1、家庭安全教育教案 14 篇有 用的电话号码 中班安全教案活动目标:通过启发诱导,小编为您整理了家庭安全教育教案 14 篇,供您学习参考使用。有 用的电话号码 中班安全教案活动目标:通过启发诱导,使幼儿初步了 解电话机的外形结构和功能。活动过程:1 电话机除了 可以通话,还有 哪些功能和用途呢?组织幼儿讨论电话机的一些特殊功能和用途:电话机不仅可以通话,还可以免提 重复拨号 留言录音 显示图像 听音乐 计时 查询信息 传真 上 网等。(免提 重复拨号 听音乐 查询信息的功用教师边演示边讲解,给幼儿以直接的经验,加强幼儿的记忆,因为这些功能一般电话机都具备,其他功能作一般了 解。)2 游戏打电话,
2、学习并讨论正确使用电话机。(1)引导幼儿通过试一试,动一动,展开讨论,学习并掌握正确的打电话的方法。提问:电话的用处真大,那么,我们应该怎样正确使用电话机呢?(请全体小朋友一对一模拟打电话;请个别小朋友演示打真电话。)小结:打电话,首先要知道对方的电话号码,拿起话筒后再拨号,电话接通后,就可以讲话了。打电话要有 礼貌,讲话时,要学会使用“你好 请 对不起 再见”等文明礼貌用语,通完话以后,注重一定要挂好话机,否则,别的电话就打不进来。(2)联系社会常识,引导幼儿记住生活 中通用的五种应急电话号码。电话的作用真是太大了,我们可以通过打电话谈论各种事情,它给我们的生活学习带来了 许多的方便,提问:
3、假如打电话时,忘记了 电话号码,我们有 什么办法呢?启发幼儿思量查询电话“114”的用途,学会灵便运用。当遇见紧急的情况时,如突然生病 起火 迷路时,我们应该怎么办呢?启发幼儿思量讨论,火警 119 匪警 110 救护 120 交通事故处理 122 四种紧急电话的用途及注重事项。让幼儿知道这些号码 wWw.bSmZ.nEt 是不能随便打的,否则,会造成很多麻烦。3 以帮小狗买到电话机,自然结束活动。刚才我们 学习了 电话机的一些有 关知识,那么,此刻 我就请小朋友帮小狗拿一个主意,挑选一部电话机吧。活动延伸:1 观看电话机演变发展的录像片,让幼儿了 解电话机发展的历史。2 教师与幼儿 幼儿与幼
4、儿之间可以告知对方自己家 中的电话号码,离园回家后可以互相打电话,继续激发幼儿对电话的爱好。安全使用家具小班安全教案活动目的:1 通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注重事项。2 能根据教师的提问从安全角度思量回答问题。活动打算:1 各种常用的家用电器图片。2 教学挂图和幼儿用书。活动过程:1 出示电器的图片引出活动。2 幼儿观看挂图尝试自己讲述图 中的内容,了 解电器工作时的安全注重事项。1)观察第一幅图,知道工作 中的电风扇很凶险,不能随便触碰。教师:请小朋友看第一幅图,图 中的人在 干什么?电风扇工作时会有 凶险吗?为什么?电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?教师小结:妈妈告诉小
5、朋友,工作 中的电风扇很凶险,不能碰她们。2)观察第二幅图,知道不能趴在 洗衣机边上,否则会发生凶险。教师:洗衣机在 干什么?这位小朋友想干什么?这是妈妈会对小朋友说些什么?教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候,不能趴在 洗衣机边上,因为这样简单发生凶险。妈妈为什么这么说?趴在 洗衣机边上,会发生什么凶险?3)观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。教师:妈妈在 干什么?妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注重些什么?教师小结:妈妈告诉我们,工作 中的电熨斗很烫,不能用手碰。3 幼儿阅读家用电器图,了 解其他家用电器工作时的安全注重事项。教师:(1)涂上 还有 那些家用电器?他们有
6、 什么用?(2)这些电器在 工作的时候,我们要注重什么呢?(3)小朋友家里还有 那些电器?说一说他们的安全注重事项。卫生间里小班安全教案教学目标:1 了 解卫生间里的一些常用物品以及它们的用处。2 会用固体胶把物品粘贴在 指定的位置。3 学习用语言 符号等多种形式记录自己的发明。4 乐于探究 交流与分享。材料与环境创设:操作材料宝宝家的卫生间 固体胶。活动过程:一 导入引趣1 教师带领孩子做生活摹仿操并引导幼儿说出“卫生间”。(1)“小朋友早上起床后要做些什么啊?”(刷牙 洗脸 梳头发)引导幼儿随着音乐做一做生活摹仿操。”(2)我们在 哪里刷牙 洗脸 梳头发?引导 2 说说我家的房间回忆对于卫
7、生间的已有 经验,激发爱好你知道卫生间里还可以干什么吗?小结:卫生间是我们小朋友洗澡,刷牙,洗脸 洗澡和上 厕所的地方。二 布置卫生间老师演示课件,说说不同的摆放位置1 老师演示课件,幼儿观察提问:(1)这是红红家,是红红家的哪个房间?(2)你们家的卫生间里还有 些什么?在 这里缺了 哪些有 用的东西?2 教师演示课件,出示物品图案。红红也买了 许多卫生间要用的东西,红红说请小朋友帮忙把这些物品放放好。提问:(1)看看红红买了 什么?(2)把这些东西放到这个卫生间里去呢?它们有 些什么作用呢?牙膏 牙刷可以刷牙,保护我们的牙齿”。毛巾可以洗脸,让我们的脸干净”肥皂能让我们的小手洗干净 沐浴露可
