1、山西省长治二中2021届高三语文上学期第六次练考试题【本试题满分150分，考试时间150分钟。】一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。汉字字序为什么从上至下汉字最初的行款应该是自由的，字序、行序并没有明确的规则。如江苏吴县澄湖良渚古井出土的黑陶贯耳壶，腹部的4个字呈横斜状排列；而江苏高邮龙虬发现的刻文陶片，可以分为两组，4个字的那组应是竖排。不过，这种自由式的行款在面临字数增多，或是有其他更高功能需求的记录时，不足就非常明显，新型的行款必然出现。对新行款真正起关键作用的，应是新需求。根据早期汉字的应用情况，我们不难猜测，它就是甲骨文占卜、竹
2、简记录等活动。所以，能对行款样式起主要作用的主要是两个方面：一是甲骨和竹简本身，二是活动性质的影响。第一个方面的甲骨常被略去，因为甲骨本身对字序、行序没有多少约束；而竹简常受关注，学者们常从持简习惯、书写习惯等方面入手，认定竹简所起到的决定性作用。然而，对于自上而下的字序，尤其是单简书写时，无论是“方便说”，或是“持简习惯说”，都略显牵强。“方便说”认为，汉字字形便于竖写，所用的竹简宜于竖写，这是汉字书写的决定性条件。但事实上，尚没有真正讲究书写顺序的初期汉字，是无所谓竖写横写的，这时候的书写是为字形服务，而非字形为书写服务。而就竹简而言，客观上也没有明确的适宜横写或竖写，同样构不成竖写字序的
3、决定性因素。“持简习惯说”认为，古人应是席地而坐，左手持简，置于胸前，右手执笔而书。正是持简的习惯性动作决定了字序的下行。这个说法的前提条件是古人必须有竖向持简的习惯，而这其实是很难确定的。正如北京大学教授李零所说：“我们最容易犯的错误，不是别的，就是以今人之心度古人之腹。”比如，甲骨是种不易写也不易刻的“不方便”材料，却被选为早期一个重要的书写载体，可见古人有时候对书写的目的更为重视，方便性反而是其次的。这样，就剩下第二点，即活动本身。它具有两个先天优势。首先，地位优势。“生民之初，必方士为政”，当时以卜问吉凶、占福祸、决犹豫、定嫌疑，占卜可以用来指导一切活动。其次，亲缘优势。很多学者认为，
4、汉字的诞生与巫及其活动有密切关联。那么，汉字应用相关规则的制定，很大程度上会遵循巫相关活动的需求，而甲骨占卜是先民最重要的巫术活动之一。从目前出土的甲骨文内容来看，它绝大部分是占卜的结果，即神意由甲骨兆相表达出来的文字呈现，是一种来自神灵的从天而降的“天垂象”式的昭示。行款自上而下的字序，从形式上正好吻合这个特点。对于这种“天垂象”式的自上而下，我们还可以找到几个辅证：其一，骨板上多个段落阅读次序的设定。一个完整骨板上，如有若干段卜辞，那么这些段落的阅读是自下而上的，就是从下一段开始，按照次序逐段上读。这正好切合处于下方的占卜者先问问题，然后逐步往上，高居在上的神灵给予昭示的过程，也与占卜活动
5、的性质相契合。其二，对应“上达”“下传”方式。古代常用火烟作为祭祀“上达”的媒介，它是自下而上；那么表示“下传”内容的神昭示文字。自然就是自上而下了。(选自中国青年报)1下列关于原文内容的理解和分析，符合作者观点的一项是(3分)A汉字最初的行款是自由的，字序没有明确的规则，是因为早期需要书写的汉字不多。B汉字早期应用于甲骨文占卜、竹简记录等活动，这对新行款的出现起到了关键的作用。C甲骨和竹简材料本身及活动性质的影响两个方面决定了汉字行款采用什么样式。D甲骨本身对字序、行序没有多少约束，对汉字新行款的形成，不像竹简那样有决定性作用。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A文章明确反对
