （）的绒毛 二、句子万花筒（分）按要求写句子。（分）（）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改成“被”字句）（）孩子最大的快乐就是做风筝，放风筝。（换种说法，使句子意思不变）（）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？（改成陈述句）（）天空的星星快活地眨着眼睛。（照样子写句子）（）妈妈对我说：“我上
7、班去了，你中午在家自己温习功课。”（改成转述句）写出下列句子采用的修辞手法。（分）（）在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。（）（）远看长城，像一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（）（）我停步仰望，只见石阶像一架天梯竖在前面的山坡上。（）（）跟那些人相比，难道我们不感到愧疚吗？（）（）天上的星星隔着窗户向我使劲地眨着眼睛，好像在和我捉迷藏。（）（）英雄的笑声震动了江面。（）三、快乐阅读吧（分）（一）蜂鸟（分）世界上最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重 克。不过语文四年级它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔
8、雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。短文写了蜂鸟的三个特点是：（）（）（）。（分）用“”画出文中打比方的句子，是把（）比作（）。（分）你喜欢蜂鸟吗？为什么？（分）（二）（分）小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。小小的米兰花，你（牵引 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入 注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送
9、我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步（一步一挨 一步三回）地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢 飘洒）在我心中 给短文加一个合适的题目。（分）选出文中括号内恰当的词语。（分）联系上下文解释词语或造句。（分）（）蹒跚：（）滂沱：用“”画出文中前后照应的句子。（分）本文通过写 ，实际赞美了 。（分）读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两句。（分）四、习作芳草地（分）有人可能会抱怨说，现在的生活很单调，自己生活的周围更是枯燥、乏味，没有什么可观察、留心的。事实果真如此吗？生活本身就是一个百花筒，今日的生活更是丰富多彩，充满七彩阳光。只要我们热爱生活，留心周围的事物，认真思考，就会发现生活中有许许多多看似不起眼儿的小事，但确确实实是我们非常难忘的。自拟题目，写一写你难忘的一件事。要求：内容具体，书写工整，不少于 字。