8、以洗澡,让我们的身体变得干干净净。3 演示课件,将需要的物品分别放置在 适宜的位置(提醒幼儿注重一定的方向感,如:沐浴露放在 浴缸旁边 肥皂放在 洗手台旁 刷牙杯口朝上 毛巾的边在 下面)4 幼儿操作,老师激励幼儿边贴边说说各物品的用处和摆放位置,并注重指导幼儿固体胶的使用方法。小结:卫生间里每一样物品都有 它自己的本领,我们要仔细地帮助他们找到正确的位置贴好,那么红红进卫生间的时候就不会找不到了。三 展示我的卫生间巩固物体的上 下方位及物品的用处 1 说说宝宝的卫生间里有 哪些东西,分别在 哪里?2 在 区域活动 中,我们可以一起来造宝宝的家。小百科:卫生间就是厕所 洗手间 浴池的合称。住宅
9、的卫生间一般有 专用和公用之分。专用的只服务于主卧室;公用的与公共走道相连接,由其他家庭成员和客人公用。阳台上 的安全小班安全教案活动目标:1 引导幼儿了 解阳台的主要功能。2 帮助幼儿了 解在 阳台上 的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。3 使幼儿初步建立自我保护意识。活动打算:1。录像机,录像带,电话机。2。幼儿操作卡片。活动过程:1 幼儿根据已有 经验谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有 阳台?你们都在 阳台上 做些什么?小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有 的人家在 阳台上 晒衣服,养花,养鱼,有 的人在 阳台上 活动身体,锻炼。夏天,还可在
10、阳台上 乘凉。大家都需要它。2 观看录像,讨论在 阳台上 哪些行为是对的,哪些是错误的。片段一:小朋友在 阳台上 看书 折纸。片段二:小朋友在 阳台上 锻炼身体。片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四:一幼儿往阳台外抛东西。片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六:一小朋友在 阳台上 玩,突然风将阳台门吹上 了,怎么办?教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?讨论小结:在 阳台上 取晒在 衣架上 的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生凶险。不能往阳台外扔东西,
11、会砸伤他人。假如遇到阳台上 的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。3 幼儿讨论:在 阳台上 还有 哪些凶险的事情不能做?4 幼儿操作,判断图片上 的幼儿安全行为对与错,并说出原因。活动延伸:建议家长在 家 中经常提醒幼儿在 阳台上 注重安全,及时阻止凶险行为,增强安全意识。活动区活动:认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如:阳台上 的安全 游戏 中的安全 户外活动 中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因。阳台安全教案,阳台对于孩子来说是一个探险的好地方,但是,阳台的安全隐患对于幼儿来说太大了,很多幼儿都会在 阳台上 出事,所以一定要好好教育幼儿不要再阳台玩,好好的保护自己的安全。安全用
12、电器大班安全教案活动目标1.使幼儿了 解家用电器的名称 用途及工作原理。2.让幼儿知道电是有 凶险的,教育幼儿要安全使用家用电器和安全用电。3.培养幼儿自我保护的能力。活动打算1 一些家用电器的图片。2 台灯 吹风机 录音机实物各一个活动过程一 组织幼儿肃静。(手指游戏)二 活动开始。1.出示台灯,让幼儿观察。师:今天老师给小朋友带来一件特美丽的礼物,它是什么?(小台灯老师再关,台灯就是不亮呀,可把老师急坏啦!小朋友快帮帮我吧!(引导幼儿观察找出台灯不亮的原因。)幼儿说:没有 给小台灯插电。师:哦,原来是没插上电源啊!引导幼儿说说电源如何插上。(电线和插头连起来找插座。)师小结:台灯没有通电就
13、不亮,台灯有 一根长长的电线就像它的小尾巴,这线的另一头有 插头,插头插在电源插座里,这时小台灯才干亮。(插头部位有 的是两个金属片,有 的是三个金属片。)2 找一找。小朋友找找在 我们活动室里还有 什么物体要插上 电源插座才干使用呢?引导幼儿说出:电视机 日光灯 消毒柜 录音机等。请幼儿说说这些物体都是干什么用的?帮助和引导幼儿了 解。3 介绍家用电器。今天,老师带来了 一些图片,必须要在 电视机上 播放,此刻 如何打开电视机?引导幼儿说出打开电视机的步骤。(要把电视机的长长尾巴上 的插头插在 电源插座上,再按电视机的开关。)出示家用电器图片,让幼儿说出它们的名称。(电视机 电冰箱 电脑 电
14、风扇 电吹风 电磁炉 微波 空调等。)老师介绍:像刚才图片上 的物体如电视机 电冰箱 电脑 电风扇等家用的惟独 通电才干使用的物体叫家用电器。再次播放图片让幼儿看图说说这些家用电器的作用。除了 图片上 的家用电器,小朋友还能说出一些吗?请举例。(家里有 的或者在 电器商场看到的。)教师提示:这些家用电器都是在 通电的情况下才干正常工作。4 正确使用家用电器和安全用电的教育。教育幼儿必须在 家长的帮助下才干使用家用电器,不能随便用插头插电源插座,家用电器不用时要及时关闭。电给我们带来很多方便,同时也带来了 凶险。小朋友千万不可以去碰它,平时也不能随便去摸电源插座,不能用湿的物品触碰电源插座。三
