1、2014-2015学年湖北省宜昌市葛洲坝中学高二（下）期中生物试卷一、单项选择题（本大题共44小题，每小题1分，共44分） 1下列关于HIV、大肠杆菌、胚胎干细胞的比较，正确的是（）A都有细胞结构B都具有增殖能力C都属于原核生物D都含有核糖体2“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（）A揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B揭示了一切细胞都是具有生命活力的C使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D揭示了组成动植物细胞的具体结构3下列关于细胞和生命活动的叙述正确的是（）A草履虫是一种多细胞生物，其生命活动离不开细胞
2、B细菌有鞭毛结构，细胞中核糖体的形成与核仁有关C病毒虽然没有细胞结构，但却属于生命系统的组成成分D蓝藻没有叶绿体等各种细胞器，但可以进行光合作用4下列不属于细胞生物体共性的是（）A供能场所都是线粒体B蛋白质合成所相同C遗传物质都是DNAD共用同一套密码子5如图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图（）A哺乳动物精子B细菌C病毒D原生动物6下列有关肺炎双球菌、烟草花叶病毒和T2噬菌体的叙述，正确的是（）A都具有糖类、核酸和蛋白质等物质B遗传信息传递的途径完全相同C都需在宿主细胞的核糖体合成蛋白质D都能对相应的宿主产生不利影响7下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是（）A理论思维和科学实验的结合是
3、促进细胞学说建立和完善的重要方法B魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充C自然界中出现多种多样的细胞是由于不同细胞的遗传信息执行情况不同D原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质8如图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图下列叙述正确的是（）A以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体Ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体Da、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统9下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是（）A绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有B绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C绿藻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们
4、含有叶绿体有关D绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关10如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下面描述正确的是（）A比的放大倍数大，比放大倍数小B把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是11构成细胞的有机化合物及其组成元素如表据表推断，下列叙述正确的是（）有机化合物组成元素甲C、H、O乙C、H、O、N、P丙C、H、O、N，有些种类还含有P、S丁C、H、O，有些种类还含有N和PA玉米细胞核中不含甲类化合物B
5、甘蔗细胞壁中不含乙类化合物C红螺菌细胞质中不含丙类化合物D酵母菌线粒体中不含丁类化合物12下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（）A碳链是细胞内生物大分子的基本骨架B所有的蛋白质都含有N元素CDNA的基本组成单位是脱氧核苷酸D细胞中的水都参与细胞内液的构成13下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B脂肪、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸D性激素、生长激素、胰岛素14下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁，血红蛋白不能合成BMg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用C细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成
6、骨骼、牙齿D碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中添加碘15将发芽的小麦种子制成匀浆，然后加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀这说明发芽的小麦种子中含有（）A还原糖B脂肪C淀粉D蛋白质16以下物质的元素组成一定不同于其他3种物质的是（）A胰岛素受体B抗体C磷脂分子DNa离子通道17一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验除施肥不同外、其他田间处理措施相同实验结果如下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11从表中可
7、判断，该农田最可能缺少的元素是（）AKBNCPDS18当前，水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的下列有关人体内水的叙述，错误的是（）A水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在B在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生C人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢D冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力19下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是（）A干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动B旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高C镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄D生理盐水能维持人体渗透压的平
8、衡，防止细胞过度吸水而涨破20下列关于生物体蛋白质的说法，正确的是（）A神经递质、生长激素的化学本质都是蛋白质B载体蛋白只可帮助一些物质逆浓度梯度跨膜运输C糖蛋白、抗体都是具有识别作用的物质D抗体、酶发挥作用后均迅速失去活性21如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、ND图2中含量最多的元素是a，数量最多的也是a22下列有关
9、图所示多肽的叙述中，正确的是（）A由5个氨基酸缩合而成B有游离的氨基和羧基各1个C有4种不同的侧链基团D形成过程中失去了3分子水23下面是关于蛋白质的论述，正确的是（）A每种蛋白质都含有C、H、O、N、P、Fe元素B每种蛋白质的分子结构中都含有肽键C蛋白质都是酶D蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢的唯一物质24人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同，其根本原因是（）A不同细胞中遗传信息情况不同B不同细胞中遗传信息的表达情况不同C不同细胞中组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同D不同细胞中的细胞器的数量不同25下列有关蛋白质的说法，正确的是（）A各种
10、蛋白质分子均以碳链作为骨架B叶肉细胞内合成蛋白质的场所是叶绿体C细胞膜成分中蛋白质含量最高D蛋白质之间的区别在于R基的不同26如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）A甲中肯定含有NB多肽中乙的数目等于丙的数目C蛋白质肽链的盘曲、折叠被解开时，其特定功能并未改变D蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因27胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的下列有关胰岛素的叙述，正确的是（）A胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛
11、素28DNA分子完全水解后得到的化学物质是（）A核苷酸、五碳糖、碱基B核苷酸、磷酸、碱基C脱氧核糖、磷酸、碱基D核糖、磷酸、碱基29关于下列四种化合物的化学组成的叙述，正确的是（）A是腺嘌呤B是腺苷C是腺嘌呤脱氧核苷酸D是腺嘌呤30如图是核酸的基本组成单位，则下列叙述不正确的是（）A若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位B若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖C若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸31关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）ADNA有氢键，RNA没有氢键B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA，也有RNAD叶绿体
12、、线粒体和核糖体都含有DNA32下列结构或物质的组成成分中，一定不含核糖的是（）A线粒体B核糖体C糖原D酶33有关糖的叙述，正确的是（）A葡萄糖在线粒体中合成B葡萄糖遇碘变为蓝色C纤维素由葡萄糖组成D在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白34下列不属于固醇具有的生物学功能的是（）A构成细胞膜B调节生命活动C促进肠道吸收钙和磷D主要能源物质35下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）A甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAD
13、盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离，不利于DNA与染色剂结合36下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（）A脂质不参与生命活动的调节B蛋白质是生物体主要的能源物质C核酸是生物体储存遗传信息的物质D糖类不参与细胞识别和免疫调节37图中对动植物体内糖类、脂质的分类正确的是（）ABCD38如图表示人体内两种重要化合物A和B的化学组成关系，相关叙述中错误的是（）A人体中构成B的元素只有图示5种，构成A的元素除图示外还有Fe、S等BATP脱去2个磷酸基团后可作为B的基本组成单位之一CB彻底水解产生的单糖，可与半乳糖脱水缩合成乳糖D由a形成A、b形成B的过程中均有水生成39用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮
