1、文言语法复习 词类活用中的使动、意动用法 三水实验中学 许海霞 本单元的词类活用现象：不能独完义不赂秦（完，形容词活用为动词；保全）（义，名词活用为动词；坚守节义）食之不得下咽也火尚足以明仓皇东出（下,名词活用为动词；吞下）（明，形容词活用为动词；照明）（东，名词活用为状语，向东）唐浮图慧褒始舍于其址则好游者不能穷也则其至又加少矣（舍，名词活用为动词；筑舍定居）（穷，形容词活用为动词；走到尽头）（至，动词活用为名词；到达的人）日削月割小则获邑，大则得城余自齐安舟行适临汝（日、月，名词活用为状语；每天，每月）（小、大，形容词活用为名词，小的地方，大的地方）（舟，名词活用为状语；乘船）世之常在于险
2、远函梁君臣之首一夫夜呼（险远，形容词活用为名词；险远的地方）（夜，名词活用为状语，在夜间）（函，名词活用为动词；用木匣子装着）李牧连却之逸豫可以亡身（却，动词的使动用法；使退却）（亡，动词的使动用法；使灭亡）后世之谬其传而莫能明者忧劳可以兴国（谬，形容词的使动用法；使错误)（兴，形容词的使动用法；使兴旺)动词的使动用法：使宾语产生某种动作、行为。例:不远千里而来来故远人不服，则修文德来之（动词，与“往”相对）（动词的使动用法，使来）不食则不能活。活项伯杀人，臣活之。（动词，生存）（动词的使动用法，使活)动词的动作是由发出宾语练习：请选出练习中属于动词表使动的一项闻其声，不忍食其肉闻闻寡人之耳者
3、，受上赏（动词，听见）（动词的使动用法，使听见）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。屈安能屈豪杰之流（动词，弯曲）（动词的使动用法，使屈身）形容词的使动用法：使宾语具有某种性质或状态。尊位尊而无功今媪尊长安君之位。（形容词，尊贵）（形容词的使动用法，使尊贵)独夫之心,日益骄固固求木之长者，必固其根本（形容词，顽固）（形容词的使动用法，使巩固)形容词所描述的性质和状态是所具有的。宾语练习：请选出加点的形容词表使动的义项春风又绿江南岸娱心意，说耳目者且夫天下非小弱也被坚执锐可以富安天下 名词的使动用法：使宾语成为某种人或事物。王侯将相宁有种乎王先破秦入咸阳者王之沛公欲王关中（名词，封建时代的最高爵位）（
4、名词的使动用法，使为王)（名词活用为动词，统治）朱门酒肉臭，路有冻死骨肉先生之恩，生死而肉骨也（名词的使动用法，使长肉)（名词，禽兽的肉）名词所描述的动作属性或身份是所具有的。宾语 溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣臣荆、魏不臣，齐、燕不亲文王以百里之壤而臣诸侯（动词，臣服）（国君的臣民）（名词的使动用法，使称臣)请找出下列句子中属于使动用法的义项1、此贫国弱兵之道也。2、毕礼而归之。3、其势必不敢留君，而束君归赵矣4、从径道亡，归璧于赵1 2 4 65、因利乘便，宰割天下6、伏尸百万，流血漂橹7、假舟楫者，非能水也8、五十者可以衣帛矣形容词的意动：认为宾语具有某种性质、状态。例君子生非异
5、也，善假于物也异渔人甚异之（形容词，奇异、特别）（形容词的意动，认为奇怪）例：（）卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣（）而耻学于师（认为奇怪)（以为耻）形容词描述的性质与状态是所具有的性质与状态主语认为宾语练习：请选出加点的形容词表意动的义项且庸人尚羞之素善留侯张良孔子登泰山而小鲁欲洁其身每闻琴瑟之声，则应节而舞益奇之 古之学者必有师师 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？其闻道也亦先乎吾，吾从而师之名词的意动用法：把宾语当成某种人或事物。（名词，老师）（名词的意动用法，把当作老师）（名词活用为动词，学习）使动用法与意动用法的区分：例：吾妻之美我者，私我也美美其服，饱其食，洁其居（形容词的意动
6、用法，认为美)（形容词的使动用法，使美）.使动：有实际的行为动作意动：只是一种心理、看法关于使动于与意动用法的一些规律不及物动词本来不带宾语，如果它后面加了宾语，一般作为使动凡名词代词前面的字，不论是名词代词形容词，都是前面的字活用作动词，优先考虑使动用法，如不通再用意动用法去考虑。如两者都不行，则按动词的意思，组成一个新动词。如：沛公军霸上名代动形+名代使动使让意动以为觉得动用 直接组成动词练习：请分别找出属于使动用法和意动用法的义项。焚百家之言，以愚黔首范增数目项王沛公军霸上烛之武退秦师城不入，臣请完璧归赵不知太守之乐其乐也 成以其小，劣之且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 顷之，未发，太子迟之孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 六王毕，四海一表使动：表意动：