15、活动总结。今天,小朋友熟悉了 这么多的家用电器,知道安全使用家用电器的方法,回家讲给爸爸妈妈听听,好吗?四 活动延伸:欣赏电视节目 玩电脑游戏 欣赏音乐,感受家用电器给我们带来的快乐。触电了 怎么办大班安全教案活动目标:1 了 解电的用途,知道安全用电不会发生凶险。2 通过辨析活动,了 解安全使用电器的基础知识。3 增强自我保护意识。活动打算:1 幼儿用书人手一册。2 电线一段 插座一个“电”的标志一个。活动过程:1 在 教师提问的基础上,初步了 解电器的用途:(1)在 我们日常生活 中,有 许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有 什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了 许多的方便,但是这些
16、电器要工作,都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结:电给我们人类带来了 许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有 时候也会发脾气伤人的。2 出示电线,向幼儿介绍有 关知识。(1)这是什么?你在 哪里见过?仔细看看里面和外面有 什么不一样的地方?(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在 手里没有 电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生凶险。3 组织幼儿讨论:(1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在 路上,应该怎么办?(绕过去)4 出示插座,向幼儿介绍有 关
17、知识。(1)这是什么?它有 什么用?(2)教师介绍:这是插座,里面有 铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。假如将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生凶险。除了 人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示“电”的标志,让幼儿熟悉,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注重安全。5 引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上 的小朋友在 做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各wWw.bSmZ.nEt 种家用电器的图片,激发他们的爱好。在 安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的
18、重要性。不玩火大班安全教案活动背景:此刻 越来越多的新闻上 报导某某地方又着火了,损失惨重,或有 人员伤亡。孩子们来到也会相互说着他们在 电视上 的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,展开了 本次活动。活动目标:1 通过活动,让幼儿了 解几种常见的灭火方法,初步了 解简单的消防知识。2 教育幼儿不玩火,避开发生火灾。活动打算:1 蜡烛 2 根,打火机一个,水 沙子 湿布 扇子等。2 有 关灭火的录像。3 人手一份操作图片(图上 画的是在 着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程:1 游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把
19、蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后,教师提供备有 的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。2 讨论,“呈现了 火情,该怎么办?”“此刻 天气干燥,假如呈现火情,我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结;刚才小朋友想出的办法都不错,假如呈现了 火情,我们可以用水泼灭火用湿布扑灭火 用沙子灭火 用灭火器灭火但小朋友要记住,假如呈现大火的时候,我们一定要先拨打 119 电话。3 请幼儿看录像。“前几天,有 个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了 哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴 鼻跑出烟火区)。小结:火小的情况下
