1、天水市一中20102011学年度第一学期2009级第一阶段考试试题语 文 命题：王玉 审核：张栋祥第I卷（选择题，共36分）一、选择题(每题3分，共12分)1下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ）A租赁（ln） 潜（qin）伏 关卡（k） 熠熠（y）发光B桀骜（o） 偌（ru）大 浸渍（z） 万姓胪（l）欢C尸骸（hi） 蓬蒿（ho） 怪癖（p） 吹毛求疵（z）D攒（zn）射 萧（xio）索 自诩（x） 数（sh）见不鲜2下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A驯鸽 垣墙 岱祠 阴谋鬼计B发详 歆羡 户牖 德高望重C闲暇 山麓 催泪 佛教圣地 D嘶叫 哀悼 干燥 忧患倍尝3依次填入下列各句空
2、缺处的词语，最准确的一项是（ ） （1）沉默啊，沉默啊！不在沉默中 ，就在沉默中灭亡。 （2）诸位先生，巴尔扎克这个名字将 于我们这一代，也将 于后世的光辉业绩之中。（3） 是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。A爆发 流传 长留 不但B爆发 长留 流传 不单C暴发 流传 长留 不但D暴发 长留 流传 不单4.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A经过不懈的努力，国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古典文献方面，已经形成具有中国特色的藏用并重的格局。B教育评价方式的改革，将多年来被应试教育思想束缚下的教师和学生解放出来，给学校、家庭乃至整个社会都带来了福
3、音。C这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。D3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。二、课文阅读（每题3分，共12分）5在记念刘和珍君一文中，作者在文中反复说到“我实在无话可说”，“我还有什么话可说呢”“我说不出话”，可又在第五节说到“但是，我还有要说的话”，对这些话语理解不正确的一项是 （ ）A“我实在无话可说”是因为烈士的惨死使他“出离愤怒”，无法用语言来表达感情的悲痛，并非真的无话。 B作者“无话”表明极度悲愤
4、；“有话”显示他化悲痛为力量的战斗行为。C“无话”-“有话”-“无话”，反映了作者悼念与痛恨交织的悲愤之情，并以此构成了贯穿全文的线索。D作者一会儿说“无话”，一会儿说“有话”，这表明了鲁迅思想感情上的矛盾，也恰恰说明了作者当时思想的局限性。6对下列句子分析解释不正确的一项是 （ ） A“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”作者从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面描绘了槐树落蕊的特征，感受细腻，传递出北国秋“静”的特点。 B“这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。”敦煌文物被帝国主义掠走，王道
5、士难推其责，但更重要的原因是当时统治阶级的腐败和愚昧。 C“但实际上，中国人向来就没有争到过人的价格，至多不过是奴隶。”“人的价格”是指“人”能比“奴隶”卖个好价钱。 D“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。”用比喻的手法说明对秋的感受不深不透是不够味的。7下列加点的词语解释正确的一项是 （ ） A每移案，顾视无可置者 顾：回头 B泰山之阳，汶水西流 阳：阳光 C穷予生之光阴以疗梅也哉 穷：穷困 D凡富贵之子，慷慨得志之徒 徒：徒弟8下列文言句式判断不正确的一项是 （ ） A则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。被动句 B大阉之乱，缙绅
6、而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ 主语后置句 C客逾庖而宴，鸡栖于厅。介词结构后置句 D缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”宾语前置句阅读下面的文字，完成913题。（选择题每题3分，共12分）先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐
7、，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝
8、以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。9下列句子中加点字解释不正确的一项是 （ ）A文方成草 草：草稿B叩之寺僧 叩：问C趋而出 趋：小步快走D必躬造左公第 造 ：制造 10下列句子中加点字用法与例句中加点字用法相同的一项是 （ ）例句：手长镵，为除不洁者A即面署第一 B史前跪抱公膝而呜咽C与先君子善 D风雪严寒，从数骑出11 对下列句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 （ ）从数骑出，微行入古寺 叩之寺僧微指左公处 久之，闻左公被炮烙A两个“微”相同，两