6、竹简在汉字行款形成中起主要作用的观点，论据翔实，论证有力。B文章采用了举例论证、引用论证等多种方式，从而使论证更具体、更有说服力。C文章首段提出中心论点，之后主要运用先破后立的方式，明确了甲骨在汉字行款形式形成中的作用。D文章引用李零教授的话，是为了说明“持简习惯说”难以令人信服，其预设的前提往往主观，未必准确。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A“方便说”和“持简习惯说”均缺乏令人信服的证据，但也不能因此就否定它们作为一种假说的存在意义。B远古先民生活中的一切活动都可以用占卜来指导，目前出土的甲骨文内容一定程度上印证了这一说法。C用甲骨来占卜是先民重要的巫术活动，与之相关的需求对
7、汉字应用规则的制定有着非常重要的影响。D甲骨骨板上的汉字，书写时要自上而下，阅读时要自下而上，这是符合神意从天而降的“天垂象”的形式的。（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一截至 2019 年 6 月，我国在线教育用户规模达 2.32 亿，较 2018 年底增长3122 万，占网民整体的 27.20%,全年在线教育用户规模预计将达 2.59 亿人。有数据预测，未来几年中国在线教育用户规模的增速将保持 15%左右，到 2024 年预计突破 4 亿人，总体市场规模达 4500亿元，市场潜力巨大。2019 年度在线教育行业大数据报告的数据显示，截止 2019 年 10 月底
8、，教育行业共发生了 263 起投融资事件，相比 2018 年同期的 548 起，数量锐减近一半。以在线教育行业领头羊 VIPKID 为例，在经历了一年的艰难筹资后，终获腾讯 1.5 亿美元投资。虽然 VIPKID 此番的融资之路一波三折，但巨大规模金额的注入让其估值达到 45亿美元，一跃成为行业内唯一一家突破 200 亿的在线教育公司。材料二随着人们获取知识方式的转变和付费意识的增强，在线教育的市场需求越来越大、从业者越来越多，由此带来了诸多问题和隐患。从年初开始，多家教育机构资金链断裂，负责人跑路，线下机构纷纷闭店，或部分教培机构为迅速占领市场，聘请无证、无教学资质的“黑外教”担任授课老师蒙
9、骗用户，一度使得在线教育行业陷入信任危机。7 月 15 日，教育部等六部门发布关于规范校外线上培训的实施意见,要求线上培训平台在显著位置公示教师资质、收费项目、标准和退费办法。这是在线教育行业迎来的第一个规范性文件，为衡量优质在线教育机构提供了一把标尺，将促进在线教育行业的健康发展。2019 中国在线青少儿英语产业研究报告显示，超过九成的家长认为，优质且专业的师资力量是选择一家在线英语教培机构时最先考量的因素，其次是课程、价格和服务。机遇与挑战并存的 2019 年，让部分在线教育机构遭遇前所未有的危机，也使得另外一些企业崭露头角。经历过 2018 年的疯狂扩张和 2019 年的理性收缩，在线教
10、育行业将在 2020年步入真正的成熟阶段，如何在新的一年不忘教育初心、继续谨慎前进，将会是所有在线教育机构和从业者深思的问题。材料三2018-2019 年 6 月中国教育学习 APP 行业活跃用户规模统计及增长情况（备注：2018 年 9 月用户规模增速为 44.5%；2019年 1 月用户规模增速为 48.3%）2018-2019年8月中国在线教育用户城际分布情况材料四2012 年 9 月，全国教育信息化工作电视电话会议上提出大力推进建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。2015 年 7 月，国务院发布国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见，提出“鼓励互联网企业与社会教育机构
11、根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务。鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索教育新模式。”2016 年以来，教育部分别发布教育信息化“十三五”规划2016 年教育信息化工作 要点等政策，将推进教育信息化作为教育部 2016 年工作重点之一，并积极推进信息技术与教育教学的融合。教育是中国政府及民众高度重视的领域，近年来我国财政性教育支出从2007年的8280.21 亿元增长至2017年的34204.00亿元，占 GDP 的比重也不断提高，从 2007 年的 3.22%增长到2017
