1、捏泥人教案大班主题捏泥人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作，感受A断乐曲的欢快，通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是捏泥人教案。 活动目标：1随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作，感受A断乐曲的欢快。2通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。3与同伴合作完成游戏任务，体验游戏的快乐。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：喜洋洋的音乐、图谱。活
2、动过程：一、完整欣赏音乐提问：1 . 听了这首曲子后你想到了什么?想干什么?2 . 教师小结：这首曲子是我们中国非常有名的曲子叫作喜洋洋。二、再次完整欣赏音乐两遍1展示图谱，播放曲子。图片上有什么？（丝带，鼓）根据图谱欣赏音乐。幼儿自然而然的跟着音乐会做拍手等相关的动作。2倾听音乐，并根据图谱示意用身体动作表现音乐节奏。教师直接引出丝带那里用什么动作比较合适，根据音乐做一遍。除了这个动作还有什么其他的动作，让幼儿再次跟着音乐做一遍。三、欣赏教师的配乐捏泥人舞蹈，请配班老师配合当泥块让幼儿观看捏泥人的整个过程提问：1 . 捏泥人的时候要先做什么？在做什么？最后做什么?(丰富捏泥人的动词：团、搓、
3、捏、刻)2先捏头，我们叫做团，团团团泥巴，捏捏捏身体，搓搓搓手臂，压压压脚，刻刻刻眼睛，刻刻刻嘴巴。这个环节主要丰富捏泥人的几个动作（团、搓、压、捏、刻)四、接下来我就采用哼唱乐曲的形式加强捏泥人的动作。让幼儿完整的将动作连起来跟着教师表演。五、幼儿随教师配乐进行舞蹈动作的练习，教师观察幼儿的动作。六、再次欣赏教师配乐捏泥人的舞蹈，仔细观看。这个环节我重点让幼儿观看泥块的表演，然后请幼儿说说泥块是怎么来表演的，一一分解动作练习。七、游戏：捏泥人。教师配乐捏泥人，全体幼儿学泥人动作。接着就请幼儿来当泥块，我当捏泥人进行表演。八、幼儿两两合作游戏 。1要求：两个小朋友商量好，谁是捏泥人，谁是泥块，做成泥人的时候作造型，找个空地方表演。2交换角色表演延伸活动：请小朋友找个客人老师来表演，你与老师商量谁是捏泥人，谁是泥块？
