1、二十冶高中语文导学案课题名称孔雀东南飞课型新课编写教师牛志强日期编号35、36学生姓名班别组别等级一、教学目的 1、知识: 1)“乐府”知识的了解 2) 掌握偏义复词 3) 了解偏义复词、古今字的特点，掌握“相”、“迎”在不同语境里的用法。4)学习本诗的铺陈、比、兴手法。2、能力: 认识汉乐府民歌主要继承了诗经的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。3、情感: 了解刘兰芝和焦仲卿之间的爱情悲剧，去进一步认识封建家长制度和封建礼教对青年男女幸福生活的摧残，以及刘、焦之间忠贞不渝的爱情。二、教材分析 1、 地位作用: 是我国第一部长篇叙事诗。2、
2、教学重点: 个性化语言 .学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。3、教学难点: 人物形象塑造三、教学设计：诵读练习法探究四、教学媒体： 多媒体课件五、教学过程：第一课时引入 由梁山伯、祝英台的爱情故事谈起，引出本文的主人公刘兰芝与焦仲卿。他们的故事也被编成故事，不同的剧种都在到处演出。授新课内 简介有关文学常识 1、乐府和乐府诗：举例：上邪战城南 上邪，我欲与君长相思。长命无绝衰。山无陵，水为竭，冬雷滚滚夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。“乐府”本来是汉武帝刘彻设立的一个官署。就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐
3、近千人”。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。其中属于汉代的叫“汉乐府”。2、汉代乐府与南北朝乐府 乐府诗主要保存在宋代郭茂倩乐府诗集中，汉乐府民歌又称汉乐府，风格活泼自然；南朝乐府民歌风格清新宛转；北朝乐府民歌，风格质朴刚健。南朝的孔雀东南飞与北朝的木兰辞并称“乐府双璧”，是古乐府民歌的代表作。这部分诗，与诗经中的国风性质相同，广泛地反映了社会生活和劳动人民的思想感情，最具有人民性，是乐府诗的精华。文人创作多为民歌的仿制品，难与民歌相媲美。宋元以后，乐府诗的外延进一步扩大，词、曲因配乐演唱的缘故，也被雅称为乐府。3、“乐府双璧”：汉乐府孔
4、雀东南飞和北朝乐府木兰辞，如果说陌上桑是汉乐府民歌中虚构性叙事诗的代表作，那么孔雀东南飞就是汉乐府民歌中纪实性叙事诗的代表作。后人把孔雀东南飞与北朝的木兰辞及唐代韦庄的秦妇吟并称为“乐府三绝”，并且前两者又被称为“乐府双璧”。4、孔雀东南飞：是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。选自南朝徐陵所编玉台新咏。（我国古代最长的叙事诗是格萨尔王，英雄史诗，一千万字。）预习，疏通文意，积累语言：1、解释下列文言词在不同语境中的不同含义。 区区何乃太区区 （愚拙）；感君区区怀（真情挚意）。区区小事，何足挂齿。（现在多指数量少或不重要） 见君既若见录 （ ）相见常日稀 （
5、）诚恐见欺于王 （ ）相不得便相许 （ ）及时相遣归 （ ）怅然遥相望 （ ）相见常日稀 （ ）儿已薄禄相 （名 ）王侯将相宁有种乎？（ ）伯乐相马 （ ）无物相之 （ ）2、指出下列句子中的古今异义的词，并解释其意义为仲卿母所遣 （ ）守节情不移（ ）便可白公姥（ ）汝岂得自由（ ）槌床便大怒（ ）本自无教训（ ）举手常劳劳（ ）逆以煎我怀（ ）阿母大悲摧（ ）恐此事非奇（ ）寻遣丞请还（ ）否泰如天地（ ）渠会永无缘（ ）便利此月内（ ）蹑履相逢迎（ ）叶叶相交通（ ）3、指出下列句子中的通假字，并解释其意义。终老不复取（ ）箱帘六七十（ ）虽与府吏要（ ）蒲苇纫如丝（ ）府吏见丁宁（ ）
6、奄奄黄昏后（ ）合葬华山傍（ ）4、指出下列句子中词类活用的现象。（1）孔雀东南飞（ ）手巾掩口啼（ ）卿当日胜贵（ ）（2）槌床便大怒（ ）自名秦罗敷（ ）谢家事夫婿（ ）交广市鲑珍（ ）千万不复全（ ）（3）逆以煎我怀（ ）足以荣汝身（ ）便利此月内（ ）5、特殊句式为仲卿母所遣，被焦仲卿的母亲赶回娘家（用“为所”的格式表示被动。）6、难句解释（1）媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。 翻译：（2）“奄奄黄昏后，寂寂人定初”和古代纪时法。 翻译：第 二 课 时 整体把握1、这首诗讲述了一个怎样的故事？答：2、这首诗可以分为几个部分内容？分别用四个字的短语概括。答：3、按什么顺序
7、叙述？时间顺序。以什么为线索？4、写作这首诗歌的目的是什么？是为了否定什么？肯定什么？合作探究1、结合诗歌具体内容分析刘兰芝的人物形象：2、作者为什么要描写刘兰芝的外在美和内在美呢？3、焦仲卿又是怎样的一个人呢？4、摧残刘兰芝和焦仲卿的封建家长有哪些？他们各自有什么特点？导致这场悲剧的发生的根本原因是什么？巩固练习：下列加点字的注音或释义有误的一项是（）、踯躅（zh zh，缓慢不进）日冥冥（mng，生命终结）否泰（p，坏运气）、婀娜（ nu）赍钱（li，赠送）娇逸（y，文雅）、伶俜（png，孤单的样子）磐石（pn，磐石，厚而大的石头）流纨素（wn，绸子）、愆违（qin，过错）令才（lng，美好）明月珰（dng，耳坠）2解释句加点字的字、儿已薄禄相（）、枝枝相覆盖（）、誓不相从许（）、好自相扶将（）、至于幽暗昏惑而无物以相之（）下列各句中不含偏义复词的一项是（）、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛、便可白公姥，及时相遣归、否泰如天地，足以荣汝身、其日牛马嘶，新妇入青庐下列各句中加点字的词古今意义相同的一组是（）、可怜体无比、交语速装束、叶叶相交通、汝岂得自由、共事二三年、进退无颜仪、既欲结大义、寡妇起彷徨课后反思：