12、 年的 4.14%。教育信息化投入资金预计未来将进一步增长。2012 年，教育部发布的教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)提出各级政府在教育经费中按不低于 8%的比例列支教育信息化经费，保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入，进一步为教育信息化行业规模的增长提供了有利支撑。2015 年国家财政性教育信息化投入规模近 2500 亿元。随着移动互联网和云计算等技术的快速发展，以及近几年大量资本的投入，中国互联网用户与移动互联网用户在持续增长。互联网技术是在线教育发展的技术支撑，其规模增长及用户渗透程度将不断带动在线教育的推广和普及。而另一方面在线支付的渗透率不断提高，2016 年支
13、付宝实名用户已经高达 4.5 亿人，在线支付习惯已经发展的较为成熟；同时，教育的关注度明显提高，通过互联网关注教育也成为一个主要途径。随着社会评价文化程度和互联网发达程度的不断提升，家庭对于在线教育的关注度提升也必将是一个必然的趋势。4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A我国在线教育市场潜力巨大，在线教育的用户规模保持稳定增长，但挑战与机遇并存，在线教育投资逐渐趋于理性。B据材料三，从用户占比变化来看，在一二线城市在线教育用户占比下滑的同时，三线及以下城市用户占比明显提升。C2019年中国教育学习 APP 行业活跃用户规模已近5亿人，但仍保持高速发展之势，每逢开学季在线教育用户
14、拉动作用明显。D随着在线教育市场需求增大等，问题和隐患由此而生，行业乱象加剧，政策监管加码将促进在线教育行业健康发展。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A优质师资的供应不足将制约在线教育企业发展。在线教育市场竞争的焦点将转向优质师资的抢夺。B既真正懂得教育、又能熟练掌握互联网思维的企业一旦出现，更容易在在线教育市场上脱颖而出。C在线教育通过网络将优质的教育资源输送到三、四线及以下城市，将会越来越受到消费者的青睐。D在线教育企业与学校积极开展合作，促进线上线下资源整合，这已经成为政府推广的教育新模式。6根据上述材料，概括我国在线教育快速发展的有利因素。（6 分）（三）文学类
15、文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成79题。提琴阿城老侯是手艺人。老侯原来在乡下学木匠，开始的时候锛檩锛椽子。锛其实是很不容易的活儿。站在原木上，用锛像用镐，一下一下把木头锛出形来，弄不好就锛到自己的脚上。老侯一次也没有锛到自己脚上。老侯对没有锛伤自己很得意，说，师傅瞧我还行，就让我煞大锯。煞大锯其实是很不容易的活儿，先将原木架起来，一个人在上，一个人在下，一上一下地拉一张大锯。大锯有齿的一边是弧形的，锯齿有大拇指大。干别的活可以喊号子，煞大锯却只能咬着牙，一声不吭，锯完才算。老侯的腰力就是这样练出来的。后来老侯学细木工，手下稳，别人都很佩服，其实老侯靠的是腰。老侯学了细木工，有的时候别人会
16、求他干一些很奇怪的活儿。老侯记得有人拿来过一只不太大的架子，料子是黄花梨，缺了一个小枨，老侯琢磨着给配上了。人家来取活的时候，老侯问，这是个什么？来人说，不知道。老侯心里说，我才不信不知道呢。不过老侯到底也不知道那个架子是干什么的，这件事一直是老侯的一块心病。老侯的家在河北，早年间地方上有许多教堂，教堂办学校，学校上音乐课，用木风琴，弹起来呜呜的很好听。老侯常常要修这木风琴。修好了，神父坐下来弹，老侯就站在旁边听。有一次神父弹着弹着，忽然说，侯木匠，你会不会修另外一种琴？老侯问，什么琴？神父说，提琴。老侯不知道，嘴上说试试吧。神父就把提琴拿来让老侯试试，是把意大利琴。老侯把琴拿回家琢磨了很久。
