1、花儿花儿几时开教案大班主题活动花儿花儿几时开教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法，体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是花儿花儿几时开教案。 活动目标：1、在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。2、体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4、提高幼儿思维的敏捷性。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：花朵图片、数字卡片、记录纸、记号笔、算术题卡片。活动过程：一、花儿找朋友1、在为花儿找朋友的游戏活动中
2、复习10以内的加法。（1）春天里百花盛开，看看你们都认识它们吗？（2）每朵花儿宝宝身上都有一个数字，它们想和你们玩一个找朋友的游戏。2、出示任一数字花朵，要求为其找到与它相加后能得78910结果的好朋友。（1）如：3号花儿宝宝想找个和它相加后能得7的好朋友，应该找几号花儿宝宝呢？二、花儿的故事1、能根据故事情节写出相应的算术题，复习10以内的加法并学习10以内的减法。（1）花园里盛开了4朵茶花，过了一段时间又开了3朵牡丹花，现在花园里一共有几多花？（2）花园里开了7朵花，多了不久，又开了3簇桂花。现在花园里一共有几朵鲜花？（3）小熊觉得花儿开得很漂亮，于是摘了2朵茶花回家。现在花园里剩下几朵花？（4）小兔也觉得鲜花开得真漂亮，于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家。花园里剩下几朵花？2、幼儿根据故事情节写出相应算术题，交流验证。三、算术题竞赛出示算术题卡片，以小组为单位，通过抢答的方式比赛10以内的加减法。看谁算得快。活动反思：幼儿很喜欢这种游戏形式，在课间、晨间或自由活动时，幼儿都会进行游戏。如梅花梅花哪季开？春季不开，夏季开，夏季不开，秋季开冬季梅花朵朵开。多一点的说法，让幼儿多了解一些自然常识。继续用游戏的形式来引起幼儿对活动的兴趣，以及有想学数学的愿望。
