1、【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习词语【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。】【 考点回顾】：（一）考试内容：词语的理解、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。（二）考试要求：1会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。2能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。3能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。4能
2、在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。【例题精析】1、找出每组词语中不是同一类的词语。用“_”画出。（1）汽车 火车 电车 风车 马车（2）排球 足球 篮球 乒乓球 地球（3）农民 教师 工人 老人 医生（4）鸽子 黑熊 豹子 老虎 狼（5）苹果 梨子 冬瓜 菠萝 西瓜2、选词填空。关心 专心 小心1.小朋友们在教室里( )地听老师讲课。2.妈妈对我很( )。3.路滑，奶奶您走路要( )。3、从词语的感情色彩看，下列词语完全属于同一类的是( )。A勤奋 怯懦 温和 美好 高尚 B聪明 团结 真诚 鼓励 武断C坚强 搏斗 赞扬 理想 表扬 D谦虚 吹捧 自豪 勇敢 和平B聪明
3、 团结 真诚 鼓励 （武断） D谦虚 （吹捧） 自豪 勇敢 和平归纳总结：词语的感情色彩：一个词表达一定的意义，有些词意义虽然相同，但却有不同的感情色彩。褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。中性词：既不带赞美感情，也不带憎恶感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。考点：词语的感情色彩4、词语积累（1）写出四个表示心情的词语，如：急切、_。（2）写出四个“ABCC”式的词语，如：小心翼翼、_。（3）写出四个“AABC”式的词语，如：依依不舍、_。5、根据语境，写词语
4、。1.写出含有“奇”的词语。（1）天上的火烧云在极短的时间里，变化很( )。（2）跟着小昆虫们，我做了一次（ ）的旅行。（3）两个小姑娘看到这（ ）的举动，指手画脚，不假思索的嗤笑起来。2.写出含有“精”的词语。（1）故宫建筑群规模宏大，建筑（ ），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（2）电子计算机是一种（ ）的仪器。（3）在老师（ ）的策划下，我们完美的举行了这次活动。（4）小军在这次演讲中说的话很（ ）。2.有些词语意思不同，语境不同，能够表达不同的感情色彩。【例题精析】1、把下面的词按要求分类。浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光
5、焕发表示“看”的词语有：_表示外貌的词语有：_表示心理活动的词语有：_2、下列句子加点的词感情色彩发生变化的一项是（ ） A. 她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。B. 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。C. 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。D. 但她有时候也很有刚气 ， 不受一点人格上的侮辱。3.下列划线词使用不正确的一项是 （ ） A. 然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”B. “放假安排”高居百度热词排行榜首，假日安排引发了专家、网友和社会公众的“吐槽”和“自嘲”。C. 为观看抗战英烈事迹展，同学们趋之若鹜 ，
6、提前半个小时进入了展厅。D. “把权力关进制度的笼子里”、“要坚持老虎、苍蝇一起打”，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。【词语专项练习】一、照样子写词语。（1）、例：绿油油（ABB） ：_ _ _ （2）、例：怒气冲冲（ABCC）：_ _ _ （3）、例：各种各样（ABAC）：_ _ _ （4）、例：高高兴兴（AABB）：_ _ _ （5）、例： 津津有味（AABC）：_ _ _ （6）、例：稀里哗啦 _ _ _（7）、例：悲欢离合（含反义词）：_ _（8）、例：如饥似渴（含近义词）：_ （9）、例：三心二意（含数字）： （10）、例：胆小如鼠（含动物）： 二、先
7、补充成语，再按要求归类。山（）共存 理（）气（） 别出（） （）自（）自受 念念有（） 前（）尽弃 技高一（） （）（）吞枣 张（）李（） （）然不同（1）褒义词： （2）贬义词： （3）中性词： 三、根据意思写成语。1.一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。（ ）2.心神奔向所向往的事物。形容一心向往。（ ）3.把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。（ ）4.抬起头，挺起胸膛。 形容斗志高，士气旺。（ ）5.推开高山，翻倒大海。 形容力量强盛，声势浩大。（ ）6.比喻情况万分危急。（ ）7.在一片吵闹声中散去。也表示突然、混乱地散去。（ ）8.形容气概像高山大河那样雄
8、伟豪迈。（ ）四、写出下面词语的近义词。柔美 奇丽 无限 洒脱羞涩 愉快 拘束 英勇散布 奇异 勤勉 僻静 欢悦 攀谈 静谧 茂盛追随 欢悦 勤勉 散布 蕴藏 苍穹 孕育 赠予五、填上合适的关联词。1、（ ）没有船，我们（ ）要按规定时间过河。2、（ ）今天下暴雨，（ ）他不能来。3、一个人（ ）要外表美，（ ）要心灵美。4、（ ）勤奋的人，（ ）有希望取得优异的成绩。5、他（ ）认真学习，（ ）重视体育锻炼，（ ）刮风下雨，早锻炼 （ ）不间断。6、（ ）条件怎样恶劣，（ ）吓不倒一心为国争光的詹天佑。7、刘老师（ ）五十多岁了，（ ）精力仍十分旺盛。8、（ ）你决心做一个好学生，（ ）应从