17、粗看这把琴很复杂，到处都是弧，没有直的地方。看久了，道理却简单，就是一个有窟窿的木盒。明白了道理，老侯就做了许多模具，蒸了鱼膘胶，把提琴重新粘起来。神父看到修好的琴，很惊奇。神父于是介绍老侯到北京去，因为教会的关系，老侯就常修些教堂的精细什物，四城的人都叫老侯“洋木匠”。老侯因为修过洋乐器，所以渐渐有人来找老侯修各种乐器，老侯都能对付。北京解放了，老侯就做了乐器厂的师傅，专门修洋乐器。一天有个干部模样的人拿来一把提琴，请老侯修。老侯一眼就认出是神父那把提琴，老侯没有吭声。老侯知道，跟教会沾关系，是麻烦。因为是修过的东西。所以做起来很快。干部来取琴的时候，老侯忍不住说，您的这琴是把好琴。干部说，
18、不是我的，是单位上的。老侯说，就是不太爱惜，公家的东西，好好保存着吧，是把好琴。一九六六年夏天，到处抄家砸东西，老侯忽然想起那把琴。厂里不开工，老侯凭记忆寻到那个单位去。老侯在这个单位里东瞧瞧，西看看。单位里人来人往，大字报贴得到处都是，到处都是加了碱的面浆糊味儿。老侯后来笑自己，这是干吗呢？人家单位的东西，自己找个什么呢？怎么找得到呢？于是就往外走。可巧就让老侯瞧见了那把琴。琴面板已经没有了，所以像一把勺子，一个戴红袖箍的人也正拿它当勺盛着浆糊刷大字报。老侯就站在那里看那个人刷大字报。那人刷完了，换了一个地方接着刷，老侯就一直跟着，好像一个关心国家大事的人。7下列对小说相关内容和艺术特色的分
19、析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说用多种手法介绍煞大锯。用白描手法，寥寥几笔就写出如何煞大锯，并用细节描写和对比手法突出这种活儿的不易，笔力举重如轻。B老侯一眼就认出干部模样的人拿来的那把提琴是神父的，这表明老侯之前修提琴时观察仔细，所以印象深刻；他没有吭声，可见他为人谨慎。C小说语言口语化，却能营造出很强的画面感，“那人刷完了，换了一个地方接着刷，老侯就一直跟着”就能引起读者丰富的想象，让人忍俊不禁。D作者多次写到老侯和提琴之间的故事，借助提琴，巧妙地串联起不同场景，借凡人小事传达出时代的变迁，以小见大，平淡从容却意味深长。8文章的题目是“提琴”，前半部分却花了不少笔墨写老侯学木匠活，简要
20、分析这样写的目的。（6分）9阿城曾强调其写作风格是一种“平静的状态”，请结合全文谈一谈你对这种“平静”的理解。(6分)二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题。任赞，魏州人也。父玭为县令，赞始就学，衣以青布衫襦，每食则玭自肉食，而别以蔬食食赞于床下，谓之曰：“肉食，君之禄也，尔欲之，则勤学问以干禄；吾肉非尔之食也。”由是赞益力学，举进士，为罗绍威判官，去为租庸使赵岩巡官，又为孔谦盐铁判官。明宗时，累迁中书舍人、御史中丞、刑部侍郎。守官以法，权豪不可干以私。是时，秦王从荣握兵而骄多过失言事者请置师傅以辅道之大臣畏王不敢决其事因请王得自择秦王即请赞乃拜赞
21、秘书监为秦王傅赞泣曰：祸将至矣！秦王所请王府元帅官属十余人，类多浮薄倾险之徒。日献谀谄以骄王，独赞从容讽谏，率以正道。秦王尝命宾客作文于坐中，赞自以师傅，耻与群小比伍，虽操笔勉强，有不悦之色。秦王恶之，后戒左右赞来不得通。赞亦不往，月一至府而已，退则杜门不交人事。已而，秦王果败死，唐大臣议王属官当坐者，冯道曰：“元帅判官任赞与秦王非素好，而在职不逾月，詹事王居敏及任赞皆以正直为王所恶，河南府判官司徒诩病告家居久，皆宜不与其谋。而谘议参军高辇与王最厚，辇法当死，其余可次第原减。”朱弘昭曰：“诸公不知其意尔，使秦王得入光政门，当待赞等如何？吾徒复有家族邪！且法有首从，今秦王夫妇男女皆死，而赞等止其