20、,我们可以采取开窗,用水 沙子 湿棉被 灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打 119 电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴 鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。4 幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上 画的是几个小朋友在 着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有 一个圆圈,你认为办法好的就在 圆圈内打上“?”号。讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?“小朋友想一想,爷爷 奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。5 怎样避开火灾?“一旦发生了 火灾,对我们的危害特殊大,房子没有 了,人也受伤了。那我们
21、平时怎样做才干避开火灾呢?”幼儿讨论回答。小结:小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让别人都知道。那我们此刻 就到外面去,告诉别的小朋友,好吗?凶险的工具 中班安全教案活动目标:1 了 解日常生活 中存在 的各种凶险,学习初浅的安全自救的方法。2 乐于在 集体 中表述自己的感受与见闻。活动打算:磁带 纸 笔 奖励小贴花。活动过程:一 播放警笛声,引出话题安全的重要性1 假如你家着火了,你一个人在 家,你会怎么办?2 请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打 119 等(游戏)3 幼儿现场演习“火场”逃生。(放火警声音,幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)二 了 解日常生活 中身边存在
22、的各种凶险1 你发生过凶险事故吗?或者你看过听说过哪些凶险的事?(请幼儿讲述)2 生活 中什么事是有 凶险的,我们不能做或者要当心的?3 教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录,加深幼儿对各种凶险的警惕。三 了 解在 中如何保护自己和他人的安全。1 你知道在 里哪些事情也是凶险的,我们不能做或者是要当心的?2 假如你看见有 小朋友正在 做凶险的事,你该怎么办?3 假如有 坏人攻击你,你该怎样防卫?教师小结:凶险在 我们身边随处可在,但是只要我们知道它是凶险的,远远的离开它,那么我们就会减少一些受伤的机会。我们期望小朋友们爱护自己的生命,远离凶险,每一个人都能健康茁壮的成长。活动延伸:布置安全主题板,
23、家长 幼儿 老师及时将自己搜集的相关资料 感想展示其 中,加强幼儿的安全防范意识。家用物品安全 中班安全教案活动目标:1 知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确判断,并简单地说明理由。2 在 选择玩具时会考虑到安全因素,有 初步的自我保护意识。活动打算:1 两个分别贴有 笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。2 收集生活 中的玩具 图书 饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活 中常见的干燥剂电池等不能给幼儿玩的物品。3 教学挂图和幼儿用书。活动过程:1 谈话导入。教师:小朋友们,在 里 在 家里有 一些东西是不能随便玩的,你知道有 哪些东西部能玩的吗?2 出示挂图,引导幼儿观察挂图 中的各种行为。
24、教师:图 中的小朋友在 家里玩什么呢,请你想一想他们做得对吗?为什么?3 与幼儿讨论挂图 中的内容。(1)教师:这个小朋友发明食品袋里还有 一个小袋子。小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么?可以吃吗?(2)这两个小朋友正在 看书,他们是怎么看书的?他们做得对吗?(3)玩电动汽车和飞机的小朋友在 干什么?他把飞机里的电池拆下来做什么?他做得对吗?这两个小朋友发明了 小药瓶,瓶子里有 什么?他们做得对吗?为什么?教师小结:在 我们的生活 中,有 些物品时不安全的。食品袋 中的干燥剂有毒,不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有 没倒干净的药,这些药可不能随便吃。假如看书,可以坐下,好好的看。玩玩具拆下的电池也不
25、能随便放,应该放到专门的回收电池的地方。4 游戏“分分类”,巩固幼儿对安全物品和不安全物品的熟悉。(1)教师:老师这里有 很多东西,这些东西都是安全的吗?哪些东西小朋友可以玩耍或者使用呢?今天老师要和小朋友玩一个分类的游戏,在 桌面有 两个塑料筐,一个上面贴着笑脸标志,我们把安全的可以玩的东西放进这个有 笑脸的塑料筐里。另一个框子上 贴着哭脸标志,我们把不安全的不可以玩耍或者使用的东西放进这个有 哭脸的塑料筐里。(2)教师:我们一起来看一看,找对它们的家了 吗?小心门 中班安全教案活动目标:1 熟悉日常生活 中各种不同样式的门,了 解其使用方法。2 了 解关门的安全使用是想。3 提高幼儿使用门
