23 范进中举课课练（部编九年级语文上册）.docx

1、23 范进中举一、积累运用1.给加点的字注音，根据读音写出相应的词语。(1)范进三两步走进屋里来，见中间报帖( )已经升挂起来，上写道：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。”(2)走出大门不多路，一脚踹( )在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。(3)众邻居道：“这自然，何消fn fu( )！”2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )A.他说了一大堆，可惜言不及义。B.双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。C.捕头自知说错了话，忙喏喏连声出去了。D.那个女演员有些扭捏作态，怪不得观众不喜欢她。3.（2020天津中考）下面一段文字中

2、有语病的一项是（ ） 电子产品越来越普及，更新换代也越来越快。许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。这些电子垃圾如果回收处置不当，就会污染环境。因此，相关部门要继续完善垃圾分类回收体系，增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。A.第句 B.第句 C.第句 D.第句4.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）A.故乡中的“我”，不能完全等同于鲁迅。但是在鲁迅塑造的众多知识分子中，又属于比较接近鲁迅的一个。B.聊斋志异中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，尤其是写狐妖的。C.艾青的成名作是我爱这土地，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。D.儒林外史并没有贯串全书的中心人物和主要情节，而是由众

3、多故事连缀而成。5.综合实践。(1)欣赏下面的两幅图，回答问题。 图一 图二图一、图二这两幅图上的书法字体分别为草书和 。各自的书法特点：图一 ；图二 。(2)依据情境作答。最近，有些学生将手机、化妆品带入学校。如果你是班主任，针对这类学生，你会怎样说？ 二、阅读理解阅读下面的文字,回答问题。周蒙师暮年登上第周进无事,闲着街上走走,看见纷纷的工匠，都说是修理贡院。周进跟到贡院门口,想挨进去看,被看门的大鞭子打了出来。晚间向姐夫说要去看看。金有余只得用了几个小钱,一伙客人也都同了去看,又央及行主人领着。行主人走进头门,用了钱的并无拦阻。到了龙门下,行主人指道：“周客人,这是相公们进的门了。”进去

4、两边号房门,行主人指道：“这是天字号了,你自进去看看。”周进一进号,见两块号板摆得齐齐整整,不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭得众人心里都凄惨起来。内中一个客人道：“周客人有甚心事,为甚到了这里这等大哭起来?”金有余道：“列位老客有所不知,我这舍舅,原不是生意人,因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。”只因这一句话道着周进的真心事,于是不顾众人,又放声大哭起来。又一个客人道：“看令舅这个光景,毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他,所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的,怎奈时运不济!”那客人道：

5、“监生也可以进场。周相公既有才学,何不捐他一个监生?中了,也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想,只是那里有一笔钱子?”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难,现放着我这几个兄弟在此,每人拿出几十两银子,借与周相公纳监进场；若中了做官，那在我们这几两银子?就是周相公不还,我们走江湖的人,那里不破掉了几两银子?何况这是好事,你众位意下如何?”周进道：“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下,就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人,又吃了几碗茶。周进不再哭了,同众人说说笑笑回到行里。次日,四位客人果然备了二百两银子,交与金有余。金有余将着银子上了藩库,讨出库

6、收来。正值宗师来省录遗,周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字,做得花团锦簇一般。出了场,仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日,巍然中了。众人个个喜欢,一齐回到汶上县，拜县父母、学师。典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人,不是亲的也来认亲，不认识的也来相认。忙了个把月,申祥甫听见这事,在薛家集聚了份子,买了四只鸡、五十个蛋和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼是不消说了。就连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。(选自儒林外史,有删改)6.选段详写周进的什

7、么?略写周进的什么? 7.第段加点的“挨”如果换成“走”，好不好？为什么? 8.周进想进贡院先是“被看门的大鞭子打了出来”，后来“用了钱的并无拦阻”。这反映了当时怎样的社会现实? 9.周进为何“一进号”，便“长叹一声，一头撞在号板上”? 10.“众人心里都凄惨起来”，写众人的反应有什么作用? 参考答案1.(1)ti (2)chui (3)吩咐2.B 【解析】“一拍即合”指一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致，不符合语境。3.D 【解析】“增强”和“范围”搭配不当。4.C 【解析】艾青的成名作大堰河我的保姆发表时，第一次使用“艾青”这个笔名。5.(1)隶书结构简省，笔画连绵，纵任奔逸，

8、赴速急就庄重美观，横长直短，字体宽扁，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”(2)示例：同学们，带着手机、化妆品来学校，会严重干扰你们的学习，必须停止这种不正确的做法，这样才能专心致志学习，天天向上。6.详写在贡院心酸大哭，略写中第。 【解析】作答时，须结合选段内容及所占篇幅长短来分析，第段花大篇幅写到了“周进在贡院的大哭”，而“中第”只在第段简单一笔带过。由此可知详略安排。7.“挨”如果换成“走”不好。因为“挨”写出了周进既想进去又怕不让进的胆怯心理。若换成“走”不能形象地表现出这一特点。 【解析】“挨”字写出了周进既想进去又怕不让进的胆怯心理，生动且富有表现力。“走”字则显得太平淡了。8.这反映了当时社会人情的冷漠和官吏的腐败。 【解析】“周进跟到贡院门口，想挨进去看”，因为没钱，被看门的大鞭子打了出来。而“用了钱的并无拦阻”，可知封建社会世人只认金钱，官场腐败。9.因为周进看见摆得齐齐整整的两块号板，那是自己梦寐以求的，自己一生苦读却连个秀才也不曾做过，当梦寐以求的东西摆在眼前时，却让他一阵阵心酸。10.写众人的反映是从侧面描写周进，以便突出他“哭个不住”的可怕状态。