14、细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色下列解释中正确的是（）A甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同B细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成C真核细胞中，DNA不分布在细胞质基质中，RNA不分布在细胞核中D该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态40在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验材料的选择叙述中，错误的是（）A甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋
15、白质鉴定的动物材料41生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点下列叙述，错误的是（）A应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力42下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）A种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D转基因植物的目的基因可能转入根际微生物43矿山废弃地生态修复工程的关键是（）A优先选
16、择农作物以提高经济效益B选择合适的养殖动物以增加物种多样性C植被恢复和土壤微生物群落的重建D尽可能依靠自然演替恢复其生态功能44如图是某生态工程示意图，有关说法错误的是（）A用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益B用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用C用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理D该生态工程的运转离不开人的管理二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共46分） 45阅读如下材料，回答下列问题：材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家
17、对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育（1）材料甲属于基因工程的范畴将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用_法构建基因表达载体常用的工具酶有_和_在培育转基因植物是，常用农杆菌转化发，农杆菌的作用是_（2）材料乙属于_工程范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对_进行改造，或制造制造一种_的技术
18、在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的_序列发生了改变（3）材料丙属于胚胎工程的范畴胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到_种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术在资料丙的实例中，兔甲称为_体，兔乙称为_体46下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图请据图回答：（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在_酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在_作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的_序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的_序列，再通过化学方法合成所需基因（2）利
19、用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有_、_、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成（3）由A和载体B拼接形成的C通常称为_（4）在基因工程中，常用Ca2+处理D，其目的是_47某研究者用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如下图所示若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测
20、，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞回答下列问题：（1）制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过_次免疫后才能有符合要求的达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是_小鼠，理由是_（2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有_细胞和_细胞，体系中出现多种类型细胞的原因是_（3）杂交瘤细胞中有_个细胞核，染色体数目为_条（4）未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是_48花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其
21、染色体片段化，并丧失再生能力再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株流程如下图据图回答下列问题：（1）过程所需的酶是_酶和_酶（2）过程后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的_存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是_原生质体经过_再生，进而分裂和_形成愈伤组织，愈伤组织_形成再生植株（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和_植株的根尖，通过_、漂洗、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目（5）对杂种植株进行_接种实验，可筛选出
22、具有高抗性的杂种植株49科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为_，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为_（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为_，也可从灰鼠体内取出卵子，通过_后进行早期胚胎培养获得（3）图中重组囊胚通过_技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用_方法保存（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的_分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向_后用于疾病
23、的细胞治疗2014-2015学年湖北省宜昌市葛洲坝中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共44小题，每小题1分，共44分）0 1下列关于HIV、大肠杆菌、胚胎干细胞的比较，正确的是（）A都有细胞结构B都具有增殖能力C都属于原核生物D都含有核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】具有细胞结构的生物分为原核生物与真核生物，原核生物没有成形的细胞核，细胞器只有核糖体，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸【解答】解：A、自然界中病毒没有细胞结构，HIV属于病毒，A错误；B、只要是生物，都具有生殖能力，B正确；C、自然界中，病毒没有细胞结构，其他生
24、物都有细胞结构，分为原核生物与真核生物，C错误；D、真核生物与原核生物含有核糖体，但是病毒不具有细胞结构，没有核糖体，D错误故选：B【点评】此题考查原核细胞和真核细胞的主要区别，意在考查学生对基础知识饿的理解和掌握，难度不大，较为基础2“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（）A揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的B揭示了一切细胞都是具有生命活力的C使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D揭示了组成动植物细胞的具体结构【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一
25、性1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生【解答】解：A、细胞学说揭示了动植物是由细胞组成，不包括病毒等无细胞生物，A错误；B、细胞学说描述的是动植物细胞，不包括微生物，B错误；C、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，C正确；D、没有揭示细胞的具体结构，D错误故选：C【点评】本题考查细胞学说相关知识，要求考生识记细胞学说的内容和细胞学说的意义3下列关于细胞和生命活动的叙述正确的是（）A草履虫是一种多细胞生物，其生命活动离不开细胞B细菌
26、有鞭毛结构，细胞中核糖体的形成与核仁有关C病毒虽然没有细胞结构，但却属于生命系统的组成成分D蓝藻没有叶绿体等各种细胞器，但可以进行光合作用【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】1、一切生物的生命活动都离不开细胞，多细胞生物的每一个细胞都不能完成各种生命活动，必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动；病毒无细胞结构，但是生命活动离不开细胞草履虫不能完成反射活动2、生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统【解答】解：A、草履虫是一种单细胞生物，其生命活动离不开细胞，A错误；B、细菌属于原核生物
27、，没有核仁，B错误；C、病毒虽然没有细胞结构，不属于生命系统的组成成分，C错误；D、蓝藻没有叶绿体等各种细胞器，但可以进行光合作用，D正确故选：D【点评】本题考查细胞和生命活动的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力4下列不属于细胞生物体共性的是（）A供能场所都是线粒体B蛋白质合成所相同C遗传物质都是DNAD共用同一套密码子【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】考查生物体细胞的结构及功能，理解每一个结构的具体功能【解答】解：A、有些成熟的细胞如红细胞没有线粒体，A错误；B、细胞具有核糖体这种细胞器来合成蛋白质，B正确；C、凡具有细胞结构，都有相同的遗传物质DNA，C正确