26、的安全意识。活动过程:1.导入活动(1)游戏“找门”,激发幼儿参与活动的爱好。教师:小朋友,请你找一找我们班级的门在 哪里?教师:他们都一样吗?哪里不一样?教师:想一想,家里的门是什么样子的?和里的门一样吗?(2)观看 DVD,引导幼儿观察片 中小朋友使用门时的各种行为。教师:大家要 wWw.bSmZ.nEt 仔细看看片 中都呈现了 什么样式的门?教师:小朋友是怎么关门的?手放在 了 哪里?发生了 什么事?教师:片 中的小男孩在 玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着,小男孩发生了 什么凶险?(3)交流讨论,引发幼儿思量并讨论使用门的注重事项。教师:开关门的时候,手放在 门缝处会不会有 凶险?为什
27、么?教师:随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么凶险?2.基本部分(1)观看动画,了 解使用门时一些安全与不安全的行为。教师:使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的?来看一段动画吧。(2)交流并 学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会呈现严重后果。教师:用力地开关玻璃门,会发生什么凶险?A教师:开门时要注重什么?教师:为什么不能爬到门上 或把自己挂在 门上 玩?教师:大家再想一想,除了 这些,使用门的时候还有 那些安全要注重?(引导幼儿迁移生活经验,说出其他关于门的使用安全,教师可及时提示,如:不在 门后玩耍等。)3.结束部分开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在 门
28、后玩游戏。家里的门有很多不同的式样,在 使用这些门的时候,一定要注重安全,这样才不会让自己受伤,也不会伤害到别人。厨房里 中班安全教案活动目标:1 通过活动,使幼儿了 解厨房里的凶险有 哪些,并具有 一定的安全意识。2 学会保护自己,避开不安全事故的发生。活动打算:厨房里的凶险课件活动过程:一 出示图片,提问并引出主题。1 图上 画的是什么地方?(厨房)2 从什么地方看出来是厨房?(有 刀 铲 炉等物)3 你家有 厨房吗?(有)厨房在 什么地方?4 小结:厨房里有 这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房 中隐藏了 很多种凶险。二 第一种凶险:烫伤教师以讲故事的形式告诉幼
29、儿不能随意碰触厨房里的东西。三 第二种凶险:厨房燃气炉的凶险 1 让幼儿找出燃气炉,让小朋友想想厨房 中燃气炉有 凶险吗?有 哪些凶险?2 师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会 中毒,还会引发燃气爆炸的。四 知道:第三种凶险:厨房 中刀具的凶险。1 提问:厨房里的刀是拿来做什么的?假如小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在 自己的脚上,会怎样?2 出示图:一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在 幼儿脚上,真凶险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,假如不小心落在 地上,脚上 都会受伤,还会砸着脚趾,很凶险!五 第四种凶险:不要登高到碗橱里去取东西,假如碰倒
30、碗盆等东西,劈头盖脸的砸下来,简单引起伤害。六 第五种凶险:炒菜时油爆在 脸上,眼睛里的凶险。1 出示课件,让幼儿观察后,引导幼儿讲出:妈妈在 炒菜,个子矮 年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在 脸上 眼睛里,有 凶险。2 知道炒菜的油爆在 脸 眼上,会烧伤 会瞎眼等。七 观看视频为什么不能随便进厨房八 学习安全儿歌:厨房有 电还有 火,开水碰翻不好躲。地方虽小不能玩,凶险事情不能做。九 要避开这些凶险,有 什么办法?(远离厨房,不一个人在 厨房里玩)十 学习了 这一课,小朋友们要记住,不能在 厨房里玩耍哦!活动延伸:回家到厨房里看看还会有 哪些凶险,和爸爸妈妈一起交流避开凶险的办法。有 电,凶险
31、 中班安全教案活动目标:1 了 解电的用途,知道安全用电不会发生凶险。2 通过辨析活动,了 解安全使用电器的基础知识。3 增强自我保护意识。活动打算:1 幼儿用书人手一册。2 电线一段 插座一个“电”的标志一个。活动过程:1 在 教师提问的基础上,初步了 解电器的用途:(1)在 我们日常生活 中,有 许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有 什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了 许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结:电给我们人类带来了 许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有 时候也会发脾气伤人的。2 出