9、个“之”也相同 B两个“微”相同，两个“之”不同C两个“微”不同，两个“之”相同D两个“微”不同，两个“之”也不同 12下列叙述和理解与原文意思不相符的一项是 （ ）A本文全面地记叙了左光斗的生平事迹，表现了人物的思想和品格，刻画了人物形象。 B左光斗微行视学，看到史可法的文章，即解貂覆生，为掩户；批阅史可法的文章，就定为第一，这都说明他非常爱惜国家人才。C史可法冒险去狱中探望左光斗而遭到左光斗的痛骂，这是左光斗对史可法的爱惜。D文章写史可法治兵，明写史可法而暗写左光斗，是侧面描写左光斗的高尚品德。第卷（非选择题，共84分）三、（共21分）13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6
10、分） （1）逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。（3分）译文： （2）老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？（3分）译文： 14名句默写（每空1分，共8分）（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。（2）同是天涯沦落人， 。（3） ，不尽长江滚滚来。（4）独自莫凭栏，无限江山， 。（5） ，池鱼思故渊。（6）多情自古伤离别， 。（7）惟草木之零落兮， 。（8） ，使我不得开心颜！15阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（7分）月上瓜洲南徐多景楼作张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天，何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿，明月上瓜洲。注：南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐
11、胜迹，在镇江北固山上。瓜洲，在长江北岸。 （1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。（3分） （2）词的下阕中“惟有渔竿，明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？请作简要分析。（4分） 四、阅读下面的文字，完成1619题（15分）报 秋 宗璞似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ 这花的生命力极强，随便种种
12、，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。 我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我常这样自嘲。 玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮
13、色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。 花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。 秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。 久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月： 日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。 青史几番
14、春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。 我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。 领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 16作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。 （1）作者为什么吃惊？ （2分）答：因为_ _(不超过8个字) （2）联系全文看，作者为什么怅然？ （2分）答：因为_ _(不超过10个字) 17作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？ （3分）答：_ _(不超过12个字) 18作者在第一自然段和最后一个
15、自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？(8分) （1）反复使用“便”字的好处是：_ _（2）反复使用“领取”的好处是：_ _五、语言运用（8分）19下面是“有力的话”的比喻句，仿照这两个句子，写两个“亲切的话”的比喻句（4分）这几句话，好像枪膛里射出的一排子弹，使他的心灵受到猛烈的扣击；这几句话，好像落在身边的重磅炸弹，使他的头脑受到剧烈震动。 20下面一段话中有些地方有毛病，请找出四处加以修改。（4分） “五四”青年节那天，我校举办了一次大型“青春颂”演讲会，各班都选派代表参加，校长也很荣幸地参加了这次大会。会上，同学们一拥而上、登台演讲，气氛十分热烈。特