28、；D、所有已知的生物具有相同的密码体系，即所有生物共用一套遗传密码，D正确故选：A【点评】考查生物体细胞的结构及功能，理解细胞生命活动的过程，难度适中5如图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图（）A哺乳动物精子B细菌C病毒D原生动物【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】观察该细胞可以发现，该细胞具有细胞壁、鞭毛和拟核，拟核是原核细胞特有的结构，因此该细胞应属于原核细胞【解答】解：A、哺乳动物精子具有成形的细胞核，并且没有细胞壁，A错误；B、细菌属于原核生物，该细胞具有鞭毛、拟核和细胞壁等结构，B正确；C、病毒没有细胞结构，C错误；D、原生动物属于真核生物中的单细胞动物，该细胞没有
29、细胞壁，有成形的细胞核，D错误故选：B【点评】本题以细菌细胞的结构图为背景考查了原核细胞和真核细胞在细胞结构上的区别，意在考查考生的识记能力和析图能力，属于容易题6下列有关肺炎双球菌、烟草花叶病毒和T2噬菌体的叙述，正确的是（）A都具有糖类、核酸和蛋白质等物质B遗传信息传递的途径完全相同C都需在宿主细胞的核糖体合成蛋白质D都能对相应的宿主产生不利影响【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；烟草花叶病毒【分析】根据题意分析可知：肺炎双球菌属于原核生物，烟草花叶病毒属于RNA病毒，T2噬菌体属于DNA病毒【解答】解：A、病毒主要由核酸和蛋白质，而核酸的基本组成单位中含有五碳糖，所以都具有糖
30、类、核酸和蛋白质等物质，A正确；B、肺炎双球菌和T2噬菌体的遗传物质是DNA，而烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，所以它们的遗传信息传递的途径不完全相同，B错误；C、肺炎双球菌体内有核糖体，所以直接在体内的核糖体中合成蛋白质，C错误；D、肺炎双球菌能使鼠患败血症，烟草花叶病毒能使烟草的叶出现斑点，T2噬菌体能使细菌裂解，所以它们都能对相应的宿主产生不利影响，D正确故选：AD【点评】本题考查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是（）A理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法B魏尔肖总结出“细
31、胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充C自然界中出现多种多样的细胞是由于不同细胞的遗传信息执行情况不同D原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】理论思维是科学研究中的一种重要方法，它与可靠的科学实验和结合起来，深刻地揭示自然规律，二者结合促进了细胞学说的完善；魏尔肖对“细胞学说”进行了修正和补充，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”；不同生物体由于DNA分子（即遗传信息）的不同；原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质【解答】解：A、理论思维是科学研究中的
32、一种重要方法，它与可靠的科学实验和结合起来，可以深刻地揭示自然规律，二者结合促进了细胞学说的完善，A正确；B、魏尔肖对“细胞学说”进行了修正和补充，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，B正确；C、不同生物体由于DNA分子（即遗传信息）的不同，细胞多样性主要由遗传信息的多样性引起，以及遗传信息的选择性表达，C错误；D、原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质，但是原核细胞没有细胞核，D正确故选：C【点评】本题考查考生细胞学说的内容及发展，原核细胞和真核细胞之间的异同点等相关知识，是对基础理论知识的理解分析，难度适中8如图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图下列叙述正确的是
33、（）A以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体Ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体Da、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】本题主要考查原核细胞真核细胞在结构上的异同点根据图示可知，a、b、c分别表示植物细胞、动物细胞和细菌细胞植物细胞和动物细胞属于真核细胞，细菌属于原核细胞原核细胞没有成形的细胞核，拟核中的DNA和蛋白质不结合，没有染色体；原核细胞只有一种细胞器-核糖体真核细胞有成形的细胞核，核中的DNA和蛋白质结合形成染色体；有包括核糖体在内的多种细胞器【解答】解：A、细菌为原核细胞，拟核中的D
34、NA和蛋白质不结合，没有染色体，A错误；B、a植物细胞和c细菌细胞都有细胞壁、b动物细胞没有细胞壁，B错误；C、a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞有包括核糖体在内的多种细胞器，c细菌细胞为原核细胞只有唯一的细胞器-核糖体，C正确；D、a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞，生物膜系统是指细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构上和功能上紧密联系组成的统一整体，D错误故选：C【点评】本题意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力要注意，细菌、酵母菌和植物虽然都有细胞壁，但它们三者细胞壁的组成成分各不相同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌细胞壁主要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖两类多糖组成组成，植物细胞壁主
35、要由纤维素和果胶组成9下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是（）A绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有B绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C绿藻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关D绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、绿藻属于真核生物中的单细胞藻类，蓝藻属于原核生物2、原核生物和真核生物的共同点有：都具有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA等；原核生物虽然没有线粒体和叶绿体，但是部分生物也可以进行光合作用和有氧呼吸最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核【解答】解：A、真核生物绿藻细胞结构中有核膜、核仁，原核细胞蓝藻没有，A正确；B、原
36、核细胞和真核细胞均具有核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，B正确；C、绿藻属于真核生物中的单细胞藻类，而蓝藻属于原核生物，原核细胞中不存在叶绿体，C错误；D、在水体中无机养料N、P、K等过多时，会导致水体中的绿藻和蓝藻等大爆发，D正确故选：C【点评】本题属于容易题，着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的异同点，在解题时着重注意原核生物细胞中虽没有线粒体和叶绿体，但是也有部分生物能进行光合作用和有氧呼吸，某些特例需要考生进行识记10如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下面描述正确的是（）A比的放大倍数大，比放大倍数小B把视野里的标本从图
37、中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是【考点】细胞观察实验【分析】形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多甲图目镜中是低倍镜，是高倍镜；物镜中是高倍镜，低倍镜【解答】解：A、目镜放大倍数与其长度成反比，而物镜放大倍数与其长度成正比，故比的放大倍数小，比放大倍数大，A错误；B、把视野从图中的乙转为丙时，放大倍数增加，应选用高倍镜，同时转动细准焦螺旋，
38、无需提升镜筒，B错误；C、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片转动转换器调节亮度（调节光圈或反光镜）转动细准焦螺旋，C错误；D、放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，组合是，D正确故选：D【点评】本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察11构成细胞的有机化合物及其组成元素如表据表推断，下列叙述正确的是（）有机化合物组成元素甲
39、C、H、O乙C、H、O、N、P丙C、H、O、N，有些种类还含有P、S丁C、H、O，有些种类还含有N和PA玉米细胞核中不含甲类化合物B甘蔗细胞壁中不含乙类化合物C红螺菌细胞质中不含丙类化合物D酵母菌线粒体中不含丁类化合物【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素【分析】糖类含有的化学元素只有C、H、O，脂质中脂肪只含有C、H、O，磷脂中还含有有N、P，蛋白质含有C、H、O、N，往往含有S，核酸含有C、H、O、N、P，据此可判断甲为糖类，乙为核酸，丙为蛋白质，丁为脂质【解答】解：A、玉米细胞核中含有核糖，A错误；B、甘蔗细胞壁成分为纤维素和果胶，不含有核
40、酸，B正确；C、丙为蛋白质，红螺菌细胞质中含有蛋白质，C错误；D、酵母菌线粒体有膜结构，含有磷脂，D错误故选：B【点评】解答本题的关键是根据化学元素正确判断出化合物的种类12下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（）A碳链是细胞内生物大分子的基本骨架B所有的蛋白质都含有N元素CDNA的基本组成单位是脱氧核苷酸D细胞中的水都参与细胞内液的构成【考点】水在细胞中的存在形式和作用；核酸的基本组成单位；生物大分子以碳链为骨架【分析】细胞内的生物大分子中蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，多糖的基本组成单位是葡萄糖，蛋白质、核酸、多糖等生物大分子的单体都以C元素为核心元素，
41、因素碳链是细胞内生物大分子的基本骨架；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，其组成元素是C、H、O、N等；核酸分为DNAh和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸；在细胞内水以自由水和结合水的形式存在【解答】解：A、细胞内的生物大分子的单体都是以碳元素为核心元素，因此碳链是细胞内生物大分子的基本骨架，A正确；B、蛋白质的基本元素是C、H、O、N，所以的蛋白质都含有N元素，B正确；C、脱氧核糖核苷酸是DNA分子的基本组成单位，C正确；D、细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水参与细胞内液的组成，D错误故选：D【点评】本题的知识点是细胞内的生物大分子以碳链为骨