22、一身幸矣！”道等难之,而冯赟亦争以为不可，赞等乃免死。于是论高辇死，而任赞等十七人皆长流。初，赞闻秦王败，即白衣驾驴以俟，人有告赞夺官而已，赞曰：“岂有天子家嗣见杀，而宾僚夺官者乎，不死幸矣！”已而赞长流岚州百姓。清泰二年，诏归田里，行至石会关，病卒。旧五代史刘赞传10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A秦王从荣握兵而骄/多过失/言事者请置师傅以辅道之/大臣畏王/不敢决其事/因请王得自择/秦王即请赞/乃拜赞秘书监/为秦王傅B秦王从荣握兵而骄/多过失/言事者请置师傅以辅道之/大臣畏/王不敢决其事/因请王得自择/秦王即请赞/乃拜赞/秘书监为秦王傅C秦王从荣握兵而骄/多过失言事者/请
23、置师傅以辅道之/大臣畏王/不敢决其事/因请王得自择/秦王即请赞/乃拜赞秘书监/为秦王傅D秦王从荣握兵而骄/多过失言事者/请置师傅以辅道之/大臣畏/王不敢决其事/因请王得自择/秦王即请赞/乃拜赞/秘书监为秦王傅11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A床：在古代，床功能繁多。文中“而别以蔬食食赞于床下”的“床”指的是坐具。B进士：古代科举殿试及第者的称谓，分三等，称三甲，一甲前三名为状元、榜眼、探花。C刑部，古代六部之一，掌管司法刑狱等，部长官称为尚书，任赞担任的是副职侍郎。D明宗，后唐皇帝李嗣源的谥号。谥号是对死者生前事迹和品德的概括，“明”是表扬性质的。12下列对原文有
24、关内容的分析，不正确的一项是（3分）A任赞父亲教育方式独特，自己吃肉，却让任赞吃素菜淡饭，以此激励他努力学习。任赞因此发愤读书，考中进士，走上仕途。B任赞刚直不阿，不愿与浮薄阴险人为伍。秦王因此讨厌任赞，每月只让他来王府一次，而他回到家也是闭门不出，不与人交往。C秦王死后，虽然大臣中有人认为任赞犯连坐罪应被杀，但因为他的正直，冯道、冯赟坚持为他开脱而免于一死。D任赞有先见之明，得知要辅佐秦王，他就预感灾祸来临；而秦王事败身亡后，他就穿上白衣服骑着驴等候判刑。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）日献谀谄以骄王，独赞从容讽谏，率以正道。（5分）（2）而谘议参军高辇与王最厚，辇法当
25、死，其余可次第原减。（5分）（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。官居戏咏（其一）陆游万里飘然似断蓬，桐庐江上又秋风。判余牍尾栖鸦湿，衙退庭中立雁空。灯火市楼知酒贱，歌呼村路觉年丰。谁言病守无欢意，也与他人一笑同。注：栖鸦：比喻稚嫩拙劣的字。立雁：指站立两边的衙役。14下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（3分）A首联以“断蓬”为喻写出自己宦游之状，用江上“秋风”营造出凄凉的意境。B诗人批阅公文直至庭院空寂、衙役全都散尽，虽抱病仍坚持工作，可谓勤勉。C空寂的衙内与热闹欢乐的酒楼乡村形成鲜明对比，突出诗人为官异地的孤寂。D全诗写诗人任所内外的常见之物、常见之事，语言生动自
26、然，情感真挚动人。15律诗讲究起承转合，清刘熙载艺概中说律诗“中间用承用转，皆兼顾起合也”。本诗的第三联“转”出了新境界，请对此进行分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）鱼我所欲也中，孟子用“ ， ”两句表明自己对不合礼义的高官厚禄持否定态度。（2）念奴娇赤壁怀古中，“ ， ”两句收束了对赤壁雄奇景象的描写，引出对历史的缅怀。（3）离骚中，“ ， ”两句，诗人直抒胸臆，写自己对美好德行的追求，死而无悔。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。在中央指导组的推动下，作为武汉收治新冠肺炎确诊轻症病人的关键举措，在武汉三镇大地上，一批