9、现在做起。9、他的成绩（ ）靠小聪明，（ ）靠勤奋取得的。10、一个人（ ）地位有多高，（ ）应该是人民的公仆。六、选一选，填一填。1选词填空。清秀 清幽 幽静（1）小路曲折延伸，两旁竹林掩映，林中时而传一两声婉转的鸟鸣，显得极为 （ ）。（2）这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（ ）。恬静 安静 幽静（3）她睡着了，（ ）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。（4）雨夜，这条林荫道上空无一人，唯有湿漉漉的路面反射着点点闪烁的灯光，显得更（ ）。2选词填空。枯萎 枯竭（1）秋天了，各种花草都（ ）了。（2）当地球资（ ）的时候，我们将别无去处。希望 指望 愿望（3）想到月球去居住，（ ）是好
10、的，但不可能。（4）我们（ ）大家都能够重视环境的保护。（5）他这件事没做好，想受表扬是没（ ）了。3 选词填空。造就 成就 练就（1）学校为祖国（ ）了一批又一批优秀人才。（2）他肯吃苦，（ ）了一身功夫。（3）父母的自我牺牲，（ ）了儿女的辉煌。自然 竟然 果然(4）她说自己肯定能考好，这次（ ）考了满分。(5) 做了错事（ ）不承认，真拿他没办法！(6) 大家轻易不见面，（ ）有许多话要说。4 选词填空。冷静 寂静 幽静 恬静 安静（1）蒙娜丽莎脸上流露出（ ）的微笑。（2）贝多芬在一条（ ）的小路上散步。（3）同学们（ ）地坐在教室里。(4) 四周一片（ ），听不到一点声响。(5) 越
11、是在紧张时刻，越要保持头脑的（ ）。5、我会写出意思相近的词。注视（ ） 镇定（ ）坚决（ ） 恳切（ ）6我写出意思相近的词.晶莹（ ） 格外（ ）俊俏（ ） 喜欢（ ）7写出下列词语的近义词或反义词。近义词： 深奥( ) 枯瘦( ) 憎恶( )反义词： 慈祥( ) 爱戴( ) 熟识（ ） 8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬9.下列词语中不属于描写心理活动的是（ ）。A.兴高采烈 B.得意忘形 C.胆战心惊 D.足智多谋10.根据词语意思组词。（1）“屑”表示碎末，可组词 ；表示琐碎，可组词 ；表示认为值得（做），可组词 。（2）
12、“珍”表示宝物，可组词 ；表示宝贵的，贵重的，可组词 ；表示重视，可组词 。（3）“僵”表示直挺挺，不灵活，可组词 ；表示双方相持不下，可组词 。11.照样子，根据提示填写汉字组词。（1）例：蔬（菜） 珊（瑚）懒（ ） 玲（ ） 吩（ ） 叮（ ） 催（ ） 追（ ）（2）例：明（暗） 黑（白）反（ ） 是（ ） 胜（ ） 高（ ） 开（ ）（3）例：朴（素） 明（亮）静（ ） 错（ ） 愤（ ） 积（ ） 堆（ ）12用“_”画出下列每组词语中不同类的词语。1.汽车 电车 吊车 马车 自行车2.衣柜 沙发 电冰箱 写字台 床3.汉族 壮族 民族 回族 彝族4.工人 农民 军人 老人 解放军1
13、3找出下列各组词语中不属于同一类的一个词。1.北京 上海 天津 浙江 中国 ( )2.词语 名词 动词 形容词 数量词 ( )3.红色 黄色 彩色 绿色 蓝色 ( )4.电视机 电冰箱 录音机 洗衣机 缝纫机 ( )5.铅笔 铅笔盒 钢笔 圆珠笔 毛笔 ( )14下列词语书写全对的一项是（ ）A.聒噪 急噪 撤消 销声匿迹B.专研 专心 闲暇 应接不暇C.慷慨 气概 重叠 险像环生D.船舶 停泊 弊端 乌云蔽日15读读下面人物的语言，想想应分别读出怎样的语气。（选择正确的序号填在括号里）A充满同情、爱意、遗憾、内疚B迫切C诚恳、热情D体谅、安慰（1）一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹
14、过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ）（2）一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）（3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（ ）（4）贝多芬朔：“不，我是弹一首曲子给这位姑娘听的。”（ ）16照样子，写出画线词语代称的含义。例：王老师，您真是桃李满天下。（学生）（1）感谢您妙手回春，好一位杏林名家。（ ）（2）恭喜您的高足荣登榜首！（ ）（3）他在朝中耳目众多，一有风吹草动，立刻就能知晓。（ ）（4）你知道吗？我们全家都成了莫言的粉丝了。（ ）17选词填空。创作 创造 建造（l）横跨在黄浦江上的几座大桥，都是
15、我国自行设计和（ ）的。（2）今年的校运会上，王强（ ）了一百米短跑的新纪录。（3）聂耳（ ）了许多革命歌曲。18近义词互换（1）一颗圆圆的沙粒十分真诚地告诉他的伙伴，自己要变成一颗珍珠。（ ）（2）水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。（ ）（3）看着这颗漂亮的珍珠，小姑娘猛然想起了，几十年前的圆圆的沙粒。（ ）（4）当我们发现蒲公英也是有生命时，我们再也不随意摘掉它了。（ ）19、下列知识判断错误的一项是（ ）A. “幸福”、“第三十二”、“竟然” 分别属于形容词、数词和副词。B. “绿油油的田野，显出一片生机勃勃的景象。”中“绿油油”是中性词。C. “魅力贵阳欢迎您的到来。”中“魅力”属于定语，“到来”属于谓语。D. “那棵白杨树像士兵一样挺立在山头。”运用了比喻的修辞手法。20.下面全是中性词的一项是（ ） A. 固执 冷酷 摧残 吹捧 B. 名声 立场 精神 赞成C. 成功 冷静 勇敢 乐观 D. 队伍 事情 厌恶 光明
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