42、架，蛋白质和核酸的基本组成单位和组成元素，水在细胞内的存在形式，对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键13下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B脂肪、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸D性激素、生长激素、胰岛素【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素【分析】化合物的元素组成：糖类的元素组成：只有C、H、O；脂质的元素组成：主要含C、H、O，有的含有N、P；蛋白质的元素组成：主要为C、H、O、N，也含有少量P、S；核酸的元素组成：C、H、O、N、P【解答】解：A、胆固醇和脂肪酸的元素组成只有C、H、O，而脂肪酶属于蛋白质，其元素组成中
43、含有N元素，A错误；B、半乳糖和糖原都属于糖类，糖类和脂肪的元素组成都只有C、H、O，B正确；C、丙酮酸只有C、H、O，氨基酸肯定含有N元素，核苷酸的元素组成为C、H、O、N、P，C错误；D、性激素只有C、H、O，生长激素和胰岛素都属于蛋白质，其元素组成中含有N，D错误故选：B【点评】本题着重考查了化合物的元素组成，知识点比较简单，要求考生只要识记四种有机化合物的元素组成即可；同时能够区分识记脂质中脂肪、磷脂和固醇三类有机物的元素组成14下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A缺铁性贫血是因为人体内缺乏铁，血红蛋白不能合成BMg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用C细胞中的无机盐大多数以
44、化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿D碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中添加碘【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在，有些无机盐还参与大分子化合物的组成，如铁是血红蛋白的组成成分，镁是叶绿素的组成成分，钙是骨骼和牙齿的组成成分等【解答】解：A、铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁会影响血红蛋白的合成造成缺铁性贫血，A正确；B、镁是叶绿素的组成成分，植物体缺镁会影响叶绿素的合成，从而影响光合作用，B正确；C、细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在，C错误；D、碘是甲状腺激素合成的原料，缺碘会影响甲状腺激素的合成进而影响细胞的代谢活动，因此常在食盐中添
45、加碘，D正确故选：C【点评】本题的知识点是细胞内无机盐的存在形式和作用，对于相关知识点的记忆是解题的关键15将发芽的小麦种子制成匀浆，然后加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀这说明发芽的小麦种子中含有（）A还原糖B脂肪C淀粉D蛋白质【考点】检测还原糖的实验【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）【解答】解：A、还原糖可用斐林试剂鉴定，水浴加热后会出现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖，A正确；B、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄
46、色（或红色），B错误；C、淀粉属于非还原性糖，遇碘液变蓝，C错误；D、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，D错误故选：A【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，意在考查学生的识记能力，属于基础题，难度不大16以下物质的元素组成一定不同于其他3种物质的是（）A胰岛素受体B抗体C磷脂分子DNa离子通道【考点】脂质的组成元素【分析】本题是对组成细胞的化合物的本质、蛋白质的组成元素和磷脂分子的组成元素的考查，回忆选项中的化合物的本质，判断出化合物的组成元素，然后分析判断【解答】解：胰岛素受体的本质是蛋白质、抗体的本质是蛋白质，Na离子通道也是蛋白质，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，因此胰岛素受体、
47、抗体、Na离子通道的组成元素可能相同，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，一定与其他三种不同故选：C【点评】对于蛋白质的多样性及组成元素和脂质的分类和组成元素的理解、记忆，并把握知识点间的内在联系是解题的关键17一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验除施肥不同外、其他田间处理措施相同实验结果如下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（）AKBNCPDS【考点】无机盐的主要存在
48、形式和作用【分析】本题考查的是无机盐中的氮、磷、钾等元素对植物生活的意义，首先明确的是无机盐尿素主要含有氮元素，磷酸二氢钾主要含有磷、钾元素，磷酸二氢铵主要含有磷、氮元素，硫酸铵主要含有硫元素和氮元素该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验，体现了实验设计的对照原则同时除施肥不同外，其他田间处理措施相同，又体现了实验设计的单一变量的原则由此作答【解答】解：甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸二氢铵、硫酸铵、不施肥时产量均在55左右，只有施用磷酸二氢钾的情况下小麦产量最高65.26，而其他四个地块的产量无明显区别，说明该地块产量低是
49、因缺少钾元素引起的故选：A【点评】本题考查了无机盐的主要存在形式和作用对于氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握18当前，水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的下列有关人体内水的叙述，错误的是（）A水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在B在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生C人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢D冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】对题是对细胞内水的存在形式和作用、氨基酸的脱水缩合反应过程、细胞衰老的特征的综合性考查，回忆细胞内水的存在形式和作用、氨基酸的脱水
50、缩合反应过程、细胞衰老的特征，然后分析选项进行解答【解答】解：A、不论是正常细胞还是病变细胞，细胞中的水的存在形式都是自由水和结合水，A正确；B、胰岛素的本质是蛋白质，氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质的过程产生水，B正确；C、人体衰老细胞的特征之一是水含量降低，减少的水主要的自由水，自由水含量降低，细胞代谢强度降低，C正确；D、冬季，植物体内自由水含量相对降低，细胞代谢减弱，以增强植物的抗寒能力，D错误故选：D【点评】对于细胞内细胞内水的存在形式和作用、氨基酸的脱水缩合反应过程、细胞衰老的特征的综合理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点19下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是（）A干
51、种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动B旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高C镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄D生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而涨破【考点】水和无机盐的作用的综合【分析】本题可以用排除法自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高一般情况下，代谢活跃时，生物体的含水量一般都在70%以上含水量降低，生命活动不活跃或进入休眠状态当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速；而当自由水向结合水转化较多时，新陈代谢强
52、度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高，自由水的含量较低【解答】解：A、代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高，干种子内结合水的相对含量较高，不能进行旺盛的生命活动，A错误；B、旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高，自由水的含量较低，B正确；C、镁是叶绿素的组成成份，缺镁就无法合成叶绿素但叶子中的叶黄素和胡萝卜素的含量没有改变，因此缺镁的叶子呈黄色，C正确；D、生理盐渗透压和人体一样，所以不会让细胞脱水或者过度吸水，保持细胞内液浓度的平衡，使细胞不会发生细胞失水或涨破的，D正确；故选：A【点评】掌
53、握生物体内水分和无机盐的作用是解答本题的关键20下列关于生物体蛋白质的说法，正确的是（）A神经递质、生长激素的化学本质都是蛋白质B载体蛋白只可帮助一些物质逆浓度梯度跨膜运输C糖蛋白、抗体都是具有识别作用的物质D抗体、酶发挥作用后均迅速失去活性【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、生长激素的化学本质是蛋白质；目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、氨基酸类、一氧化氮等2、物质跨膜运输的方式和特点：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载
54、体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等3、高中生物中常见的具有特异性的物质有糖蛋白、酶、载体、激素、淋巴因子、抗体、tRNA、限制酶等4、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA【解答】解：A、生长激素的化学本质是蛋白质，神经递质的化学本质不是蛋白质，A错误；B、载体蛋白可帮助一些物质逆浓度梯度跨膜运输（如主动运输），也可帮助一些物质顺浓度梯度跨膜运输（如协助扩散），B错误；C、细胞膜表面的糖蛋白与细胞间的识别功能有关，一种抗体可与一定的抗原结合，糖蛋白和抗体均具有识别作用，C
55、正确；D、抗体发挥作用后迅速失去活性，酶发挥作用后不会失去活性，D错误故选：C【点评】本题考查细胞内化合物的化学本质及作用的知识，考生识记常见化合物的化学本质和作用，明确物质跨膜运输的方式和特点是解题的关键21如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、ND图2中含量最多的元素是a，数量最多的也是a【考点】水在细胞中的存在形式和