16、别是校长抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场一片哗然。会后，大家都感到作为新一代青年，我们肩负的责任重大。 应改为 应改为 应改为 应改为 六、作文（40分）21阅读下面的文字，根据要求作文。 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语道：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
17、于是，他变得坚强起来。 面对生活中的现象，不同的人会有不同的心态，而具备成功心态的人处处都能获得走向成功的力量。 要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。 答案1 B（潜qin伏，关卡qi；怪癖p，瑕疵c；攒cun射，数shu见不鲜）2C（阴谋诡计；发祥；忧患备尝） 3B4A（ B句式杂糅；C语序混乱，将“为期两天”提至“论坛期间”之前作定语。D成分残缺，缺谓语，应该为“开展学雷锋活动”。）5D 6C 7A 8B 9D 10B 11D 12A13（1）可恶的太监防备看管的很严。即使左家的佣人也不能靠近。（2）我已经完了，你又轻视自己不明大义，
18、天下事谁能支持呢？ 14（1）敢于正视淋漓的鲜血（2）相逢何必曾相识（3）无边落木萧萧下（4）别时容易见时难（5）羁鸟恋旧林（6）更那堪冷落清秋节（7）恐美人之迟暮（8）安能摧眉折腰事权贵15（1）登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景；山河破碎，神州大地支离，中原地区沦陷于金兵之手；年复一年，春去秋来，时光流逝，中原收复无望。 （2）有心报国却报国无门的忧愤、失望之情；迫于无奈只能逍遥于江海的抑郁孤独、无可奈何之情。（“愁”字是词眼，表现了作者的思乡情怀。理解时要抓住“神州”二字，明确“愁”的原因；抓住“恨”“泪”二字，明确“愁”的强烈。词的上下两阕，互为关照，相辅相成，联系有关历史知识，便可正确
19、作答。）16（1）没几天便是立秋 （2）收获季节却两手空空 17反衬玉簪花生命力之强 18（1）将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光飞逝。 （2）层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用。 19略20“很荣幸地”应删去，或将“荣幸”改为“高兴”“一拥而上”应改为“按着顺序”“抛砖引玉”应改为“风趣幽默”“语重心长”之类“哗然”应改为“掌声”译文：先父曾经说，同乡前辈左忠毅公在京都附近任。一天，刮风下雪特别寒冷，左公带着几个骑马的随从外出，隐藏自己的身份改装出行到一座古庙。在厢房里见一个书生趴在桌子睡着了，文章刚写成草稿。左公看完了，就脱下貂皮外衣盖在书生身上，替他关好门。左公向庙里的和尚
20、问这个书生，原来就是史可法。等到考试，吏官叫到史可法的名字，左公惊奇地注视着他，他呈上试卷，就当面签署他是第一名。又召他到内室，让他拜见了左夫人，并对夫人说：“我们的几个孩子都平庸无能，将来继承我的志向和事业的只有这个书生了。” 等到左公被送进东厂监狱，史可法早晚守在监狱的大门外边.可恶的太监防备看管的很严。即使左家的佣人也不能靠近。过了好久，听说左公受到炮烙酷刑，不久将要死了，史可法拿出五十两银子，哭泣着跟看守商量，看守被感动了。一天，看守让史可法换上破旧衣服，穿上草鞋，背着筐，用手拿着长镵，装做打扫垃圾的人，看守把史可法引进牢房。暗暗地指点左公呆的地方，左公却靠着墙坐在地上，脸和额头烫焦溃
21、烂不能辨认，左边膝盖往下，筋骨全部脱落了。史可法走上前去跪下，抱着左公膝盖就哭泣起来。左公听出是史可法的声音，可是眼睛睁不开，于是奋力举起胳臂用手指拨开眼眶，目光像火炬一样明亮，恼怒地说：“没用的奴才！这是什么地方？可你来到我这里！国家的事情，败坏到了不可收拾的地步，我已经完了，你又轻视自己不明大义，天下事谁能支持呢？还不赶快离开，不要等到坏人编造罪名来陷害你，我现在就打死你！”于是摸索地上刑具，做出投打的样子。史可法闭口不敢出声，小步紧走地出来。后来史可法常常流着泪讲述这件事，告诉别人说：“我的老师的肝肺、都是铁石所铸造出来的。” 崇祯末年，张献忠在蕲春、黄冈、潜山、桐城一带活动。史可法凭借凤阳、庐州道员的身份奉命防守御敌。每次有警报，就几个月不能上床睡觉，他让士兵轮番休息，可是自己在帐篷外边坐着。挑选了强健的士卒十人， 命令二人蹲坐着用背靠着他，过了一更鼓就轮流替换一次。每到寒冷的夜晚站立起来，抖动自己的衣裳，铠甲上的冰霜散落下来，像金属响亮的声音。有人劝他稍微休息一下，他说：“我上怕辜负朝廷，下怕愧对我的老师呀！” 史可法指挥军队，往来于桐城。一定亲自拜访左公府第向太公、太母请安，并到厅堂上拜见左夫人。 我本家的老前辈涂山，是左公的女婿，他和先父很要好，说左公在监狱里对史可法讲的话，是亲耳从史可法那里听到的。