1、高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：ks5u，来信请注明投稿，一经采纳，待遇从优专题七 近代以来科学技术的辉煌三、人类文明的引擎江苏省仪征中学 王玉兵（211900） 课标要求以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。教学目标一、知识与能力了解第一次、第二次工业革命的主要成就和特点；了解科学发展和技术进步的关系。掌握两次工业革命的背景和影响。能运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑辨证关系的原理分析工业革命的条件和影响。能运用历史资料，提高全面评价历史事件的能力。二、过程与方法利用相关的教学资源，会收集、整理、运用与相关的历史学习
2、资料，进行相关的判断分析。能运用联系的观点观察问题，善于从不同的角度发现问题，解决问题。利用相关的教学资源继续探究试验，了解发明的原理和结构，以加深对知识的认识和理解。三、情感、态度与价值观通过学习，了解技术进步对人类社会的重大影响，树立科技是生产力的观念。通过学习，了解发明家发明的过程，形成勇于探索、勤于实践科学的精神；了解发明的艰辛，增强面对挫折的能力。增强毅力，树立勇往直前、持之以恒的精神。通过了解发明的结果树立成功的信念。课时 一课时。重点难点重点 蒸汽时代和电气时代的到来及其对人类的影响。难点 第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。课堂设计导入新课：谈话法：你知道最早的火
3、车依靠什么作动力？汽车在何时发明？电是怎样发明？通过两次工业革命时期科学技术是如何进步一节的学习，给我们就会有答案，以此引入新课。讲授新课：（一）棉纺织业的技术创新1发明凯伊：飞梭哈格里夫斯：1765年，珍妮纺纱机阿克莱特：水力纺纱机克隆普顿：“骡机”卡特莱特：1785年，水力织布机2意义揭开了工业革命的序幕；棉纺织业在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。（二）“万能的原动机” （瓦特改良蒸汽机）1蒸汽动力技术产生的原因：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。2蒸汽机的发明过程巴本（法）：实验型汽缸纽可门：大气活塞式蒸汽机瓦特：17691782年改良蒸汽机3影响蒸汽机得到广泛应用，成为一
4、切生产部门和交通运输部门的“万能的原动机”；推动了工厂的建立，人类历史由此跨入了“蒸汽时代”。畜力、水力、风力万能蒸汽机发明和使用蒸汽机热潮（三）“科”“技”结合的典范1交通运输工具的改进（1）原因：蒸汽机的发明和应用。（2）发明：富尔顿（美）：“克莱蒙特号”汽船史蒂芬孙（英）：火车。2机械加工制造业的诞生（1）过程莫兹利（英）：1794年，发明移动刀架；1797年，制成车床。19世纪初，刨床、铣床、磨床、钻床和气锤问世（2）意义：近代技术体系最终确立。3电力的发明和应用 （1）时间：19世纪下半叶20世纪初（2）理论：法拉第（英）发现电磁感应现象（3）发明：雅可比（俄）：实用电动机西门子（德
5、）：1867年，发电机格拉姆（比）：直流电动机爱迪生（美）：发电站。（4）影响：推动了电力工业和电气设备工业的发展；使世界跨入“电气时代”。4内燃机的发明和应用（1）发明卡尔本茨和戴姆勒（德）：分别制成汽油内燃机狄塞尔（德）：柴油机（2）影响：对交通运输领域的发展产生巨大影响。汽车、远洋轮船、飞机出现。推动石油开采业的发展和石油化学工业的产生。5化学工业的建立诺贝尔（瑞典）：发明无烟炸药；诺贝尔奖的由来。共同探究一与第一次工业革命工业相比，第二次工业革命有哪些特点？（1）科学和技术真正结合，（2）超出一国范围，许多国家几乎同时开始（3）许多国家两次工业革命交叉进行共同探究二科技进步的历史作用有
6、哪些？（1）积极经济：社会生产力大幅度提高政治：确立和巩固资产阶级的统治；资本主义世界体系最终确立世界格局：世界日益成为一个整体。社会生活：城市兴起，人们生活更加丰富多彩（2）消极带来环境污染、贫富悬殊等社会问题。小结机器的发明和使用是工业革命的重要内容，也是社会生产力发展史上的巨大飞跃。18世纪英国棉纺织业出现了系列的技术创新，揭开工业革命的序幕，随后其他部门也纷纷采用机器；蒸汽机的发明和应用，是动力史的一场革命，标志人类生产和生活进入到“蒸汽时代”。19世纪下半叶，随着科学理论的重大突破，科学和技术紧密结合，以电力为标志的第二次工业革命开始，人类进入“电气时代”；动力机器的革命和电力的广泛
7、使用，推动机器制造业、交通运输业和石油化学工业的迅速发展，极大地提高了社会生产力，也丰富了人类的社会生活。随堂练习 1 18世纪，在英国揭开了工业革命的序幕的行业是（ ）A、棉纺织业 B、毛纺织业 C、交通运输 D、机械加工制造业2 成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动机”发明是（ ）A、电动机 B、火车机车 C、蒸汽机 D、汽船3 近代技术体系最终确立的标志是（ ）A、化学工业 B、电气业 C、机械加工制造业 D、交通运输业4在电和磁关系的研究方面，最伟大的一次飞跃是由谁来完成的（ ）A 、雅可比 B、法拉第 C、西门子 D、爱迪生提示：关键在于“关系”强调的是理论。5从“蒸汽时代”推进到“电气时代”的标志是（ ）A、电磁感应现象的发现 B、发电机的创制C、电动机的发明 D、电能的广泛使用提示：记忆选择题。首先可以排除 BC，二者是并列关系。619世纪最后30年科技的重大成就有（ ）电话的发明和使用 计算机的发明和使用汽车的发明和使用 汽船的发明和使用A 、 B、 C、 D、提示：在第二次工业革命期间。而项是第一次工业革命结束的标志。719世纪末，引起世界交通领域的一场革命的是（ ）A、 蒸汽机车和轮船的发明 B、 内燃机的发明和运用 C 、发电机制造成功 D、 电力机车的运行提示：关键是“引起”而不是革命本身。答案：1A 2C 3C 4B 5D 6A 7B 4