32、示电线,向幼儿介绍有 关知识。(1)这是什么?你在 哪里见过?仔细看看里面和外面有 什么不一样的地方?(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在 手里没有 电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生凶险。3 组织幼儿讨论:(1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在 路上,应该怎么办?(绕过去)4 出示插座,向幼儿介绍有 关知识。(1)这是什么?它有 什么用?(2)教师介绍:这是插座,里面有 铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。假如将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生凶险。除了 人和铜会
33、导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示“电”的标志,让幼儿熟悉,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注重安全。5 引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上 的小朋友在 做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的爱好。在 安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。可怕的烫伤 中班安全教案活动目标1.初步了 解烫伤对身体的危害。2.了 解简单的预防和自救的方法。活动打算1.收集皮肤烫伤的各种图片。2.收集简单造成烫伤的高温设备图片。活动过程1.出示皮肤烫伤的各种图片,了 解烫
34、伤对身体的危害。(1)这些图片上 的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?(2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有 时会留下很难看 wWw.bSmZ.nEt 的疤痕,有 时会对自己的生活也带来不利的影响。2.讨论生活 中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才干避开烫伤?(3)哪些东西可能会烫伤我们?(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才干避开烫伤?(5)还有 哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注重些什么?3.讨论一些轻度烫伤的处理方法。(1)讨论:假如我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是最好。(2)教师
35、小结:烫伤了 先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在 上 面不动,再找大人帮忙上 药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害,就不能直接脱掉上 面的衣服,不然会造成更大的伤害。ps:家园共育效果最佳化,所以教师也可以提醒咱们的家长,在 家及时教育。煤气安全安全教案活动目标:1.了 解煤气的作用和凶险性,知道人在 煤气 中毒时,会产生的一些生理反应。2.知道在 发生凶险时,如何解救自己的方法。活动打算:1.因漏气而造成的事故事例。2.煤气灶一个。3.关于一些煤气发生的事故录象。活动过程:(一)熟悉煤气灶 煤气包,了 解煤气的用处。1.出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家使
36、用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有 什么用?2.教师进行简单的小结:我们家用的煤气有 两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。它们给我们带来了 许多方便,能烧水 烧饭 烧菜。(二)观看录象,了 解煤气的凶险性。1.教师:煤气的用处很多,可是假如不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。2.展示有 关图片或相关的报道,使幼儿初步了 解在 哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的凶险性有 哪些?(三)组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。1.怎样安全使用煤气。2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?3.我们人体吸进了 这些有 毒的会有 哪些反映呢?(四)教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。1.当成人在 厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。2.小朋友在 家 中,不要自己随便动煤气灶的开关。3.假如闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。快捷搜索:安全教育教案14 篇家庭