56、作用【分析】根据题意和图示分析可知，图2有活性的细胞中a、b、c分别是O、C、H；若图1表示正常细胞，图1中A、B化合物分别是水、蛋白质；若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A表示蛋白质；细胞中的化合物：水（含量最高的化合物）、无机化合物、无机盐、脂质、有机化合物、蛋白质（干重中含量最高的化合物）、核酸、糖类【解答】解：A、所以A、B共有的元素中含量最多的是a，即O，A正确；B、A表示蛋白质，其含量最多的元素为图2中b是C，B正确；C、若图1表示正常细胞，则B化合物为蛋白质，主要含的元素为C、H、O、N，有的含S、Fe，C正确；D、在活细胞中，含量最多的物质是水H2O，氢和氧的数量比
57、是2：1，所以数量最多的化学元素是氢，D错误故选：D【点评】本题考查不同细胞内化合物的含量以及活性的细胞中元素含量，题目难度不大22下列有关图所示多肽的叙述中，正确的是（）A由5个氨基酸缩合而成B有游离的氨基和羧基各1个C有4种不同的侧链基团D形成过程中失去了3分子水【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析多肽结构图可知，图中多肽含有三个肽键（-CO-NH-），即含有4个氨基酸，氨基酸的R基团分别为：-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2SH、-CH3，说明组成该多肽的氨基酸有三种【解答】解：A、分析图解可知，图中多肽有三个肽键（-CO-NH-），即含有4个氨基酸，A错误；B、图
58、中多肽有两个游离的羧基和一个游离的氨基，B错误；C、图中氨基酸的R基团分别为：-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2SH、-CH3，即表示有3种不同的侧链基团，C错误；D、四个氨基酸脱水缩合过程中要失去3分子的水，D正确故选：D【点评】本题考查了氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生的分析能力、理解应用能力，属于简单题考生在分析此类图解时，首先找到肽键的个数，然后确定R基的种类，再进行相关判断23下面是关于蛋白质的论述，正确的是（）A每种蛋白质都含有C、H、O、N、P、Fe元素B每种蛋白质的分子结构中都含有肽键C蛋白质都是酶D蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢的唯一物质【考点】蛋白质的结
59、构和功能的综合【分析】阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质的组成元素、基本单位、结构和功能，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：A、每种蛋白质都含有C、H、O、N不一定都有P、Fe，A错误；B、蛋白质是由氨基酸通过脱水缩合反应形成的，氨基酸残基之间通过肽键连接，因此蛋白质分子都含有肽键，B正确；C、有些酶是蛋白质，有些酶是RNA，C错误；D、调节细胞和生物体新陈代谢的物质有的是蛋白质如生长激素，有的是脂质、胆固醇如性激素等，D错误故选：B【点评】对于蛋白质的组成元素、基本单位、结构和功能的理解，把握知识的内在联系并形成知识网络是解题的关键24人的胰岛素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白质，
60、但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同，其根本原因是（）A不同细胞中遗传信息情况不同B不同细胞中遗传信息的表达情况不同C不同细胞中组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同D不同细胞中的细胞器的数量不同【考点】细胞的分化【分析】1、同一个体中所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来，因此都含有相同的遗传信息2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达【解答】解：A、同一个体不同细胞所含遗传信息相同，A错误；B、同一个个体中细胞各不相同的根本原因是基因的选择性表达，B正确；C、不同细胞中组成蛋白质的氨
61、基酸种类、数量和排列顺序不同，这是直接原因，不是根本原因，C错误；D、不同细胞中的细胞器的数量不同，这不是同一个体中细胞不同的原因，D错误故选：B【点评】本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分裂的结果，明确同一个体中不同细胞都含有相同的遗传信息；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，再根据题干要求选出正确的答案25下列有关蛋白质的说法，正确的是（）A各种蛋白质分子均以碳链作为骨架B叶肉细胞内合成蛋白质的场所是叶绿体C细胞膜成分中蛋白质含量最高D蛋白质之间的区别在于R基的不同【考点】生物大分子以碳链为骨架；蛋白质分子结构多样性的原因；细胞膜的成分【分析】本题是对生物大分子以碳
62、链为骨架、蛋白质的结构和功能、细胞膜的成分，核糖体和叶绿体的功能的综合性考查，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：A、各种蛋白质的基本组成单位是氨基酸，碳原子是核心原子，因此各种蛋白质都有碳链为骨架，A正确；B、细胞内蛋白质合成的场所是核糖体，B错误；C、细胞膜成分中含量最多的是脂质，C错误；D、蛋白质之间的区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构，D错误故选：A【点评】本题的知识点是蛋白质的结构和功能及蛋白质的多样性原因，细胞膜的成分，理解相关知识点并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点26如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）A甲中肯定含有
63、NB多肽中乙的数目等于丙的数目C蛋白质肽链的盘曲、折叠被解开时，其特定功能并未改变D蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因【考点】蛋白质的结构和功能的综合【分析】析题图可知，甲中的元素含有C、H、O、N等，乙是蛋白质的基本组成单位氨基酸，丙是肽键；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，肽链中的肽键数等于氨基酸的个数减去形成的肽链数；氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体，蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，其根本原因是DNA分子的多样性【解答】解：A、A中的元素组成是C、H、O、N等，因此肯定含有N元素，A正确；B、多肽中氨基酸的个数等于肽键数加上肽链数，B错误
64、；C、蛋白质结构多样性决定功能多样性，蛋白质肽链的盘曲、折叠被解开时，蛋白质的结构发生改变，其功能会改变，C错误；D、生物多样性的直接原因是蛋白质结构和功能的多样性，根本原因DNA分子的多样性，D错误故选：A【点评】本题的知识点蛋白质的组成元素，基本单位，蛋白质的形成过程和蛋白质结构多样性、功能多样性，生物多样性的原因，对于相关知识点的综合应用是解题的关键27胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的下列有关胰岛素的叙述，正确的是（）A胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D核糖体合成的多肽
65、链需经蛋白酶的作用形成胰岛素【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质变性的主要因素【分析】本题是对蛋白质的结构多样性、功能多样性原因、蛋白质变性的原、因蛋白质合成的场所和修饰过程和基因对蛋白质的控制的综合性考查，蛋白质的结构多样性是由组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定的，蛋白质结构多样性决定功能多样性；高温时蛋白质的空间结构改变从而使蛋白质变性；胰岛素基因中编码蛋白质的脱氧核苷酸链只有一条，且编码A链与B链；胰岛素在核糖体上形成后，需要经蛋白酶的加工、修饰形成具有生物活性的蛋白质【解答】A、胰岛素基因的两条DNA单链中只有一条为模板进行转录形成mRNA，再以mR
66、NA为模板翻译形成蛋白质，A、B两条肽链是由胰岛素基因的不同区段来编码的，不是两条DNA单链分别编码A、B两条肽链，A错误B、水浴加热后，构成胰岛素的肽链充分伸展，蛋白质的空间结构改变，但是肽链不断裂，肽链断裂是在蛋白酶和肽酶的作用下完成的，B错误；C、胰岛素的功能又胰岛素的结构决定的，胰岛素的结构有氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定，因此胰岛素的功能与取氨基酸的序列、空间结构有关，C错误；D、胰岛素是在胰岛B细胞中合成的，刚从内质网上的核糖体合成的多肽在N-末端有信号肽链称前胰岛素原（preproinsulin），随后在内质网的信号肽酶的作用下，切除信号肽成为胰岛素原（pro
67、insulin）含84个氨基酸运输到高尔基体后，通过蛋白酶的水解作用生成一个分子由51个氨基酸残基组成的胰岛素和一个分子C肽，D正确故选：D【点评】本题的知识点是蛋白质结构与功能多样性原因，基因通过转录和翻译过程控制蛋白质合成，加热使蛋白质变性的机理，胰岛素的形成过程，D选项的分析是难点，通过对胰岛素合成和加工的具体过程进行分析，A选项往往对基因转录的模板理解不到位而错选28DNA分子完全水解后得到的化学物质是（）A核苷酸、五碳糖、碱基B核苷酸、磷酸、碱基C脱氧核糖、磷酸、碱基D核糖、磷酸、碱基【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位
68、依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）据此答题【解答】解：A、核苷酸是水解的产物，不是完全水解的产物，A错误；B、核苷酸是水解的产物，不是完全水解的产物，B错误；C、DNA分子的彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，C正确；D、DNA分子中不含核糖，D错误故选：C【点评】本题知识点简单，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类及其基本组成单位，明确DNA的初步水解产物为脱氧核苷酸，而彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，再选出正确的答案即可29关于下列四种
69、化合物的化学组成的叙述，正确的是（）A是腺嘌呤B是腺苷C是腺嘌呤脱氧核苷酸D是腺嘌呤【考点】ATP的化学组成和特点；DNA分子结构的主要特点；RNA分子的组成和种类【分析】分析题图：是ATP分子，由一分子腺苷和3分子磷酸构成，图中圈出的部分是腺嘌呤核苷；是DNA片段，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸；是RNA片段，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；是核苷酸，其中圈出的部分是腺嘌呤【解答】解：A、中圈出的部分是腺嘌呤核苷，A错误；B、中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸，B错误；C、中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；D、是核苷酸，其中圈出的部分是腺嘌呤，D正确故选：D【点评】本题结合分子结构图，
