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6.《狼牙山五壮士》——课后巩固练-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docx

1、6.狼牙山五壮士课后巩固练1 .下面四组词中字形完全正确的一组是()A龙王庙抢胳膊坚强不屈满腔怒火B手榴弹瞄准惊天动地横七坚八C绷脸拧开昂首挺胸悬崖绝璧D眺望雹子居高临下气壮山河2 .按要求完成句子练习。(1) 副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。用“_”画出表示实实在在事物的部分,用“”画出联想的部分。然后用“好像”仿写一句话:_(2)顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。A这句话把_比作_,让我们感受出_。B请用“带着带着”仿写一句话:_3 .阅读短文,完成练习。狼牙山五壮士(节选)五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部

2、队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!【小题1】“屹立”一词的意思是_【小题2】“眺望”和“望望”都有看的意思,在文中交换位置行不行,为什么?_【小题3】选文结尾连用两个感叹句有什么作用?_【小题4】用“”画出选文中一处人物群体的描写,用“”画

3、出选文中人物个体的描写,并说说这样写的好处。【小题5】请用小标题概括这部分内容:_4 .阅读理解左权的英雄事迹左权同志是中国共产党的优秀党员,杰出的无产阶级革命家、军事家,我军著名的高级将领。1942年5月,日军纠集3万兵力,再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的大扫荡,形势空前严峻。鉴于眼下敌我兵力对比悬殊,彭德怀、左权等连日开会研究对策。一切部署完毕,八路军总部各部门于5月23日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移,左权不顾周围炮弹不断爆炸掀起的气浪,站在虎头山后面的山头上沉着地指挥战斗。他心里不仅想着总部各部门的安全,也惦记着群众的安危。当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时,便命令警卫连

4、长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军,以便让群众转移。直到安排妥当,左权才不慌不忙地走下山去。日伪军发觉了八路军分路突围的意图,迅速收缩合围圈,并将一簇簇炮弹砸向密集的人群,给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境,左权一边鼓舞士气,一边迅速督促彭德怀赶快转移。他说:你的转移,事关重大,只要你安全突出重围,总部才能得救。彭德怀关注着仍围在合围圈里的大批战友、同志,坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了,以强硬的口气命令唐万成:连人带马,给我推!彭德怀被感动了,挥起马鞭,在警卫战士的掩护下,向西北方向疾驰而去。目送彭德怀离去后,左权又奔向司令部直属队,继续指挥着大队

5、人马的突围行动,他的身体这时已虚弱得很厉害,但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时,在十字岭高家坡,利用短暂的休整,左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍:同志们,尽管敌情严重,大家不要慌。我们要胜利,就得一齐冲。一齐冲就要听从指挥,只要冲过前面一道封锁线,我们就安全了。 左权从容地指挥队伍继续突围,他登上一块高地,尽管他声音更加嘶哑了,还是一遍又一遍地高喊道:不要隐蔽,冲出山口就是胜利,同志们快冲啊!大家见副总参谋长就在身边指挥,情绪很快就稳定下来,突围的速度也就加快了。当队伍冲向敌军最后一道封锁线时,敌人火力更加凶猛。突然,一发炮弹落在左权身边,他不顾危险,高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又

6、接踵而至,左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样,一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领,为了拯救民族的危亡,过早地失去了年轻而宝贵的生命。为了纪念左权将军,根据太行人民的请求,经晋冀鲁豫边区政府的批准,1942年9月18日,辽县党政军民等5000余人举行了辽县易名典礼。从此,辽县改名为左权县。【小题1】结合上下文理解下列词语的意思:“对比悬殊”的意思是_“十分吃紧”意思是_【小题2】第四自然段中的“极度危险处境”指的是什么?用波浪线画出相关句子。【小题3】对短文最后一段内容的概括,最恰当的一项是()A人们隆重纪念左权将军。B为了纪念左权将军,人们将辽县改为左权县。C辽县党政军民进行了易名典

7、礼。【小题4】短文既概括了人民突围的场面,又写了左权将军指挥突围的过程,这里运用了什么写法?这样写又有什么作用?_【小题5】通过阅读本文,你从中感受到了左权将军怎样的伟大精神,结合短文内容写一写。_【小题6】读了本文,我想用“_”这句名言来称赞左权将军。参考答案1 .D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。A有误,抡胳膊:以肩部为中心点,用胳膊画圆的过程。故“抢”错误。B有误,横七竖八:形容纵横杂乱。故“坚”错误。C有误,悬崖绝壁:形容山势险峻。故“璧”错误。D正确。2 .(1)副班长葛振林打一枪就大吼一声;好像细小

8、的枪口喷不完他的满腔怒火;她昂首东望,好象在期盼从远方归来的亲人。(2)A石头;雹子;五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。B我带着妈妈的叮嘱,带着朋友的祝愿,满怀信心地踏上征程。【详解】略3 . 【小题1】像山峰一样高耸而稳固地站着。【小题2】不行。因为“眺望”是从高处往远处看,说明群众和部队主力已经走远,战士们完成了任务。“望望”说明敌人和战士们的距离越来越近。【小题3】表达了作者对五壮士的赞叹,赞扬了他们视死如归,大义凛然的英雄气概。【小题4】五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方问。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。”他把那支从敌人手里夺来的枪

9、砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样;第一个纵身跳下深谷。有点有面,点面结合,人物特点写得既全面,又具体。【小题5】英勇跳崖【分析】【小题1】考查词语解释。词语解释除了平时多加积累以外,还要结合相应的方法进行解释,例如:同义词解释法、反义词解释法、拆分合并解释法。屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。【小题2】考查近义词辨析。解答本题首先要明白两词的不同含义,眺望意为从高处往远处看,望望意为往远处看。再结合“眺望”的上下文关系,可知第一处是在指从山峰上看远方的群众和部队主力,此处用“眺望”更加恰当;而第二处是在看远处的敌人,此处用“望望”更加恰当,所以不能。【小题3

10、】考查句子意思理解。感叹句一般是抒发感慨,表达自己的观点情感,表现强烈的情緖。而在文中则是连用两个感叹句:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”,反复强调了狼牙山五壮士视死如归,大义凛然的英雄气概,表达了作者对五壮士的赞叹。【小题4】考查人物描写的作用。人物描写的作用分析要从文章的情节、人物、主旨等方面进行分析,例如人物群体描写有“五位壮士屹立在狼牙山顶峰脸上露出胜利的喜悦。”而个体描写有“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了第一个纵身跳下深谷。”个体与群体描写相互结合,点面结合,更加凸显出狼牙山五壮士视死如归,大义凛然的英雄形象。【小题5】考查给短文加拟标题。本文主要写的是狼牙山五壮士英勇的完成了任务后,在面对敌人的包围时,英勇的跳下了山崖,所以本部分的小标题可以拟为英勇跳崖。4 . 【小题1】敌我双方之间的兵力相差很大。我方兵力少,抵挡敌军很吃力。【小题2】日伪军发觉了八路军分路突围的意图,迅速收缩合围圈,并将一簇簇炮弹砸向密集的人群,给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。【小题3】B【小题4】点面结合的写作手法。突出了左权将军在危难时刻心怀群众、智勇双全的伟大形象。【小题5】把群众安危放在第一位,沉着从容、不畏牺牲。【小题6】示例:捐躯赴国难,视死忽如归。

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