27、方舱医院抓紧建设 。为更直观地反映武汉方舱医院的建设进展和筹备情况，记者前往目前最大的一家方舱医院“武汉客厅”院区进行采访报道。“武汉客厅”曾是武汉的文化地标建筑，如今它承担了文化传播之外的重托救治新冠肺炎病人。“武汉客厅”占地约1500亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共分ABCD四个馆，都将改造成方舱医院，届时可容纳2000人同时接受治疗。在“武汉客厅”广场上，医用板房和帐篷 ，这是方舱医院整体运行的重要医疗保障。在医务人员的工作间和治疗准备间，各式各样的医用设备已经 。全国多地的医疗支援力量也汇聚武汉，为患者“护航”。目前A馆已投入使用。这天下午，正有200名轻症患者在 地排队等候检测，然后
28、入住。“众志成城，同心抗疫”的海报分布各处，给期盼着战胜病毒的人们注入强大精神动力。有工作人员悄悄告诉记者，在病房里一些热心的大叔大妈已开始为家里单身青年张罗起了相亲，他们约定好，出院之后就要“马上安排”。17下列对文中句子引号的用法分析正确的一项是（3分）“武汉客厅” “护航” “众志成城，同心抗疫” “马上安排”A相同 B相同 C相同 D都不相同18依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A启用 参差错落 配齐 井井有条B启用 鳞次栉比 配齐 有条不紊C起用 参差错落 齐整 有条不紊D起用 鳞次栉比 齐整 井井有条19文中画横线的句子存在有语病、表达不准确的现象，下列修改最恰当的一
29、项是（3分）A“武汉客厅”占地约1500亩，建筑规模庞大，主题展馆共分ABCD四个馆，都将改造成方舱医院，届时可同时容纳2000人接受治疗。B“武汉客厅”占地约1500亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共分ABCD四个馆，都将改建成方舱医院，届时可容纳2000人同时接受治疗。C“武汉客厅”占地1500亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共分ABCD四个馆，都将改造成方舱医院，届时可容纳2000人同时接受治疗。D“武汉客厅”占地约1500亩左右，建筑规模庞大，主题展馆共分ABCD四个馆，都将改建成方舱医院，届时可同时容纳2000人接受治疗。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内
30、容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)一些人一到冬季，情绪就变得易怒、忧郁。出现易疲劳、精力衰退、注意力分散等问题。众所周知， 。在阳光灿烂的春日，大家很容易产生幸福感；萧瑟寒冷的冬季则很容易使一些人心中产生凄凉、苦闷、垂暮之感。除季节变化造成的生理因素之外， 。比如，一些对当事人影响较大的生活事件，如失业、离婚、生离死别等应激性的创伤发生在任何季节都有可能导致人们陷入严重的抑郁之中。冬季气候寒冷、阳光微弱、草木凋零，这样的情景与一些人受到创伤后的心理世界在某种程度上非常相似，因此人们更容易“触景生情”。不过，一旦气候转暖，大地回春，。21下面是超市自助结账机的使用说明。为方便顾客使用
31、，超市已画出简要的流程图。请在下面的方框内补充相关信息，每个方框内不超过8个字。(5分)先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码付款或是扫脸支付。选择扫码付款后，打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款；选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位。付款成功，打印小票，付款完成。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一位年轻的科研工作者致力于研究某课题，但很多年过去了，一直没做出什么成绩，他想转换领域。有的同行表示理解，认为一辈子钻“最厚的地方”，不如多钻几处“最薄的地方”，那样就有成就感；也有人