70、考查ATP、DNA、RNA、核苷酸的结构，要求考生识记相关分子结构，能正确辨别图中圈出部分的名称，并注意进行区分，对各选项作出准确的判断考生可以根据本题，将类似的物质进行比较，并进行归纳总结30如图是核酸的基本组成单位，则下列叙述不正确的是（）A若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位B若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖C若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸【考点】核酸的基本组成单位【分析】核苷酸是核酸的基本组成单位，一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两
71、种DNA和RNA个含有4种碱基，组成二者的碱基种类有所不同据此分析解答【解答】解：DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，其五碳糖为脱氧核糖，碱基有A、T、C、G，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，五碳糖为核糖，碱基有A、U、C、G，故A、B、C三个选项正确；若m为腺嘌呤，则b肯定是腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，D错误故选：D【点评】本题考查核酸及其组成的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构31关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）ADNA有氢键，RNA没有氢键B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA，也有RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都
72、含有DNA【考点】核酸的种类及主要存在的部位；DNA分子结构的主要特点；RNA分子的组成和种类【分析】DNA是遗传物质的载体，双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因DNA主要位于细胞核中，在细胞质中有RNA和少量的DNA【解答】解：A、在DNA和RNA的结构中都存在氢键，A错误； B、病毒的遗传物质是DNA或RNA，不可能一种病毒同时含有DNA和RNA，B错误；C、原核细胞虽然，没有成形的细胞核，但具有DNA和RNA，C正确；D、叶绿体、线粒体都含有DNA，核糖体不含有DNA，而含RNA，D错误故选：C【点评】本题考查DNA和RNA的结构及存在细胞的那一
73、结构中，要注意区别真核生物、原核生物、病毒的遗传物质32下列结构或物质的组成成分中，一定不含核糖的是（）A线粒体B核糖体C糖原D酶【考点】糖类的种类及其分布和功能【专题】对比分析法；糖类 脂质的种类和作用【分析】核糖是RNA的组成成分之一【解答】解：A、线粒体中含有RNA，一定含有核糖，A错误；B、核糖体是由蛋白质和RNA组成的，一定含有核糖，B错误；C、糖原是由葡萄糖聚合形成的多糖，不含有核糖，C正确；D、酶的本质是蛋白质或RNA，因此酶可能含有核糖，D错误故选：C【点评】本题旨在考查学生对糖类的分类和功能、染色体的组成成分、酶的本质、DNA和RNA在细胞中的分布的熟练识记33有关糖的叙述，
74、正确的是（）A葡萄糖在线粒体中合成B葡萄糖遇碘变为蓝色C纤维素由葡萄糖组成D在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白【考点】糖类的种类及其分布和功能【专题】对比分析法；糖类 脂质的种类和作用【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖等属于单糖，麦芽糖、蔗糖、乳糖等属于二糖，淀粉、纤维素、糖原等属于多糖；多糖的基本组成单位是葡萄糖【解答】解A、真核细胞中，葡萄糖的合成场所是叶绿体，不是线粒体，线粒体是葡萄糖氧化分解的主要场所，A错误；B、淀粉遇碘变为蓝色是淀粉的特性，葡萄糖遇碘不能变为蓝色，B错误；C、纤维素是多糖的一种，构成多糖的单体均是葡萄糖，C正确；D、细胞膜上的糖类，有
75、的与蛋白质结合形成糖蛋白，有的与脂质结合形成糖脂，D错误故选：C【点评】本题考查糖类的种类和作用，考生识记糖类的种类和作用是解题的关键34下列不属于固醇具有的生物学功能的是（）A构成细胞膜B调节生命活动C促进肠道吸收钙和磷D主要能源物质【考点】脂质的种类及其功能【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】脂质主要是由C、H、O 3种化学元素组成，有些还含有N和P脂质包括脂肪、磷脂、和固醇脂肪是生物体内的储能物质 除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节
76、作用胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收【解答】解：A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，A正确；B、固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用，B正确；C、维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C正确；D、糖类是主要的能源物质，D错误故选：D【点评】本题考查了脂质的分类和功能，对基础知识的记忆是解题的关键35下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）A甲基绿和吡罗红对DN
77、A和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAD盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离，不利于DNA与染色剂结合【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验【分析】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验原理是甲基绿与吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA染成绿色，RNA与吡罗红反应呈红色，对细胞进行染色后根据颜色分布判断DNA与RNA在细胞中的分布情况；盐酸能够改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞，同时盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离和DNA与染色剂结合，进而有利于
78、对DNA进行染色；植物叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体呈现绿色，影响观察，因此实验时常用人的口腔上皮细胞，不用植物叶肉细胞【解答】解：A、该实验中甲基绿和吡罗红应该先混合，再使用，A错误；B、盐酸的作用是改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞的速率，B正确；C、叶肉细胞中含有绿色的叶绿体，影响观察效果，C错误；D、盐酸利于染色质中DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合，D错误故选：B【点评】本题的知识点是“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的原理、试验应注意的事项，对于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的掌握是解题的关键36下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（）A脂质不参与生命活动的
79、调节B蛋白质是生物体主要的能源物质C核酸是生物体储存遗传信息的物质D糖类不参与细胞识别和免疫调节【考点】核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；糖类的种类及其分布和功能；脂质在生命活动中的作用【分析】性激素的化学本质为脂质，参与生命活动的调节；糖类是生物体主要的能源物质，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能【解答】解：A、有的脂质参与生命活动的调节，如性激素（属于固醇类）参与激素调节，A错误；B、生物体主要的能源物质是糖类，B错误；C、核酸是生物体储存遗传信息的物质，DNA是主要的遗传物质，C正确；D、细胞识别主要与细胞表面的糖蛋白有关，糖蛋白是由多糖和蛋白质结合形成，D错误故选：C【点
80、评】该题对生物体内的有机物的基础知识，及与生命活动的关系进行考查，涉及面较宽，但难度不大，旨在考查学生的识记与理解能力37图中对动植物体内糖类、脂质的分类正确的是（）ABCD【考点】糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能【专题】概念图；糖类 脂质的种类和作用【分析】糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖是动物糖；多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质还原糖包括所有的单糖、麦
81、芽糖和乳糖【解答】解：A、脱氧核糖、核糖、葡萄糖是动植物细胞均具有的单糖，糖原和乳糖是动物细胞特有的糖类，麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素是植物细胞特有的糖类，A正确；B、果糖、葡萄糖属于单糖，蔗糖是非还原糖，B错误；C、脂质包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括维生素D、性激素、胆固醇，C错误；D、生物大分子包括：蛋白质、核酸和多糖，淀粉和纤维素是多糖，固醇是小分子物质，D错误故选：A【点评】本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了糖类在动植物细胞中的分布、还原糖的种类、脂质的分类以及生物大分子等方面的知识，考生要识记相关基础知识，并能构建一定的知识网络38如图表示人体内两种重要化合物A和B的化学组
82、成关系，相关叙述中错误的是（）A人体中构成B的元素只有图示5种，构成A的元素除图示外还有Fe、S等BATP脱去2个磷酸基团后可作为B的基本组成单位之一CB彻底水解产生的单糖，可与半乳糖脱水缩合成乳糖D由a形成A、b形成B的过程中均有水生成【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；ATP的化学组成和特点【分析】根据题意和图示分析可知：a是氨基酸，A是蛋白质；b是核糖核苷酸，B是RNA明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、人体中构成核酸的元素只有C、H、O、N、P5种，构成蛋白质的元素除C、H、O外还有Fe、S等，A正确；B、ATP脱去2个
83、磷酸基团为AMP，为构成RNA的基本组成单位之一，B正确；C、B彻底水解产生的单糖为核糖，不能与半乳糖脱水缩合成乳糖，C错误；D、蛋白质和RNA均为大分子有机物，故形成过程中均有水生成，D正确故选：C【点评】本题考查蛋白质和RNA的基本单位，核糖体组成等相关知识，试题相对简单，培养学生获取信息的能力39用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色下列解释中正确的是（）A甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同B细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成C真核细胞中，DNA不分布在细胞质基质中，RNA不分布在细胞核中D该实验的结果反映了DNA和RNA在
84、真核细胞中的分布状态【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验【分析】人体细胞中，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，通常用甲基绿吡罗红染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色【解答】解：A、甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿染DNA，因此细胞核呈绿色，吡罗红染RNA，因此细胞质呈红色，A错误；B、DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，B错误；C、真核细胞中，如酵母菌的细胞质基质中含有质粒（小型环状DNA），细胞核中也有少量RNA，C错误；D、绿色表示有DNA的分布，红色表示有RNA的分布，因此该实
85、验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态，D正确故选：D【点评】本题属于简单题，考查了DNA、RNA在细胞中分布的实验，考生关键识记甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，因此实验的结果能反映DNA和RNA在真核细胞中的分布状态40在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验材料的选择叙述中，错误的是（）A甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料【考点】检测还
86、原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝【解答】解：A、甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等所含糖类主要是蔗糖，属于非还原糖，不能用于进行可溶性还原糖的鉴定，A错误；B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，B正确；C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋
87、白质鉴定的理想植物组织材料，C正确；D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料，D正确故选：A【点评】本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验现象、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累41生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点下列叙述，错误的是（）A应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力【考点】转基
88、因生物的安全性问题；生物武器对人类的威胁；生物技术中的伦理问题【分析】（1）生物技术安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全三个方面（2）伦理问题主要在克隆人的问题上出现争议【解答】解：A、严格选择转基因植物的目的基因，可避免产生对人类有害的物质，减少人们对转基因食物安全的担忧，故A选项正确；B、当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，特别是生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，故B选项正确；C、试管婴儿可以设计婴儿的性别，反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，故C选项正确；D、生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的一
89、类武器，干扰素为淋巴因子，并非生物武器，故D选项错误故选：D【点评】本题考查了社会热点生物技术安全性和伦理问题，意在考查学生对知识的熟练掌握程度42下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）A种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D转基因植物的目的基因可能转入根际微生物【考点】转基因生物的安全性问题【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）【解答】解：A、种植转基因作物以防止对不得植物产
90、生基因污染，所以与传统农业种植区隔离，故A正确；B、动物取食转基因作物后，要经过消化吸收才进入身体，目的基因不可能直接进入动物细胞，故B错误；C、转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流，影响野生植物的多样性，C正确；D、目的基因被微生物摄入细胞内后，可能进入这些微生物中，D正确故选：B【点评】本题考查生物技术安全这一知识，要求学生对于转基因作物对食物、物种、生态等方面的安全性的理解43矿山废弃地生态修复工程的关键是（）A优先选择农作物以提高经济效益B选择合适的养殖动物以增加物种多样性C植被恢复和土壤微生物群落的重建D尽可能依靠自然演替恢复其生态功能【考点】生态恢复工程【分析】矿区废弃地
91、的生态恢复工程：（1）问题：矿区土体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统的破坏（2）对策：人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建（3）案例：赤峰市元宝山矿区生态恢复工程【解答】解：A、植被的恢复必须种植原有的物种，A错误；B、矿山废弃地生态修复工程的关键是植被恢复，而不是养殖动物，B错误；C、煤矿废弃后，恢复生态环境的关键是植被的恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建，C正确；D、矿山废弃地生态修复工程需要人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，而不是尽可能依靠自然演替恢复其生态功能，D错误故选：C【点
92、评】本题知识点简单，考查生态恢复工程，要求考生识记矿区废弃地的生态恢复工程存在的问题、解决的对策及案例，明确矿山废弃地生态修复工程的关键是植被的恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建44如图是某生态工程示意图，有关说法错误的是（）A用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益B用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用C用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理D该生态工程的运转离不开人的管理【考点】生态工程依据的生态学原理【分析】生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展生态经济：主要是通过实行“循环经济”原
93、则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程【解答】解：A、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可以作为其他产品的原料，可增加经济效益，故A正确；B、用残渣来培育食用菌和蛆蛹，充分利用了分解者分解残渣的物质，变废为宝，实现了物质的多级利用，故B正确；C、能量不能循环利用，只能多级利用，故C错误；D、生态工程离不开人的作用，人的作用比较突出，故D正确故选：C【点评】本题考查了生态工程的原理和功能的相关内容意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共46分）
94、 45阅读如下材料，回答下列问题：材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育（1）材料甲属于基因工程的范畴将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法法构建基因
95、表达载体常用的工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶在培育转基因植物是，常用农杆菌转化发，农杆菌的作用是农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中（2）材料乙属于蛋白质工程范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造制造一种新蛋白质的技术在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变（3）材料丙属于胚胎工程的范畴胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术在资料丙的实例中，兔甲称为供体，兔乙称为受体【考点】基因工程的原理及技术；蛋白质工程；胚胎移植【专题】
96、材料分析题；基因工程；胚胎工程【分析】1、材料甲表示基因工程，将目的基因导入动物细胞常用显微注射法，将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法2、材料乙表示蛋白质工程，即以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要3、材料丙表示胚胎移植，即将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术【解答】解：（1）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；构建基因表达载体时，首先要用同一种限制酶切割含有目的基因的外
97、源DNA分子和运载体，其次还要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子；在培育转基因植物时，常用农杆菌转化法，其中农杆菌的作用是感染植物，将目的基因转移到受体细胞中（2）材料乙属于蛋白质工程范畴该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新蛋白质的技术在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变（3）胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术在材料丙的实例中，兔甲称为供体，兔乙称为受体故答案为：（1）显微注射法限制性内切酶DNA连接酶
98、农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中（2）蛋白质现有蛋白质新蛋白质氨基酸（3）同供受【点评】本题以材料为背景，考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，要求考生识记基因工程的工具、原理及操作步骤；识记蛋白质工程的概念及操作过程，能结合图中信息答题46下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图请据图回答：（1）获得A有两条途径：一是以A的mRNA为模板，在逆转录酶酶的催化下，合成互补的单链DNA，然后在DNA聚合酶作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的氨基酸序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的脱氧核苷酸序列，再通过化学