32、认为只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”，在最吃力的地方磨砺，才能取到“火种”。处于国家的大发展时代，你对此是什么看法？请联系现实生活，以即将参加高考的高三学子的身份给这位科研工作者写一封信，表明你的态度，阐述你的想法。要求：结合材料内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；统一以“振华”为写信人，不得泄露个人信息；不少于800字。20202021学年第一学期高三练考语文试题答案1B。A.“是因为早期需要书写的汉字不多”概括不全，根据原文第一段“这种自由式的行款在面临字数增多，或是有其他更高功能需求的记录时，不足就非常明显，新型的行款必然出现”可知，原因还有当时尚无
33、“其他更高功能需求的记录”。C.“甲骨和竹简材料本身及活动性质的影响两个方面决定了”不全面，根据第二段“能对行款样式起主要作用的主要是两个方面”可知，选项忽视了“主要”。D.“甲骨本身对字序、行序没有多少约束”，根据第三段，“甲骨本身对字序、行序没有多少约束；而由“竹简常受关注，学者们常从持简习惯、书写习惯等方面入手，认定竹简所起到的决定性作用”可知，这是学者们的观点，不是作者的观点，作者更看重活动本身的影响。2C。“文章首段提出中心论点”错误，首段并没有提出中心论点“汉字字序为什么从上至下”，而是只列举了考古中字序的特点。3D。“书写时要自上而下，阅读时要自下而上”错误，根据第十段“骨板上多
34、个段落阅读次序的设定。一个完整骨板上，如有若干段卜辞，那么这些段落的阅读是自下而上的”可知，“自上而下”是指阅读多个段落时的次序。4B。从用户占比变化来看，在二线城市在线教育用户占比下滑的同时，一线、三线及以下城市用户占比提升。5D。原文是“鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索教育新模式”，而非“已经”成为“新模式”。6政府因素（1分）：政策上支持在线教育行业发展；财政上加大了教育信息化资金投入。（1分）企业因素（1分）：技术上通过互联网技术升级带动在线教育行业发展；资金上对在线教育的投入不断增长。（1分）用户因素（1分）：观念上在线教育模式的社会接受度不断提高；规模
35、上三四线城市用户对在线教育的需求不断凸显。（1分）（总答某一方面因素1分，具体内容答对任一点1分；只答具体措施不进行概括最多3分）7C。情感基调把握得不对。8. 交代了人物的身份。突出老侯干活沉稳爱琢磨，功底扎实干活精细的形象特点。为下文情节发展起到了铺垫的作用。（1点2分，3点6分）9. 选材上，有意避开重大政治事件，重点描写普通人物的世俗生活、日常小事。弱化矛盾冲突，情节舒缓，给人“风平浪静”之感。如对老侯的人生经历的介绍。以“冷眼旁观”的方式，揭示出深刻的社会主题，如结尾表达作者对政治事件摧残美好事物（艺术）的痛心，体现对政治事件的冷静反思。语言风格冷峻克制，没有浓烈的抒情或议论。如极少
36、用形容词；对老侯内心世界的描写保持克制。(1点2分，答出任意三点得6分)10A11D明宗是庙号。12B每月只让他来王府一次”错误，这只是任赞自己的做法，秦王只是告诫身边的人任赞来时不要通报。13.（1）每天阿谀奉承使秦王骄横起来，只有任赞沉着冷静地劝谏秦王，用端正的品行做表率。（骄，使动用法，使骄横；从容，沉着冷静；率，名词动用，做表率。1点1分，句意2分）（2）而谘议参军高辇和秦王关系最好，高辇按法律应当判处死刑，其他人可依次按实际情况减刑。（厚，关系好；法，名词作状语，按照法律；次第，依次。1点1分，句意2分）14C。不是对比。15在意境上，由萧瑟孤寂，转为祥和热闹。在情感上，由羁旅之愁、