99、方法合成所需基因（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、模板（目的基因或A基因）、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成（3）由A和载体B拼接形成的C通常称为基因表达载体（4）在基因工程中，常用Ca2+处理D，其目的是使其成为感受态细胞，使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子【考点】基因工程的原理及技术【专题】图文信息类简答题；基因工程【分析】分析题图：图示是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图，其中A为目的基因，B为运载体（质粒），C为重组质粒，D为受体细胞【解答】解：（1）获得A有两条途径：一是以A的mRN
100、A为模板，在逆转录酶的催化下，合成合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的氨基酸序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的脱氧核苷酸序列，再通过人工合成（化学）方法合成所需基因（2）利用PCR技术扩增DNA时所需的条件：引物、模板DNA、原料（4种脱氧核糖核苷酸）和耐热性的DNA聚合酶等（3）由A和载体B拼接形成的C称为基因表达载体（4）将目的基因导入微生物细胞时，常用Ca2+处理，使其成为感受态细胞，使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子，这样可以提高受体细胞的转化率故答案为：（1）逆转录酶 DNA聚合酶 氨基酸 脱氧核苷酸（2）引物 模板（目的基因或
101、A基因）（3）基因表达载体（4）使其成为感受态细胞，使大肠杆菌更容易吸收重组DNA分子【点评】本题结合制备“工程菌”的示意图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握步骤中的相关细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查47某研究者用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如下图所示若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱
102、导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞回答下列问题：（1）制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过四次免疫后才能有符合要求的达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是Y小鼠，理由是Y小鼠的抗体效价最高（2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有B淋巴细胞相互融合形成的细胞和骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞，体系中出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的，且融合率达不到100%（3）杂交瘤细胞中有1个细胞核，染色体数目为100条（4）未融合的B淋巴细胞经多次传
103、代培养后都不能存活，原因是B淋巴细胞高度分化，不能恶性增殖；不可能渡过原代培养和传代培养过程中的两次危机【考点】单克隆抗体的制备过程【专题】图文信息类简答题；克隆技术【分析】据图分析，在第四次没有过程中出现了Y血清抗体均达到16000以上；在第五次中，Y的效价最大，最适合用于制备B淋巴细胞；B细胞与骨髓瘤细胞形成的杂交细胞有三种：B淋巴细胞自身融合的细胞，骨髓瘤细胞自身融合的细胞和杂交瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞，具有2个亲本的染色体，故染色体为100条【解答】解：（1）据图分析，第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗体效价均达到16000以上，小鼠Y的B淋巴细胞产生抗体效价最高，最适用于制备单克隆
104、抗体（2）融合体系中除了未融合的细胞和杂交瘤细胞之外，还有骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的自身融合产物，由于细胞膜具有流动性，且诱导之后的细胞融合不具有特异性，故体系中会出现多种类型的细胞（3）杂交瘤细胞形成后，由于核膜具有流动性，故小鼠的免疫B淋巴细胞核与其骨骼瘤细胞核会融合形成一个杂交的细胞核小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条）和骨髓瘤细胞（染色体数目60条）融合后，染色体可达100条，在有丝分裂后期染色体数目临时加倍为200条，但此时细胞中没有细胞核（4）未融合的B淋巴细胞经经多次传代培养后，仍然不是能恶性增殖的细胞，同时B淋巴细胞不可能渡过原代培养和传代培养过程中的两次危机达到细胞系水平故答案
105、为：（1）四 Y Y小鼠的血清抗体效价最高；（2）B淋巴细胞相互融合形成的细胞，骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞 细胞融合是随机的，且融合率达不到100% （3）1 100（4）B淋巴细胞高度分化，不能恶性增殖；不可能渡过原代培养和传代培养过程中的两次危机【点评】本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题48花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株流程如下图据图回答下列问题：（1）过程所需
106、的酶是纤维素酶和果胶酶（2）过程后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的叶绿体存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是保持原生质体完整性原生质体经过细胞壁再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成再生植株（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲（或花椰菜和黑芥）植株的根尖，通过解离、漂洗、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目（5）对杂种植株进行黑腐病菌接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株【考点】植物体细胞杂交的过程【专题】图文信息类简答题；克隆技术【分析】分
107、析题图：图示为采用植物体细胞杂交技术获得抗黑腐病杂种植株的流程图，其中表示采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁的过程；表示诱导原生质体融合的过程；之后再采用植物组织培养技术即可得到杂种植株【解答】解：（1）图中表示采用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁的过程（2）用于融合的两个细胞，一个是黑芥苗的叶肉细胞，一个是花椰菜的根部细胞，其中供体细胞特有的结构是叶绿体，因此可通过观察叶绿体的有无作为初步筛选杂种细胞的标志（3）原生质体没有细胞壁的保护，需要加入适宜浓度的甘露醇以保证渗透压的稳定，以避免原生质体吸水或失水破坏原生质体的完整性；原生质体通过再生细胞壁形成杂种细胞，进而脱分化形成愈伤组织，愈伤组
108、织再分化形成再生植株（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲（或花椰菜和黑芥）植株的根尖，通过解离、漂洗、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目（5）对杂种植株接种黑腐病菌，能正常生长的即为具有高抗性的杂种植株故答案为：（1）纤维素果胶（2）叶绿体（3）保持原生质体完整性细胞壁脱分化再分化（4）双亲（或花椰菜和黑芥）解离（5）黑腐病菌【点评】本题结合培育抗黑腐病杂种植株的流程图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的概念、过程及意义，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题49科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（
109、iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵，也可从灰鼠体内取出卵子，通过体外受精后进行早期胚胎培养获得（3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻（或低温）方法保存（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗【考点】胚胎
110、干细胞的来源及分化【专题】正推法；胚胎工程【分析】一、动物细胞培养1、定义：就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖2、原理：细胞增殖注意：10代以内细胞保持正常的二倍体核型，无突变发生，常用于实践或冷冻保存超过50代，极少数细胞突破自然寿命极限，突变成癌细胞，具有无限增殖能力；若超过50代，细胞不再增殖，全部死亡，则说明细胞没有发生癌变分瓶之前，称原代培养；出现接触抑制用胰蛋白酶处理，再分瓶培养为传代培养二、胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术经过处理后获得的
111、胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求三、胚胎干细胞：1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）2、特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造【解答】解：（1）将动物组织用酶解法分散成单个细胞后进行的初次培养称为原代培养，贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象称为接触抑制（2）将早期胚胎从小鼠输卵管或母牛子宫中冲洗出来的方法叫冲卵；早期胚胎也可由卵子体外受精后发育形成（3）囊胚经过胚胎移植技术导入到受体子宫内发育；暂不移入的胚胎可以放入液氮中冷冻保存（4）胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞，其中早期胚胎来自囊胚的内细胞团细胞；iPS与ES细胞一样，可通过定向诱导分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病故本题答案为：（1）原代培养接触抑制（2）冲卵体外受精（3）胚胎移植冷冻（或低温）（4）内细胞团细胞诱导分化【点评】本题考查了细胞培养、胚胎工程的步骤和胚胎干细胞的应用，知识点简单，难度不大