37、仕幻之苦，转为欢娱快乐。在思想境界上，由关注个人，转向关注百姓，体现出诗人博大的胸襟。（1点2分，3点6分）16（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉；（2）江山如画，一时多少豪杰；（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔17D。特定称谓特殊含义引用强调18B井井有条：形容整齐，有条理的样子。有条不紊：有条理，有次序，一点都不乱。启用：开始使用。对象是物。起用：重新任用已退职或免职的人员，现也泛指提拔任用。对象是人。参差错落：长短高低大小不一致，分布排列不规则。鳞次栉比：多形容房屋等密集排列。19A。“占地约1500亩左右”，不合逻辑，应为“占地约1500亩”或“占地1500亩左右”方舱医院是
38、临时“改造”原建筑，而非“改建”。“改建”，根据新的需要，对原建筑物等加以改造、修建。“改造”，对原有的事物进行局部修改或彻底更新，使适用新的需求。根据上文文意，应突出改造成的方舱医院的大，用“同时容纳”。20 人类对季节的变化较为敏感 社会心理因索也不可忽略 情绪与精神状态也会恢复正常(每空2分，意思对即可)21 扫描所购商品条码 扫码（付款）扫描（结账机）付款码 扫脸支付 输入手机号后四位（每空1分，意思对即可）22 参考立意：迎接挑战，成就自我；自我发展与国家发展的关系；坚守自我，持之以恒；正确认识自我，做自己擅长的事。参考译文：任赞是魏州人。父亲任玭担任县令，任赞开始读书时，穿的是青布
39、衣衫，每到吃饭时任玭自己吃肉，却另外拿素菜淡饭让任赞在饭桌旁边吃，(任玭)对任赞说：“肉，是皇上给我的俸禄，你如果想吃，就勤奋学习挣得俸禄；我吃的肉不是你能吃的。”从此，任赞更加努力学习，考中进士，担任罗绍威的判官，离开(罗绍威)后担任租庸使赵岩的巡官，又担任孔谦的盐铁判官。明宗时升为中书舍人、御史中丞、刑部侍郎。他当官严格按法律办事，权贵豪绅不能凭借私情干预公事。当时，秦王李从荣拥兵自重，有很多过失，有人说应该请一位师傅来帮助引导他。大臣们害怕秦王，不敢决定他的事，就请秦王自己选择，秦王就请了任赞，任命他为秘书监，担任秦王的师傅。任赞流泪说：“祸患就要来了！”秦王所请的王府元帅官属十几人，大
40、都是些轻浮阴险狡诈的人，每天都阿谀奉承，使秦王骄横起来，只有任赞(完全用正确的道理)不慌不忙地劝谏秦王。秦王曾经让宾客一起入座写文章，任赞认为自己是秦王师傅，耻于和这些小人物为伍。(任赞)虽然勉强写了文章，但露出不高兴的神色。秦王讨厌他，后来告诉身边的侍从任赞来时不要通报。任赞也不主动前往，每月只去秦王府一次而已，回到家里就闭门不出，不与人交往。不久，秦王果然兵败而死，唐大臣们商议秦王属下官员哪些应该判罪受罚，冯道说：“元帅判官任赞与秦王一向不和，在职不超过一个月，詹事王居敏和任赞都因为正直被秦王讨厌，河南府判官司徒诩告病在家很久了，(这些人)应该都没有参与秦王的阴谋。而谘议参军高辇和秦王关系
41、最好，高辇按法律应当判处死刑，其他人可依次按实际情况减刑。”朱弘昭说：“大家不知道秦王的意图，假使秦王进国都当了国君，会怎样对待任赞这些人呢？我辈还有家室族人吗！况且法律分首犯和从犯，如今秦王夫妇儿女都死了，那么只杀任赞等人自身一人就算是他们的幸运了！”冯道等人对此提出质问。冯赟也争论说不能杀他们，任赞等人这才免去一死。于是判处高辇死刑，而任赞等十七人都被长期流放。最初，任赞听说秦王兵败，就穿上白衣骑着驴等候判刑，有人告诉他只是免去官职而已，任赞说：“哪有天子的后代被杀，而官僚（仅仅）被免官的道理？我不死就算是幸运了啊！”不久，任赞被削为庶民，长期流放到岚州。清泰二年，皇上下诏让他回故乡，走到石会关，病死了。